篮框读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

从小到大，尝试过的事情很多，就似天上的繁星，装点了我的梦想天空。

那一年盛夏，身着白色运动服的我呆呆地站在篮框下，保持着投篮的姿势，母亲在一旁为我加油打气：“宝贝，加油！尝试一下，你可以的！”但那淘气的球却是怎么也不肯乖乖跳进篮框里，我有些灰心了。这是我第一次参加投篮比赛，本来就没怎么接触过篮球，再加上这次是临时顶上来的，得奖率几乎为零。今天的赛前准备，我连一个球都投去进去，又如何去比赛呢。我想放弃，但母亲却不允许。“放弃就是输，尝试还有50%成功的可能。你要相信自己，给自己一个机会吧！”

在母亲与同学的陪伴下，我怯怯地来到了比赛场地。

“加油！加油！”场内早已是人声鼎沸，同学们都信心满满地看着自己班的选手。比赛开始，第一位同学随着哨声的吹响冲了出去，抱起球就开始投，一个，两个，三个……随着时间的推移，进的球也越来越多。“一号选手，九分。”这个成绩一出来，场上响起热烈的掌声。我想起自己在赛前热身时一个球都进不了便开始有些慌了：“如果在场上依然是一个都进不了那该怎么办哪？妈妈与同学们岂不是会很失望？”我就

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

去年秋天的一天，我们正在投篮考试。

到了操场，云灰蒙蒙的，天空不再有了以往的蓝，空气仿佛凝固了似的。我的心里十分忐忑不安，好像心里吊了一块大石头。

投篮考试开始了，我第一个。我小心翼翼地拿起篮球，瞄准篮框，“砰”一声，篮球打中了篮板，却又弹出了篮框。五个球下来，我的信心已经大大丧失了。后边的五个球，篮球好像在和我玩游戏。十个球下来，才进了二个球。我很沮丧，因为这是期末成绩，会影响期末评优的。

时间一分一秒地过去了，我投了5次，但最好也才投进了4个。我像热锅上的蚂蚁，如坐针毡，不知怎么办才好。

这时我看了一眼手表——离下课只有12分钟了，我连忙又站了起来，离开石椅，又站定在了球框面前，尽管我有些紧张，但也竭尽全力想调整好自己的状态。可是天公不作美，乌云聚集了起来，豆大的雨点打在了我的头上，身上，篮球上。此时，我告诉自己：不能慌张，成败在此一举。我用手托起篮球，“砰”地一声，正中球框。我心里顿时安定了不少。但是，雨越下越大，同学们全部都躲到了教学楼的屋檐下，只有我们投篮的几个同学还在操场上。1个，2个，3个，4个……我已经投进了4个，只剩一个就可以优秀了，

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“传球！快传球！”我死死抱住篮球，头脑一片空白，慌张地就像扔出一枚手雷一样，结果球不偏不斜稳稳落入对手怀中，我又继续奔跑……

“投篮！快投篮！”我久久举着篮球，眼神一片茫然，还没来得及找到篮框，球已经被对方抢断，我又继续奔跑……

曾记得不知多少次，我重复经历着这些球场片段，任凭自己再卖力再倔强，却一如既往地在球场上如行尸走肉般存在，可我热爱生命，热爱体育，更热爱篮球，我想没有人天生就是灌篮高手，就算篮球之神乔丹也是不懈努力、永不放弃而成就了他的篮球人生。人生不能没有梦想，而此刻离我最近最渴望的就是我的篮球梦。

我开始注意训练，千里之行，始于足下。我需要脚踏实地、扎实地学好每个基本动作。我认真观摩篮球视频，再不断地在篮球场上练习。我个子较高，不是适合做控球后卫，于是我更注重训练我的进攻上篮。我在篮球半场的各个位置练习投篮，刚开始差到进球率只有百分之十，离篮框近些，却总是打框而出；离篮框远些，却又总算三不靠，空空如也。身边的同学都各种唏嘘嘲笑，劝我还是改练兵兵球算了。可我就是不服气，我渴望的篮球梦不能就此止步，我想一定是哪里出了问题或是我操之过急了。

这是一个阴雨绵绵的周末，我们随着乌云姑娘来到了中侨。一路上，我的心犹如一只小鹿在不停的奔跑，恨不得插上翅膀飞过去。

走进中侨名城的大门，这儿人山人海，像许多小蚂蚁在开会一般。在右侧，有一个大大的玻璃罐，在左侧，有一个玩小球投篮的场地，在自做的小篮框上有几个大字“中侨名城”。走进温暖的屋子，看见几架单车与几个制作棉花糖的机器，桌子上的砂糖……

同学们拿着自己手中心爱的门票，排着长龙似的队伍，心里很激动。我的心也如蹦极一般的小鱼儿跃出水面。“下一位！”工作人员叫到。只见一位长着肉扁脸，胖身子，看上去很笨重。他提起脚，正要上去，没想到，没踩稳，眼看就要摔倒，他抓住单车，幸好我班的张老师手快，把他扶了起来。接着，工作人员与张老师费了九牛二虎之力，把他抬上了单车，他的脚踩在脚踏上。人们等着看他笑话，他微微一笑：“嘿嘿！”可奇迹在他身上发生了，他使出全身的力气，如脚下踩着风火轮一般。再看看棉花糖机的棉花糖，只短短几秒，已经很大了。“十、九、八……”“停！”工作人员说到，他吃着棉花糖，满