管的拼音是啥

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”这句古话引发了我们的思考：当今社会，人们都本着人人为我，我为人人的思想，我们还应不应当管别人的事呢？管，当然要管，但要当管则管。

管之过度，可能会招来祸患。

秦变革之时，有一天，秦王在案上睡着，醒来后发现有人给自己披了一件大衣。一问，原来是管典帽的人不忍秦王着凉。听罢，秦王却下令斩杀管典帽的而宽恕管典服的。管典帽之人之所以惨遭杀害，是因为其越职越权，管了不当管的事。然而，试看今日，校董会插手教务管理；交通局在闲暇之余收取税务；超级大国干涉小国内政……造成了秩序的紊乱，社会的不公。因此，我们要审时度势，顾全大局。他人之事，当管则管。

君子之交淡如水，可这水不应是冷的。

古之君子之交，力求平淡，有意义，只需满怀热情真挚；而今之众人之交，必求回报，有利益，确实冷酷无情。长江大桥边地渔民不管落水者，是对生命的不尊重；三聚氰胺的添加者不管婴儿，是对道德的背叛；温州“跑路“的负债老板不管债民，是对信用的侮辱……他人的呼救，孩童的哭啼，百姓的悲痛与绝望，都不管了。触及到了他人的利益，甚至伤害了其利益，却转身不管，实属不应啊！因

大风呼呼地吹着，吹来了阴云笼罩着天空。又是一年一度的感冒高发季，我又光荣地成为了一名病号。

在气氛压抑的输液室里，把我憋得喘不过气来。这时一个中年男子的出现打破了这份压抑。只见他右手抱着一个啼哭的孩子，左手一边喂孩子吃饭一边打着电话：“喂，是老李吗，今天的饭局我就不去了，儿子生病了，顺便帮我把明天的假也请了吧！”一旁的小护士提醒道：“先生请您说话声音轻一点，这里还有病人在休息呢。”中年男子不耐烦的说：“知道了知道了。”

“张东旭，在吗，挂点滴了。”指甲没中年男子抱着孩子走了过去。那小护士似乎经验不足，一连扎了两针都没扎进血管。这下可好了，那孩子的眼泪就如火山爆发般一下子喷涌而出，再也止不住了。护士仍然揉搓着孩子的小手，为他涂上碘酒，寻找血管。

那男人却不是省油的灯，立刻对护士凶道：“你这是什么扎法，照你这样扎下去，恐怕植物人都被你扎醒了。”他监护室不回答继续骂道：“就你这样都能当护士，还是省省吧。”见此状，一个个好心的病人家属都过来劝男子：“发烧的时候血管本来就难找，就不要怪小姑娘了。&rdqu

几天前刷屏的《啥是佩奇》让人感受到浓浓的亲情，看到影片的题目会深思——啥是佩奇？其实就是一只粉红色的小猪，也是现代社会上社会人的标识。但是，家里的老人对于活跃在你笑话段子里的佩奇，其实还很陌生。老人焦急寻找佩奇的身影，既让人忍俊不禁，又让人心疼！

《啥是佩奇》是一部电影的预告片，虽然只有几分钟的时长，但它却是无数人现实生活的写实。片中的老人因为小孙子的一个“佩奇”的心愿，尽全力去找寻，最后给了小孙子一个钢铁佩奇。这位老人是名副其实的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并没有直接在电话中询问清楚，而是多费周折的问了多个人。片中，老人问儿女是否回家过年，随之，儿子“不回来”的消息犹如晴天霹雳，让老人满脸的落寞像个巨大的网，笼罩住所有人，揪心感无限放大。可后来儿子开着车回来了，老人方才开心了些，但他还是板着张脸，儿子要接他去城里过年，还想给他买个新手机，他说不买，是嫌贵。这，又何尝不是个典型的中国式父亲呢？盼着儿女归家比谁都心切，喜怒哀乐却不溢于言表。

片末老人的总结“她爹也是猪，她娘也是猪，儿子还是猪，一窝猪！”接地气地解说了一个中国式

1月17日，一部《啥是佩奇》的宣传片火了，被各大新闻媒体相继报道。

这个故事主要讲的是：生活在大山里的爷爷，为了满足孙子新年礼物的愿望，开始天天在村里寻找佩奇的故事。爷爷力尽千辛万苦，终于弄明白了什么是“佩奇。”爷爷运用自己的聪明才智，并且努力用身边的工具，为孙子创造、打磨了一只世界上独一无二的“佩奇。”

读了这个故事我感受到了：长辈对我们的关怀是用一点一滴的爱心创造的，同时也被爷爷寻找“佩奇”的执着精神所感动。

刚读这个宣传词的时候，我觉得这位老爷爷有点儿傻，竟然连“佩奇”都不知道，后来我读着读着就落泪了，我想起了两年前的一件事，这是发生在我奶奶身上的。我八岁的时候，奶奶要来天津看望我，从遥远的山西偏关到天津，火车就要坐12个小时，还要坐大巴车2个小时，况且爷爷奶奶年纪大了，等我们到车站去接他们的时候，看到他们的脸都是灰色的，累得有气无力。但看到我们，他们立刻露出了笑容，奶奶上前一把拉住了我，指着旁边的一个纺织袋说：“这是奶奶亲手种的南瓜，没有污染的，而且特别甜，是你最爱吃的。”

爸爸去提袋子的时候，哈哈地笑了，他说：&ldquo

晚上，妈妈给我看了一段视频，叫《啥是佩奇》。大家应该都知道什么是佩奇，下面我来讲讲这个故事吧。

快过年了，一个老爷爷给他儿子打电话，问：“啥时候回来过年啊？需要准备什么吗？”是孙女天天接的电话，只说了“佩奇”电话就断了。老爷爷不知道什么是佩奇，于是四处打听。

老爷爷查了字典，查到了佩戴，配饰……可就是没有佩奇。

老爷爷又发了广播，大声问：“什么是佩奇？”得到的答案五花八门：佩奇是一盘棋子，佩奇牌的护发素，还有一个叫张佩奇的人。可是老爷爷知道这些都不是孙女想要的。

晚上，老爷爷和他的伙伴们吃饭，终于在老三媳妇那里得到了答案：佩奇是一只红色的小猪。回到家，老爷爷拿了一把刷子，想把猪刷成红色，可是猪也不让染啊！老爷爷又去问老三媳妇，她说：“佩奇是假的猪，是动画片里的猪。”于是老爷爷在老三媳妇的指点下做了一只佩奇鼓风机。

年夜饭上，老爷爷一一把准备的东西拿了出来：蘑菇，枣，核桃，最后是天天的宝贝礼物，一只小猪佩奇鼓风机。大家都愣住了，一会儿又都笑了。

最终老爷爷在电影里看到了佩奇。我觉得佩奇不止是一只猪，也象征着爱，是爷爷对孩子们无私的付出

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

宿管，就是宿舍管理员，顾名思义，宿舍管理员就是管理宿舍的。

在我的眼中，宿管是温柔的。我们上学的时候，周一到周五都在学校见到宿管的次数比见到父母的次数还要多，在学校宿管就学了，我们内宿生的家长。她们视我们如亲生儿女般，对我们关心无微不至。

在我眼中，宿管又是严厉的。在宿舍，当我们的卫生方面，做得不好，她们又会严厉的批评我们，但又培养了我们生活的独立。

才住宿两个星期，我们宿舍的同学似乎对宿管非常了解，女生宿舍楼一共有三个女宿管，或许还有目前只见过三个室友开玩笑，给他们取了一个组合——如花似玉三姐妹，咱们最大的是大姐，见到她的次数比另外两位多，想来可能她是专管三楼。舍友模仿模仿大姐——有的是一手，推开门，就拿着手电筒照了进来，紧接着就能听见宿管的喊声：“点名，归位！”，在宿舍走一圈后，人若是到齐了，她便会满意地点点头，声音也变得柔和起来：“很好，等会儿记得关灯啊！”

二姐的话比较少，老是默默跟在大姐后面，见到人齐了，就在板子上写着什么，偶尔也会说几句关心的话，三妹的话是最少的，见到她的次数比较少，她性格也就不怎么了解

不知道为什么，每次见到宿管总会感觉格外亲切

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

由于距离的原因，我来到了一所寄宿学校，成为了一名内宿生。而寄宿生活，自然少不了宿舍和宿管。

我所在的宿舍位于育德楼的八楼。爬上八楼，对我而言是一项颇有挑战性的运动。往往是我气喘吁吁爬上去，本以为应该到了吧，结果一看才到五六楼。上了八楼，找到宿舍，映入眼帘的是六张床和一扇连通阳台的门。在这里，所有的床都被刻上时间的痕迹。在床上，随处可见大大小小斑驳的铁锈；在床板上，也留下了不少“前人”在这里生活过的痕迹。看起来，这铁床已经破旧不堪，但实际上，这铁床在历经了十几年的风风雨雨后依然牢固，任你在床上怎样摇摆，它都巍然不动。穿过一道铁门，就可以进入阳台。这铁门连同外面的门一样，都是只能在外面锁！这就是说，一个人可以任意把一个人锁在宿舍或阳台，被锁的人却不能把门从里面打开！进入阳台，左边是洗衣台，洗衣台往上是挂毛巾的地方，洗衣台往下塞满了桶和其他生活用品。右边是两间厕所和一间浴室。其他什么的都还好，只是厕所和浴室都没有门！只有一道轻薄的帘子，还是半透明的，里面可以看到外面，外面可以看到里面。天花板上是晾衣服的杆子，有的同学洗完衣服没有拧干，就会从上面滴下水来，像下雨一样。

我们的宿管是一个五十岁上下的中年男子，我们平时都喊他&ldqu