簟的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

看着秋雨在鳞鳞千瓣的瓦缝间飘然而下，缠缠绵绵，细若游丝，好似至于无穷。一把油纸伞，踽踽独步在青石板铺就的小路上，跨上几节已有青苔衍生的石阶，我便寻到了。

再次相见，我委实没有想到你们已经变成了这幅样子。昔日的满眼清丽已是“红藕香残玉簟秋”了。荷啊，昔日开得浩浩荡荡的你们安在？唯见一支支残柄傲然挺立，直刺苍穹。硕大的叶片有的早已卷作黑朽的一团，有的早已被寒风撕破，在半空中摇摇欲坠，再不复盛夏时煊赫的气势，掀不动接天的碧浪，亦掩不住叶下那脉脉的流水，只剩满目苍凉。岁月是何其残忍啊，带走了你们的美丽，那还能剩下什么呢？

雨愈紧。闻之，我竟似听到了荷的哭泣。是啊，繁华逝去，恰似迟暮之年的女子，望着镜中渐白的青丝与憔悴的面容，泪水滴落，寒了红脂青黛。

昔人言：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诚然，荷花的雅，荷花的美是有口皆碑的。那粉粉的，淡淡的，亭亭于河岸而又隐隐于水中的身影一度使我迷恋。曾以为国色天香是大美，凋落便是消逝。可如今，望着一池残荷，我的心充满了感伤后沉积的苍凉与宁静。

岁月带走了你的鲜艳与美丽，留下了一池的枯寂与残败。其实不然，眼前光景才是那一池红红绿绿的荷的生命的最高升华。它们死了吗？我问自己

“云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐”。

“兰舟斜缆垂扬下，只宜辅枕簟向凉亭披襟散发”。

多喜欢你，我度过的每一个夏天。关于夏天的所有美好记忆，几乎都存在于我的故乡。

脑中不时地浮现这样的零散碎片——

一棵苦楝树下，老人带着孙辈乘凉。大树犹如一把翠绿的巨伞，遮挡住了那似火的骄阳的猛烈。几个老爷子两两一起下象棋，不时地抿一抿早上泡好的凉茶。他们都穿着白色的汗背心。老太带着小孩，闲话家长里短。掠过的风吹着她们的华发。

潺潺的水流来自不知源头的山泉。一天下来，不知有多少个孩童在这里玩耍过。他们赤足在小溪上，水还没平到膝盖，下面则是明灭可见的鹅卵石。你泼我撒，晶莹剔透的泉水浸透了每个人的衣服，湿润了每个人的皮肤，为这燥热的夏天去了火。

印象最深的是傍晚时，太阳什么时候红到那山头，什么时候就开始吃饭。大家捧个饭碗串门，一边话家常，一边品尝着别人家的好酒好菜。没有人会说你厚脸皮，毕竟串门这事已是司空见惯的。

你看那山峦吐月，静谧深邃，四野寂寥，宁静安和。此时刚上灯，这片黑暗里点缀的一点点黄晕，显得尤为浪漫。“月上柳梢头，人约黄昏后”。此时，大家基本上都吃完了晚饭，串门

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

在清晨的梦中，小鸟的鸣叫唤来了一场清凉的小雨。窗外一片宁静，只有如丝如织的细雨在浅唱。伫立窗前，看调皮的小雨珠敲打着树叶，轻轻落下，散落一地盛夏残留的碎片。空气中飘来一股子沁入心脾的花香、青草香……深呼吸！

走进氤氲的雨中，不撑伞，不披雨衣，任细雨润湿我的头发，润湿我的脸颊，润湿我的衣衫。看，树叶上，草丛里，晶莹的雨珠儿似珍珠，似钻石，熠熠地闪着光，透着亮。要是能采一些雨珠，串起一串项链，送给亲爱的妈妈，那该多好啊。忽然，一滴雨水顺着衣领滑过脖颈，落进了我的后背，顿时一股凉意在我的身体里盈盈地蔓延开来，好爽啊。

从夏天的酷暑中走来，就那么不经意地走进初秋，走进这秋天的细雨霏霏中，是多么的让人惬意和迷恋啊。

哦，初秋的雨，是一匹绸，如诗如画；是一支歌，美妙动听；是一杯茶，回味无穷……

午后的一抹阳光，鸟儿把诗词丢进了我的茶杯，小睡过后惺惺忪忪，呷一口绿茶，忆起了古诗词中的那些失落、美丽、消散的女子，温婉的阳光让我沉醉在那片花田。

“红藕香残，玉簟秋”，遥看李清照划着小船而来，憔悴的面孔，“人比黄花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲叹，哀求“云中谁寄锦书来”，一袭白衣，落寞而孤寂。

微风中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花词：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。”桃花片片，宝玉在远处张望。红楼女子命多坎坷，黛玉焚稿自尽、熙凤受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被赶出府，那些曾是翻云覆雨、受尽宠爱、补孔雀裘、撕扇一笑的千金，却因为怨恨、冤错而香消玉殒。

再看那些“春日凝妆上翠楼”中的少妇们，在春光明媚中，对窗而愁，于是便有了一声又一声的《闺怨》，仿佛看到戴花涂脂的姑娘，坐在窗前蹙着眉，百无聊奈。不如像木兰一样替父从军，“将军百战死，壮士十年归。”痛痛快快地做个巾帼女英雄驰骋疆场，英姿飒爽。不要像潇湘二妃哭夫哭得竹林满泪斑。束发系带像妇好，木兰一般，保卫国家。

再看看那些红颜，古诗中不乏她们的影子，《

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站