箴言一至八章合集

当天平开始一边倒

昨天读了《苏东坡传》第七章王安石传，今天再读拗相公，觉得对王安石的看法有了更进一步的了解。

对于王安石，林语堂先生对他的评价，甚至有点过分差了。王安石为了他的变法开始集权。对林先生说王安石是极权主义，我是赞同的。任何一个国家，一旦极权，如法西斯般，必然要出大问题。王安石变法的失败，在王安石的初次集权，利用皇帝排除异己之时就已然注定，权力的天平开始倒向一个人。

当王朝权利落到任何一个人，包括皇帝手中，王朝便即将走下坡路，但任何一个皇帝或多或少会分权，这也避免了极权的诞生，然而，当权力的天平一边倒地向着一个人，如王安石，而王安石即手握皇帝这个名义上的极权这，手中再握着皇帝的分权，极权便诞生了。当仁宗皇帝在思想自由的气氛中挑选出来的英才和老臣们发现时已经晚了，他们纷纷上书，结果不过要么被贬，要么被置之不理，御史台的人们开始弹劾，结果全被换成王安石的人，朝堂上几乎所有人，要么支持王安石，要么退隐或沉默，少数的反对也无人理睬。这时，无论变法成功与否，也无人能阻止了。这就是极权的可怕与害处。

为什么会出现极权，任何朝代都不会缺少说真话的人，但总缺少制衡。说真话，是给清醒的，且有能力（权力）阻止的人听得，而不是同王安石一样失去理智，一心变法的人听

我有一个百宝箱，里面装的是什么呢？是满满的压岁钱？是美丽的饰品？还是名贵的物品？我想你们一定猜不到，嘻嘻！就是激励我上进的箴言。也许你认为我很无聊，但是这些却让我懂得一个又一个深刻的道理，伴随我成长。

每一句箴言都有一个故事，让我来为你们讲述箴言背后成长的故事吧！

成功之花必将用勤奋浇开

在我7科的成绩里，就算数学最差了。每一次都是数学拖了总分，我有时真的急得哭了。难道我那么笨吗？为什么老考不好？这件事被老师知道了，老师只告诉我一句话——“成功之花必将用勤奋浇开，”我仔细地品味了这句话，我明白了，要把数学考好，必将要勤奋努力，从此，我开始认真起来。虽然考出的成绩不是最满意的，但是却有了很大的进步，这对我来说就是成功的第一步。说到成功，我想起了另一句箴言。

天下没有失败者，只有学者和成功者

我学国画有4年多了。有一次，在老师的推荐下，我的作品被送去日本参加绘画比赛。我对自己的画作十分满意，有信心能拿奖。结果出来了，一同参赛的师姐得了二等奖。可我呢？却连个安慰奖都没有，我伤心极了。妈妈见我那么难过，便语重心长地说：“宝贝，你的画作能让老师推荐上去就是很棒的。人家师姐，不是已经学了七八年了吗？你怎么

一对乌黑光亮的眼睛，一闪一闪的，像两颗黑珍珠，一张能说会道的嘴巴。这就是我们班的阅读星，周昕宇。

我想把阅读章发给他，因为他特别爱读书。一次，他到图书馆借书，借书的人络绎不绝，十分热闹。过了好久，他才挑了一本喜爱的书，如获至宝地回到了座位上，小心翼翼地放到桌子上，好像捡到了一颗价值连城的钻石一样。脸胀得通红，腿激动地直发抖，兴奋得像一个活跃的兔子，蹦蹦跳跳地去采萝卜呢！他轻轻地翻开书，如饥似渴地读了起来，时间过得可真快呀！转眼间又要上课了，可是他却像木头人坐在那里一动也不动。他手不释卷地拿着书。这时，突然传来了“叮叮叮”的声音，原来上课铃响了。同学们安静下来，但是老师迟迟不来，同学们又开始交头接耳，不一会儿就像游乐场那样热闹，可是他却不理不睬，还是目不转睛地盯着那本书，好像要把这本书一下子看完！“噔噔”，老师来了，同学们顿时变得异常安静，老师看见周昕宇还在看书，大声叫道：“周昕宇，你怎么还在看书，快把书收起来！"他这才回过神来，开始上课。

这就是我们班的阅读之星周昕宇，你看了是不是很佩服他？所以我要把这枚奖章发给他。

学校生活丰富多彩，我们如同一只只快乐的小鸟，在无穷知识的百花园，在游戏活动的晴空里，尽情翱翔。

老师是我们最尊敬的朋友。当我们在学习上遇到困惑时，老师会耐心的为我们指点迷津；当我们偶尔与同学发生争吵时，老师像亲爱的妈妈，开导我们，教育我们，直到我们和好如初；当我们忘记带饭菜或生活费不够时，老师更是毫不犹豫的慷慨解囊，还一个劲的说：“你们正在长身体，一定要吃饱吃好。”

同学是我们最亲密的伙伴。当学校里举行朗诵比赛时，我们相互鼓励，反复纠正发音，直到把第一名的奖牌握在手里；运动会上，跑步时我不小心崴到了脚，同学们跑前跑后的照顾我，还不断地安慰情绪低落的我；学雷锋活动中，我们一起走进南腰关老年房，为孤独年迈的爷爷奶奶献上自己的一份爱心……一次次活动，我们齐心协力，就像一个其乐融融的大家庭。

岁月悄然流逝，不觉间我们已迈入小学生活的尾声。就像歌里所唱的一样，“无论何时，无论何地，心中一样亲”。多姿多彩的小学生活，永远是我心中至纯至美的回忆！

【篇一：孝的真谛】

（作者：狄俊杰）

“百善孝为先。”是中华民族的传统美德，也是我们行事之根本。“上长长则民兴悌，上老老则民兴孝。”孝是上行下晓的结果。“养不教父之过。”教就是孝文化的推广。

养是孝的第一个层次，也是孝的基础。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”羔羊有跪乳之恩，乌鹊有反哺之义，但是现实生活中也有连禽兽都比不上的人，他们丢弃自己早已年迈的父母，吧父母赶到牛棚，不给饭，打父母，让人寒心，气愤，心酸。“家贫出孝子。"争着不足，让着有余。孩子有饭吃，分给父母一些，无论多少，老人都是高兴的。多数不孝者并非因家境贫寒而不孝，而是迷失了亲情，脑子里生满了铜臭，没有人味，忘记了生养之恩。他们给宠物看病一掷千金，却舍不得在父母身上花一块钱。总觉得老人是个累赘，恐怕老人拖累自己。

孝的第二层含义是敬，敬是孝的本意。孝敬孝敬，敬是孝的一种体现。对待老人，我们常会失去耐心，与之争吵。单作为儿女的我们必须学会敬，这可以使老人的身心愉悦。

晓得第三层含义是爱，爱是孝的升华。子曰：父母唯其疾之忧。父爱如山，母爱如水，他们

傍晚的五里镇最具烟火味。小镇的傍晚也是一天中最热闹的时候。

夕阳好似喝醉了酒，酡红着脸微醺迷离，恋恋不舍注视着暮归的小镇儿女。晚风轻漾，铃儿叮当，沉寂了一天的青石板路欢快起来。俏丽的新媳妇和机灵的小姑一路走着，一路争论东坊玲珑阁一口酥的新品。年轻的后生小伙，风驰电掣，雅马哈呼啸而过“突突突……”，车后座隆味轩的卤肉独特清香，弥漫了整个古街。最喜西街小儿无赖，适逢散学而归，叽叽喳喳团团簇拥在棉花糖的自行车旁，水泄不通。旋即蓬松松，白胖胖的棉花糖魔术般紧紧攥在小手里，喜滋滋轻咬一口，唇齿留香，空气中仿佛也氤氲着甜甜的味道。

暮色四合，劳作一天的人们都回到了家。小镇人家的厨房开始里传来一阵乒乒乓乓声，切剁斩炖，刀起刀落，毫不含糊。噼里啪啦，混合着葱蒜姜的爆炒，尖红辣椒的麻辣味那是客籍川妹子的最爱，无辣不欢。咕咚咕咚清蒸鲈鱼标配蒜泥黄瓜醉螺一碟花生米，偶得回乡省亲的台湾大伯遇见日思夜想的家乡菜，不禁泪眼婆娑。东家酸甜西家辣，家家户户的厨房，于方寸之间，用最简单的食材烹饪着一粥一饭，在酸甜苦辣咸的五味里，共存相生，烹饪着生活的质朴与丰盈，也烹饪着岁月流年。

五里镇很小，街巷阡陌，幽深窄长，名不见经传。青瓦粉

橡皮，相信大家对它一定非常熟悉吧？没错，它就是那“大名鼎鼎”的清除错别字专家。用铅笔写作业，少了它，那可不得了！但在橡皮后面加一个“章”字，意义可就不同了。“章”，顾名思义，就是印章。

橡皮章，它是需要我们将它刻出来的，与雕刻差不多。不错，它可不是随随便便拿一块橡皮就可以刻的，那是要用专门的笔刀，橡皮砖刻的。

刻橡皮章也要一点技术的，将想刻的图案临摹在硫酸纸上，再放到橡皮砖上，印好后，把硫酸纸拿走，图案清晰可见。接下来，就到了至关重要的一个环节：使用笔刀。先用笔刀在外轮廓沿着线刻一圈，不能垂直下刀，一定要保持一个斜度，有坡面。刻好周围的一圈后，把切斜的那面去掉，和刻外围一圈时的笔刀的斜度，呈v字形。雕刻内部，也一定要保持倾斜度。最后将多余的部分用笔刀割去，可以先画一条线，再沿着线刻，这样会比较整齐，就大功告成啦！

刻橡皮章可以拿来消磨时光，打发时间。做完作业以后，拿出来刻一两个，会觉得全身舒适，轻松自在。当然啦！不仅可以刻美丽的图案，还可以刻漂亮的字体，蘸上各种不同颜色的印泥，印在白纸上，你会觉得橡皮章还真挺好玩的！

要想刻的好，当然就只有多刻喽！韩信点兵—&mdas

深夜里一个偏僻的小山村，一家老屋传来一个小孩的呼噜声。他叫召召，一个秀气的男孩。他的父母都在城市里工作，而他便是有他的爷爷奶奶来照看。还有他那一副让人看了的都会觉得好笑的脸，奶奶看着这个乖孙子熟睡的样子，不禁也会有点好笑。她手中的扇子还在给她的乖孙子扇风，生怕他被热醒。召召又翻了个身，有继续睡着了，等到召召睡熟的时候，奶奶才会离开的。在此之前，每次都是这样，在此之后，每次也都是这样。她爱她那可爱的孙子，所以仔细的呵护他，关爱他，不让他受委屈。走的时候，又将蚊香点燃了。这里晚上的蚊子会大规模的出现，如果没有蚊香的话，不出三天，全身肯定都会是红斑的，会很痒。

奶奶慢慢的推开门，向外走了出去。她来到村里那个大家一起聊天的地方来，只见一群老汉在那里悠闲的打牌，吹风，聊天。其中的一个老汉问她：“你怎么也来了，你不回去睡觉吗？召召睡着了吗。”“嗯，睡着了，我来找你的，要不要回去睡觉了。”奶奶答道。先前问奶奶的不用说，定是召召的爷爷。“好，等会我就回去，要不你先回去吧！”“好，我先回去，那你早点回来哦！”说着，奶奶便走了。老汉们继续打着牌，聊着天，实在是悠闲啊！

【篇一：春至校园作文】

三月的江水稍显明净，春年哼着小曲，略过江面。带起一片细小的涟漪。

抬头，正好瞥见了春鸟自由的身影。那般欢快。那般不羁，盘旋在校园上空。

忽地，我才反应过来，着暖春已经接下了寒冬的接力棒，正向校园款款而来，我隐约听到了春季的呼吸声，缓慢却带着节奏。

仔细嗅嗅，感觉有一股淡雅的香气索绕鼻尖，心醉怡人，呀，原来是这白鸽似的玉兰花悄悄开放了啊。怪不得着校园一角会如此清香四溢，以至于把我给吸引过来。

继续闲逛着，竟被一树樱花给挡住了脚步，它娇羞动人，情不自禁地伸手想去采摘，可当指尖触及花瓣时便打了一个寒颤，这美，还是留给春天这位园艺大师的好。

不经意地发现那低矮的菜花树竟于高大的樟树相映成趣，不觉有些惊讶好玩，茶花树墨绿的叶子在风中晃动，而樟树则张开淡凉的胸膛，撇下一片绿荫，俯视着叫“菜花树”的那个小不点，并且相视一笑

赏完了绿叶红花后，总觉得还差了点什么，奇怪，春天可是位追求完美的艺术家，怎么可能会忘记涂上颜料呢？

募地，一阵阵朗朗书声擦过我的耳畔，原来这颜料需要我们自己添啊！真不愧是绚丽的季节，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把这个让校园逃离死寂的选择，留给了我我们正在燃烧的无悔青春。

操场，挥洒炙热的地方，那里也是同学们

【篇一：推荐别人雏鹰争章作文】

林姝惠

大中午的，是谁还窝在教室里？只要在中午，教室里还剩下一个人的时候，那一定是他——郑子彦。他圆圆的脑袋上挂着一副小眼镜，双手抱着一本大厚书，书几乎和他的肚子一样大，他把头垂得低低的，眼睛仔细地注视着每一个字，脸上的表情有时皱紧眉头，惶恐不安；有时嘴角上扬，露出微笑。

一天，有一位同学带了一整套书，累在桌子上。一下课，许多同学飞奔而来，在他的座位上争着借书，因此，那位同学桌前永远都排着长龙大队。郑子彦也去排队，只不过，他和那位同学关系不如其他人好。所以，他要么是等到上课了还没借到，要么就是被其他和他关系不好的人赶走了。好不容易，他终于借到了一本，他津津有味地看了起来。他一向把书视为珍宝，这本书更是不例外，他甚至连上课的时候也要搂在怀里，我已经提醒他无数次了，请他把那本书放回去，那样会引起误会。可他依然不理不睬。窗外飘着大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一张张小脸冻得通红，谁在乎呢！只有郑子彦坐在教室里，捧着他的书。别人劝他出去玩，他无动于衷，他还时不时抬起头，厌恶地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪结下了深仇怨恨。只有我知道，他认为雪打扰了他看书。

花开了，又谢了；草青了，又枯了；冬去了，