粟子作文

那个是八月或是九月，就是那种压抑在心头的烦心事都渐渐地消退下去，桂花快要开了，口袋里揣一把糖炒粟子，边跑边闻着粟子散发出来的香甜的气息，在马路上游荡的季节。这是一段最美妙的季节，在这之前，会下几场大雨，仿佛是要吞噬世间万物一般的磅礴之势，空气被洗净以后，皮肤触觉也微微敏感起来。

以前我总是认为春天会是最温暖的季节。草上因为晚间的露水而显得异常翠绿，令人不住地想要弯下腰仔细看一看，花与花之间的距离也非常接近，散发出的香气充实了一个春天的温暖，鸟儿们则安分守已的乖乖地站在枝竿上，枝头正发绿芽时，父母则是在晚间带我去公园闲逛。在公园门口买一个气球，缠绕在衣服的钮扣上，走一步跑一步赶在大人的前头，笑着转身对他们叫道：“太慢了，赶紧得呀！”引得在旁行走的路人纷纷侧目，父母则是笑吟吟地，还一边说道：“这孩子，真是！”

之后，认为最温暖的季节是夏季，自然也是最难以忍受的。儿时，那是一个个小姑娘将一年四季的缤纷颜色都往身上穿戴的季节，互相比较谁的裙子更好看些。转着圈儿跑过去抱着父母亲的膝盖头，想要仰面看着父亲，却被刺眼的阳光照的慌忙闭了眼，略带恳求的说自己想要吃棒冰时的略显胆怯的心情。还是换得了一支冰棍，含在嘴里甜

“呼呼呼！”秋风吹来了。它来到山上，调皮的秋风把梧桐树的叶子吹黄了，把枫叶吹红了，调皮的秋风又把枫叶吹了下来，枫叶在空中飞舞，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美极了！

秋风又把板栗带着硬刺的壳吹裂了，把粟子吹了下来，这下可好了，树上的松鼠欢快地跳了下来，似乎在滑翔比赛呢！落下来的松鼠争先恐后的抢着粟子，为冬眠储存食物。

秋风又把山上的野果都吹熟了，有桃金娘、十叶黑、野龙眼…！

秋风又吹过果园，果园发生了巨大的变化！里面五颜六色的，芭蕉换上了金色的大衣。火龙果穿着红艳艳的衣服，在那绿色的茎上拼命地展现自己的美丽…调皮的秋风还不满意，又用力地吹：呼—呼—呼—！果园里继续发生变化，香蕉笑弯了腰，苹果笑红了脸，柿子变成了一个个红灯笼。

秋风又吹过了田野，稻子全变成了金黄色的，从远处望去，像一片金色的海洋。风一吹过来，漾起一阵阵金色的波浪。这下子，农民伯伯一个接一个地出现在田里，笑眯眯地忙着收稻子呢！

秋风又吹过公园，公园里的松柏、杉树好像在说：“秋风，刮得再大一点吧！这样我可以变得更加美丽！”在树下的花都凋谢了，只有菊花在那里怒放着：有红的、白的、黄的&hel

今天，我们去秋游一路上都是树叶，树叶的名字有各种各样的，比如：枫叶、银杏树叶、甜粟子树叶，冬青树叶等等，这些树叶的气味各不相通，有的叶子是香的，有的叶子是原味的，还有的叶子是苦的，树叶的样子也不一样，有的是一面柔毛毛的另外一面就是普通的一样光滑，叶子有的一面是绿色的，一面是土黄色的。

秋天的树叶是千姿百态，有绿色的，有金黄色的，有红色的，看那边郁郁怱怱的冬青，树叶长，椭圆的，两头尖尖的，象一条小船，叶子正是深绿色的十分光滑，主茎是由下往上逐渐变细的，分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去，看一看，逐渐除了主茎脉外，其它只是隐隐约约能感觉到。叶子的反面就不一样了，呈浅绿色，再看看，所有茎脉都依稀清楚，叶子两边有波浪的锯齿，但并不扎人。

枫叶绿中透着点红意，是那么富有生命力。枫叶叶片呈龙爪正好五个叶子就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子的银杏正面密密地布满了叶脉，一半绿、一半黄像被谁染了颜色。一陈风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下子走进了童话世界。

丰收的秋天是最好的季节，秋姑娘的篮子里两样装潢了丰硕的果实，让人们尽情享受大自然带来了恩赐，淡

“耶！我的作文通过《作文周报》的初选了！”当我翻开作文本的时候，不禁叫了起来。这是昨天放学前拿到作文本时的一幕。

放学后，我翻开作文本，心中是一阵窃喜，心想：“我一定要好好改作文，让作文选上。”回到家，我飞快的写完了作业，抓紧改作文。

我仔细看了看作文后，发现有许多问题，比如：突出不了重点，还有些句子表达不太顺……哎！为了中选，我牙一咬，眼一瞪，手紧紧地拿着笔，身体直挺挺的坐在那里——干脆重写得了！

我一边思考，一边写，有不顺的地方，我也会在废纸上写一遍。每一句话，我都很仔细的斟酌，坚决改到最完美，向终选努力！可是我的精力不争气，眼皮好沉重，时不时会闭上眼睛；我的手好无力，字都写不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地弯了下来……一副无精打采的样子，怎么能写好作文？我到洗手间洗了一把脸，努力的让自己清醒。作文终于写完了！

睡觉时，我做了一个甜美的梦，梦见我的作文在《作文周报》里发表了，还被老师表扬了呢……

“啊！”第二天中午放学回家，我不禁大叫了一声。我的作文忘记交了！下午一到学校，

一听到作文机，你一定会觉得这是替人写作文的机器吧？不是，而且非但不是替人写作文的，它是只有写作文时才能运行的机器，是一种能吸引我们写作文的机器。

我来介绍下作文机的使用方法：你如果想吃某种食物，只需要写一篇有关那种食物的作文，把作文放进作文机的输入口，就可以从作文机的输口里获得你想要的那种食物。不过如果你写的不够好的话，那食物就会很难吃；如果写得好的话，这个机器就会让你大饱口福。比如：你想吃北京烤鸭的话，你可以写一篇关于北京烤鸭的作文，如果你的作文不是抄袭他人的，而且写的很真实，很生动，那么作文机在评判作文后，根据成绩高低分别烤出精品、普通、下品烤鸭，送到你的面前。

如果你初学作文的话，你可以在选项里选择“初学者”这一栏目；如果你是很会写作文的，那么你就选择“熟练”这一栏目。作文机会根据你的选择来决定评分的。

除了提供美食外，升级版的作文机还可以提供衣服，不过衣服的样子、材质和舒适感，也全由你的作文来决定！

现在我来说一说它的使用方法。第一种：把写出来的作文大声且有感情的朗读给作文机听；第二种：把写好的作文塞到作文机输入口处作文机。作文机会根据朗读作文的水平高低，作文是否有感情，内容是否健康向上来评分。

我爱写作文，这事还得从二年级讲起。

那时，我并不爱写作文，反而觉得作文特别烦，特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文，还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时，妈妈总是把我这个念头打消了。

于是，“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班，我刚来的时候，还有些不适应，因为每上一次课，老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗？我本来就不爱写作文，现在竟然要让我写这么多作文，如果我表现不好，还会让我再多写两篇，回家的作业竟然也是作文。哎，我要崩溃了……

经过一段时间的作文写作锻炼，有一次，我的作文写得非常好，竟然被老师当范本读了出来，我害羞的不行，要知道，如果作文被老师当范本读出来，可是一件特别“风光”的事情，所以我的脸顿时红通通的，像一个熟了的大苹果。读完之后，老师给了我一个棒棒糖作为奖励，吃的我心里甜滋滋的。这之后，我的心里很快有了一种感觉——成就感。我慢慢开始觉得作文也没那么难了……

到了三年级，班主任赵老师组建了日记小组，但很不幸，每次写得都不怎么好，直到有一天，我&ld

原以为写作文很难。

每次到书店，我都会买上几本作文书。我虽然爱看作文，却不喜欢写作文，认为这是一件很伤脑筋的事。每次看完一篇作文，都会禁不住赞叹两句，然后埋怨自己为什么写不出这样的好文章。

到了上初中时，老师经常要我们写作文。每次一听到老师说：“这节课我们写一篇作文。”这句话，就想逃避这节课，逃避作文，“作文”这两个字在我眼前显得特别不舒服，特别刺眼。但到了后来，老师经常让我们仔细观察身边的事物，或者是自己亲自做一件事情，多积累些生活体验，然后再写作文。这样让我在无形之中慢慢地不再讨厌写作文了。因为有了自己的亲自经历，写作文也不再像是那样半天才挤出三句半话来了。我便更加喜欢看作文书，学习它的那种写作方法了。到上作文课，也不会再有一种想要逃避的想法了。渐渐的，我有了更多的经验，作文也便写得更好了，偶尔还能得到老师的表扬，得到念自己作文的机会呢！就这样，我便对自己更有自信心，慢慢地喜欢上了写作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因为喜欢作文，所以在每次做完一件小事，或是遇见了一件比较有趣的事，我都会用笔把它们记在本子上，似乎这样就能把它们永远的记住了。经常性的这么练一练文笔，作文也就写得更好，被老师表

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

【篇一：今天这节作文课作文】

作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。

这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。

高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。

接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。

“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和

万事万物都存在联系，而我和作文之间的联系就是互不联系——我对作文不感兴趣，作文也对我爱搭不理。

我对写作文实在不来电。若你问我苦是什么滋味，那必然是写作文的滋味。每当我提起笔正要写的时候，脑袋里混沌一片，好容易才能想到一个作文主题，可这篇作文开头怎么写又缠住我了，千方百计开了个头，那事情又要怎么写呀？脑子里一片空白的我开始对作文产生了偏见，它就像一个麻烦又别扭的人，让我难以捉摸。我和作文之间就像隔着一堵厚厚的墙，只能看到一半的天空。要知道，写一篇优秀的作文，对我来说只是想象，是虚伪的。

从前，我对作文爱搭不理，如今，作文的门槛让我“高攀不起”了。我在班里的成绩算出色了吧，可我的作文却从来都没有出现在老师创建的作文公众号里过，连成绩非常一般的同学都屡屡上榜，我却盼星星盼月亮一样等着作文被发表，可它就是不青睐我。这作文是诚心的吧，它让我苦恼，让我在同学面前颜面扫地，这般酸爽，简直难以言状。还有，作文还总和我总是擦肩而过，我文思泉涌，觉得写得好的时候，总有人写的比我还好；写的不好，又没人比我差，总让我感觉，我和作文八字合不来。作文，你说我该拿什么来爱你？

老师说，爱作文并不是一件容易的事，首先得彼此坦诚相待