筝的组词是

爱古筝。不单爱它的琴声，更爱它融合的胸襟琴韵。

手指轻拨如丝的筝弦，滑过琴面，犹如一股清清溪涧在山谷曲折流泻。手指旋舞，筝弦颤动，随着天籁，神醉梦醉，醉入筝韵。

也许是夕阳西沉，江面平静，余晖斑驳，荡漾江中。从夕阳里，飘荡来一只满载的渔舟。渔翁隐约的身影，坐于舟中，摇橹而来。夕阳与天际的江相拥着，江水渐渐揽舟进怀里。天空愈暗，江面烈火在燃烧。一叶扁舟愈划愈快，游向江岸。渔翁双臂摇橹，桨起桨落，激荡起层层金色的的浪花。渔翁歌唱起来，伴着花花的水声，伴着天边的红霞。临近江岸，渔舟慢慢飘荡着，停了。渔翁归去，夕阳沉落。

也许是无声的雪，纷纷扬扬的飘洒。轻柔的盖在地上和古树上，苍劲枝上，瑞雪之下，竟藏着星星点点的花骨朵儿。雪融化了，花瓣苏醒了，一片一片悄然绽放。梅花缀雪。朵朵红梅似乎噙着雪，晶莹而清雅。圣洁的白中，隐隐约约藏着数点红。梅雪相争相乐，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。悬崖冰雪，花枝犹俏。

也许是春晓时分，高远的雪山冰霜溶泄。条条溪水汇聚奔流，欢唱着，唤醒一路走过沉睡的万物。山麓的芳草绿了，成千成百的各色野花穿上漂亮的衣裙，扬起了笑脸，羽翼丰满的鸟儿飞来，和着溪流争鸣。色彩缤纷的影色倒映在湛蓝的溪中，如不经意间打翻的颜料

不知不觉中我已长大。一路走来，我叩开了古筝这扇大门，与古筝结下了不解之缘。悠扬而富有韵味的筝曲就像清新的春雨滋润了我幼小的心灵，伴我成长。

记得那天，我无意中被古筝发出的那叮叮咚咚的流水声所吸引，连连叫道：“真好听，我要学古筝。”就这样，我开始了学习古筝的生涯。但在初学时，我渐渐讨厌枯燥而乏味的练习曲，失去了学古筝的兴趣。妈妈语重心长地对我说：“学琴可是要吃苦的，要有耐心和毅力！”我在妈妈的耐心说服与督促下，坚持了下来，也渐渐地喜欢上了古筝。

如今每次弹琴时，我总是被一首首美妙动听的旋律所陶醉，古筝把我带入了一个又一个美妙的世界，让我仿佛身临其境，情景交融。当我弹《草原英雄小姐妹》时，就好像走进了一望无际的美丽大草原，看到草原小姐妹在草原上放羊、奔跑、嬉戏。突然凶猛的狂风暴雪向大草原袭来，小姐妹们为了保护羊群英勇顽强地同暴风雪搏斗，我的心也随之揪在了一起，紧紧地为她们捏着一把汗，最后姐妹俩为了保护羊群晕倒了，冻僵了……我为小姐妹和羊群最终获救感到欣慰，更为小姐妹那高尚的情操所感动。当我弹奏《春到湘江》时，时而弹得流畅如歌，时而弹得跌宕激情，前面慢板部分，随着清新优美的旋律

“这个小姑娘真认真，真好！”一个中年妇女倚靠在门上，对着一个刚刚学会弹古筝的小女孩称赞道。那个小女孩只会一些简单的曲子，她当时受宠若惊，但同时，两个人都没有想到，就是这不经意的一幕，改变了那个小女孩的学筝之路，那个小女孩就是我。

这是我六岁时刚步入古筝教室的事，这件事印在我的脑海里久久不能忘去。可以说是刻骨铭心、深入骨髓、挥之不去！

自此之前，我很自卑。其实，你想想，偌大的教室里只有自己缩在小小的昏暗的角落里，弹着一首最简单的曲子，别人弹得都是一些复杂的曲子，两只手盘着音，不论是如流水般的刮奏，还是叮叮咚咚的花指在她们灵巧的手指下流泻出来是那样的美！我的心里笼罩上了一层薄薄的阴影，但是在那个阿姨夸过我之后，我勇敢起来了！

勇敢的我日子并不好过。因为自己坐了一架音色好听的古筝而被一位高傲的大姐姐驱逐；因为说了一句“你弹错了”而被卷入一场口水仗；因为自学了一首《茉莉花》而被他人认为我是在炫耀，得了便宜卖乖；因为新学了一段好听的曲子在认真的练习而被他人认为我嘚瑟！我有点胆怯了，有点想退缩了，可是爱筝的信念很强，当我弹出一首首曲子后，我会有一种成就感，听着悦耳动听的曲子我心旷神怡，不禁又想继续弹下去。我&he

曾几何时，古筝出现在我心，静得恍若不存在似的，在平静的心性面前，是那么无敌。恍惚着，陪伴我的筝啊，我们密不可分。

抚筝，音由心生，听我琴即听我心。我爱它，不因它的雕饰，不因它的木质；或因一个转音，或因一个不完整的音，更或许，在古筝的世界里，才有一个真实的我，不同于城市的面具之下，卸去了繁华与浮夸。品得古筝之人才知晓，当那纯熟优美的音符流泻下来时，弹出的是心。低沉深奥，催人泪下，凄凄冷冷，宛若惊鸿……

朗月之下，白衣女子，三千青丝，袅袅婷婷朗月之下，衣袂飘飘，十指纤纤，轻身筝前，颤按滑吟，或比之玓瓅，或玓瓅只不及。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”或寄情于音，谓之“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡，金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。筝美，曲美，情美；美在韵味，美在纯净，美在飘逸，美在典雅古朴……

拂过筝面，似拂我心。一曲《雪山春晓》“洋洋乎，诚古调之希声音者乎”谓之“平生无所谓，愿作乐中筝。”或名曲《高山流水》，犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定，清澈的泛音，活泼的节奏，犹如“淙淙铮铮，幽

“非凡，6月18号晚上咱们在西清公园举办百家‘筝’鸣音乐会，你独奏《浏阳河》这首曲子吧。”当听到高老师突然安排这个任务时，我一下子愣住了，呆呆地看着地板不知所措。我心想：刚刚学了一些基本功，就让弹奏这么高难度的曲子，这不是强人所难嘛！于是，我小心翼翼地对高老师说：“我这次不想参加，因为还有不到两周的时间，我根本没有把握练好这首曲子，并且我从来没有在外面表演过，万一表演不好，那多丢人呀！”高老师说：“非凡，我给你制定一个魔鬼训练计划，虽然艰苦但肯定会让你练好，有信心完成这次挑战吗？”我只好勉强地点点头，说：“那我试试看吧！”

接下来的几天，我先记住谱子，然后再按老师教我的方法练习弹奏。刚开始还比较顺利，但是每次弹到琶音时，总有几个音符跟不上伴奏，而且还一直有错音，一遍遍练也纠正不过来，急得我眼泪都快出来了。那一刻，我真想放弃。后来，妈妈拨通了高老师的电话，她听完我的诉说，语重心长地说：“非凡，现在是最关键地时候，你一定要坚持下去，不要轻言放弃。你只差一步就能把曲子完全弹会，现在看着谱子，利用节拍器弹准音，再跟伴奏，勤

坚持着寒冬生长，才有那梅花绽放。

——题记

冬日的清阳似飞落一丝透空的纱，让微雪点缀着，披上了窗外那开得正得热烈的寒梅。看到这儿，我陷入了深深的回忆。

寒假刚开始时，我顺利地考过了古筝十级。看着鲜红的证书，心中对着前一个月以来一天六小时的磨鬼训练一阵感叹，转身便扑到了松软的沙发上。

时间一天天过去，我似乎像生命中从未有过古筝这样东西，让它在角落中积上了一层薄灰。每当母亲喊我去练琴时，我只不屑道："哎呀，我累了一个月了，休息一下怎么了，这是应该的。"时间转眼到了古筝寒假开课时间，测试时我信心满满地走上台演奏那我已练过上万遍的考级曲目原以为会是流畅的琴声一泻而出。抬手时，我却震惊了！原本灵活的手指似不受使唤，冰冷而僵硬，快板因太久没练而乱得似两只手起了争执，刺耳弥乱。我仿佛听到台下尖厉的嘲笑声，似未绽的枯梅刺破寒空。我连忙下台，泪水涌上心头。

老师找到了悲伤的我，带我到窗前，道："你看，窗外的梅花，她在寒冬中奋力生长，终于结出了花苞但这并不是她的全部。她只有不懈怠，坚持生长，才会开出傲骨的梅。”我向窗外望去，果真，有几枚花苞在寒风中绽放。我心中久久不能平静。

我重新开始练琴，快板上次没弹好，从

人生是场璀璨灯光下没有人猜得中结局的戏，台上人悲欢离合，台下人用欢笑与泪水应和。主角是自己，嬉笑怒骂在戏中让心丰富。但总有人躲在角落，品着别人的酸甜苦辣，凑着别人的热闹，总以为自己看了热闹，心里也丰富。

逝水流年我们欢笑过，沧海桑田我们经历过，人情冷暖我们承受过，缘深缘浅我们心痛过。终是要这样一次一次哭过笑过，才算走过了人生路，才算丰富了空白心。

落花成画，落雨成诗，落花声里数流年。细数流年春雨，我们不知翻开了多少本游记，视线闪过多少幕落缤纷、高山流水、灯火阑珊，指尖不知滑过多少行或华美或清新的文字，当这一切在眼前匆匆掠过，我们便溺了进去，宛若自己也经历过一次，用舌尖去品尝过某汪泉水的清甜，用笔尖去嗅过某处花海的芬芳，用指腹去触摸过某尊石刻的厚重。但当你合上书，那这热闹便凑完了，当你还在暗自庆幸你只用了一个午后便领略过了大好河山的风采时，心却还一片空白，无力的说着那只是热闹，就如你只有站在泰山之巅才会真正感到一览众山小的磅礴，就如你只有泛舟西湖之上才会油然感叹淡妆浓抹总相宜的秀美，就如你只有手触秦俑才会不由臣服往事越千年的沧桑，这才是丰富。人生本就是一场奔波，即使一路坎坷，我们也会义无反顾地不断跨越，即使一路心酸，我们也会永不言败的向前，一路成熟

讥讽是一个贬义词，如果有一个问题是：讥讽是错是对？多数人一定会说是错误的。讥讽会使别人的尊严受到伤害，会让自己的人格被贬值。我觉得讥讽是对的，又是错的。

让我用童话的方式写下第一段。动物之间也免不了讥讽。白鸟会讥讽乌鸦黑色的皮肤，尽管那来自上天的赐予。狮子会讥讽羚羊的弱小，尽管羚羊在感情上非常坚强。高贵的人追求平等，讥讽是不平等的表现，因此，讥讽被人所憎恶。但是古往今来，讥讽仍在人世存在着，从未消失。

权贵讥讽平民，平民讥讽奴隶。高贵者讥讽卑劣者，美丽的人讥讽丑陋的人。

一件不道德的事被人讥讽，是错误的吗？这是正确的。这说明人民懂的事理，注重道德，不容道德被破坏，被践踏。但是，讥讽应该适可而止。一个故事说，一个小学生因为受不住诱惑偷了超市的零食，然后，这件事被他的同学们知道了，同学们不时就要提起这件事来讥讽这个孩子，这个孩子最终退了学，并且从此患上了厌学症，走上了求医之旅。在出言讥讽的时候，也应该记得道德要求我们善良。我们应该拿出爱心帮助他改正错误。

丑陋的相貌被讥讽，是错误的吗？这是错误的。容貌是天生的，谁都无法改变。是的，现在这个时代，整容事业也如火如荼。但是容貌是父母给的，是天生的，这个事实，谁都无法改变。相貌丑陋在古代对于女子来说属于失德，但

春晚小品《扶不扶》，讲述了一个路人在遇到老人摔倒后，内心产生了那扶与不扶的一份纠结。而在现实中，许多国人也有那份纠结，而针对“老人摔倒扶不扶”的问题在全国引起强烈反响，也反映了这一令人忧虑的社会现实。

诸多好心的“扶者”在扶人后反被讹的事例数不胜数，这种现象不仅给那些“扶者”内心带来创伤，亦为中华美德“助人为乐”蒙上一层阴纱。而作为即将步入社会的我们，该以怎样的态度面对这一现象？我的态度是勇于扶助，弘扬美德。

勇于扶助，弘扬美德。

处在生活压力下的国人，如今谈“扶”色变。其中有重要因素是好心扶助却被讹，打击了他们应对老人摔倒去扶助的积极性。而作为年轻一代的我们，即使在扶助人之前有一定的顾虑，但在认清情况的条件下还应积极扶助他人。这样的举措不仅使个人品格得以全新的升华，对于弘扬中华美德亦有不可估量的帮助。惟有每个人都勇于扶助他人，这种风气才会在周围扩散，“乐于助人”成为人们的共识，而在意者也才会真正表达感激，而不是讹人带来微薄的好处。

维护权益，明情缘理。

讹人者家属向扶助者索取“赔款”的

常听人们说：“走捷径，直通终点快很多，省时又省力。”从数学的角度来分析，的确是这样的。两点之间直线最短。也许，在理想生活中，捷径无不例外就是最好的方法，而弯路则是没经大脑思考得出的方法。

但是，在现实生活中，弯路比直线更容易实现目的。例如你要从教学楼三楼到饭堂，如果用直线方法，试想一下从三楼直接跳下去再到饭堂。理想状态下这的确最最快。但把它放到现实生活中，你可能会笑这个人傻，怎么会直接从三楼跳下。回顾历史，如果没有政治家毛泽东指挥红军曲折长征的战略布署，那也不会有解放的胜利。

好走的路并不是直的，笔直的路是最危险的。据交通部门的统计，交通事故一般都发生在笔直的公路上，而在弯曲的路上则较少发生事故。究其原因是因为笔直公路上一路顺风，司机容易分神从而导致事故。这是件匪夷所思的事。按常理讲弯曲的地方最考验技术，而笔直的道路招则是连最低级的初学者也可以很容易驾驶的。又如学习英语靠的就是读写背，虽然很辛苦但也别无捷径。要说有捷径就是开始作弊。不过这得到的不过是虚假的成绩，就像纸老虎，迟早会被戳穿的。

弯比直更具有美感。去过苏州园林的人应该知道那里的走廊都是弯弯曲曲的。不会有哪一条例外是从起点直通终点的。之所以这样设计的原因我想是因为弯