粤港湾的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

每个人都会有一个温暖的港湾，而这个温暖的港湾就是妈妈，在外的游子不管走了多远都回到家中，不是因为他们认路，而是他们的妈妈常在心里提醒他们，常回家看看。

妈妈你就是我温暖的港湾。小的时候我经常发烧，一到晚上就手脚冰凉，就算盖着再厚的被子也无法把自己捂热。每当到了晚上妈妈就把我搂到怀里，把自己的体温传送到我的身体里，温暖着我的身心。在妈妈的怀里我甜甜的进入梦乡，但却不知道妈妈把温暖留给了我，自己却去承担了那寒冷。夜，是那么冷，那么漫长，但有妈妈在一切都是美好的。

“雪丝合藕”是我最喜欢吃的一道菜，妈妈为了学会这道菜费了很多时间，藕很难清理，因为它很滑，不容易切，一不小心会切到手，但是妈妈还是坚持把这道菜给学会。妈妈看着我津津有味的吃这道菜也开心的笑了，这道菜是真的很好吃，不仅仅是因为那是妈妈做的，更是因为那道菜里加了一种特别的佐料，是妈妈的爱。妈妈为了做这道菜花费了很多时间和精力，还有鲜血和汗水，这就是爱的付出。正是因为妈妈爱我，所以做出来的这道菜才这么好吃，我慢慢的品尝那道饱含着爱的菜，眼泪浸湿了眼眶，我心疼的看着妈妈的那双手，始终也没有说一句“妈妈谢谢你，我爱你。”

走在回家的路上，我看着川流不息的车

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

家，爱的港湾。当我们这一只只小船漂泊累了，就回到这个港湾里避避风，休息休息。

爸爸是一个有着大人外表孩子心的人。他是我们家的“开心果”，他心善阳光，因为爸爸的幽默搞笑，我们家时常飘出欢乐的笑声。爸爸很辛苦，作为财务部的总账会计，预算，结算，每天都与数据、报表打交道，尤其是月末年尾，加班到一两点是常有的事，加上经常出差，省内外差不多各个地方都有他的脚印。

我经常在年关时和妈妈一起陪爸爸加班，在他温暖的办公室里写作业，作业写完了，写课外资料，课外资料也写完了，抬头看看爸爸，还在那儿埋头苦干。没过一会儿，瞌睡虫就来找我了，眼皮直往下掉，眼看要合上，我又使劲睁大，最后实在忍不住先回家了。第二天早晨，我被开门声吵醒，原来爸爸刚刚回来，我听见爸爸换鞋进房间，很快就传来打鼾声。

因为工作繁忙，爸爸很少过问我的学习，进入初中，他便承担起每天接我的任务，当我下晚自习推着自行车出来时，一看见他那熟悉的身影，我就觉得踏实安全。他有时会和认识的阿姨、叔叔起劲地聊着，有时还会和我躲猫猫，当我着急得东张西望寻找他时，他会突然冒出来，他还会像老相识似的和我的同学热情的打招呼。爸爸对我是有求必应，在我们家，爸爸真得很重要。

妈妈是个教师，严厉的教师。我班上就

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

到不了的是远方，回不去的叫家乡。丽江则是一个既能让你领略无尽远方的风景也可以让你感受到家的温馨的港湾。

有人说到丽江能使人忘记一切的悲伤与烦恼，在无助和迷茫的时候去到丽江你会有种回家的感觉，即使那里的风景你无比的陌生，你也能很轻易的感受到那座城市的温暖，像是游子回到了阔别已久的家，像是航船驶进了向往已久的海港，那种温暖是属于所有人的。

那是一座温柔多情的城市。

丽江的风是柔和的，较之北方毫无凛冽可言。夏时带点温暖，冬季多些凉爽，春秋时节则有柳絮枫叶随之舞动。丽江坝犹如躺在山林怀抱中的孩子，在山风的抚摸下渐渐长大，任飞鸟、松鼠、流水、游鱼以及勤劳的纳西族人民这些大地的精灵自由成长。

丽江的太阳是慵懒的。漫步在丽江的街道上，炎热和酷寒似乎被群山挡在了坝子之外。土生土长的丽江人都知道丽江的阳光在四季都是懒洋洋的，温暖却不炽热，懒洋洋地洒在身上的光和热，就像孩童时期长辈们抚摸我们脸颊时掌心传来的温暖，它不像加州的阳光那般的火热，却也足以融化人们心中的伤痛。

丽江的雨是柔柔的。每到夏季，雨水便伴随着暖风到来了，但来的也只是雨——丽江的雨天是极少有风的，只有满天的光点不停的下坠，它们在屋檐上连成一串串晶莹的珠帘，在石板的缝隙中汇出涓涓细流。

“家”，我想这只不过是一栋房子。“家庭”，那是我们躲避风浪的港湾，是我们成长中的栖息地。小时候曾听过这首童谣：“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向幸福的彼岸……”爸爸、妈妈还有我，组成了一个家。

有的人，往往抱怨自己的不幸，抱怨上天的不公，其实，我们每个人都是幸福的，因为我们都有一个家庭。

我拥有一个家庭，它没有金钱的建造，也没有权利的装饰，它仅仅是一个普通的家庭，但却是幸福的。因为它充满着真诚、关爱和欢乐。

小的时候，一个同学嘲笑我的字写的不好看，那时候，虽然很小但仍有着那份“自尊心”，于是把同学的笔弄坏。回到家中，父母问起了这件事，并要求我和同学道歉，可我自始自终认为自己没有错。父亲很严厉地批评了我，让我这颗“掌上明珠”第一次尝到了落入海底的滋味。父亲说：“不论别人怎么说你，你弄坏别人的笔就是你的不对，做错了事情就要勇于承认错误，这样才是好孩子。”事后，我真诚地向同学道了歉，自此我也决定把字写好。

记得有一次，吃过饭后和父母一起散步。于是就随手将自己手中的垃圾丢在了地上。父母

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一