粤语拼音转换器

我们每天都能和动物相遇，有时，我们真的没有恶意，可动物们却会攻击我们，所以，我想发明一个可以与动物通话的机器。

这个机器长得像一个手机，上面有一个写字板，写出对方动物的名称，习性，这样就可以与它流利地对话了！有时候，你不知道对方是什么动物时，可以拍下它的照片再告诉你这是什么动物并与其对话，这样既长了知识，又可以和动物做朋友了。

在野外，也许你有时会遇到某种大型食肉动物时，你可以利用它来解决你跟它的困惑了，以后到那非洲大草原玩就不怕了呢！

以后，到外地去拍摄野生动物的叔叔们就不怕遭到狮子、熊、蛇……这一类食肉动物的袭击了。潜水员叔叔也不用怕鲨鱼给引起的灾难了！以后就很少有人受动物袭击而丧失生命。而且，我们还可以听动物诉说，并让它们说出袭击我们的原因。

有人会问，如果坏人用它来偷猎怎么办呢？其实我早想到这个问题了。如果是偷猎的，它就会自动失效，并告诉动物们小心它是来伤害你们的。

我相信这一天会来的，那时将是我们人类与动物和谐相处的日子。

我只身一人，躺在一片空旷的草地，耳边是轻柔的音调，轻闭双眼，仿佛与这大自然融为一体，心中的一切一切都化为乌有。

“起，快点”，几个字，像是从某个遥远的国度传来的，我颇为不耐烦的转了转身。下意识，把眼睛微微张开一个小缝，眼前并不是什么高山流水，鸟语花香，取而代之的是四周空荡荡的床铺，和托管阿姨的无奈表情。我如同触电一般迅速弹起，低头，看着手表，心里默念着：嗯，两点二两点零五。

穿外套，穿鞋，冲向校门，三个动作一气呵成。看着学校里，寥寥无几人，心里已凉了半截，。跑向四楼，走廊里，也是安静无一人。急促的呼吸声显得格外突兀，而满怀希望的心一下坠入谷底，只是在心中一遍又一遍的祷告，班主任一定还没来，没事儿，没事儿，一定没来。

然而还没穿过八班，我便听到她的声音，就已足够让我大脑放空，头皮发麻。已是猜到了结局，便放慢脚步，跨过堵在两班之间的墙，挽着一种不会死的心态，静静地站在教室门口。迎接我的便是一番深刻教导，我的大脑，那时也是一分为二，一边听着他对我的教导，一边想着，我要是有郝敏的时间转换器，可以自由行走在时间轴上，就好了。

那我就一定要回到昨天晚上，抓紧时间不看手机，不要让趴在书堆里直不起腰的事情重演，这样中午就不会急急忙忙的要赶作业

放学回家，天还大亮毕竟不是冬天，天特长，现在都七点了，天还没黑。

到家打开书包，掰开要写的作业，哎，就想在书海中漫游。还是吃点东西吧，天天在学校和家之间穿梭，感到很无聊，大脑都木了。

吃完东西后，感觉饱了，我终于坐下来写作业了，因为妈妈6：40才回家，所以我就只动她回来做饭。

“啊，怎么就是算不出来？”我终于一道物理题较劲，感到要疯了，看到天渐渐黑里下来，我的心了跟家烦躁。比在草稿纸上飞舞，大脑在飞快地传，突然思维中断，顿时心里非常生气。以前都是先写机械心作业，之后，再写理科性的，可今天例外，看到天黑了，我放弃了，还是先写别的吧。

打开别的作业，很快，因为三颗没有作业，而其他都是羽西和抄写，所以很快就写完了。只剩下物理了。唉，没办法，只好又拿来继续算，一遍不对又一遍，还是不对，可是天已近黑了。

“大才子没在家吗？”啪的一下灯亮了，妈妈回来了。“唉，这孩子，怎么这么黑还不开灯，眼睛不想要了？”我应付到：“呃~~没事你快去做饭吧，我饿了。”“呢你不知道自己找点零食吃？”妈妈说。我不耐烦地说：“好好好，知道了，我要写作业了。&r

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天中午，我回到教室坐在位子上，发现叶子悦很迷茫。

叶子悦的脸色红白相间，好像在为什么而惭愧。他的嘴角弯成了拱桥，眼镜也滑落了一半，眼神空洞洞的，仿佛坠入无尽深渊。他好像一棵刚经历过暴风雨，又被霜打了的茄子，显得什么颓唐。他从我旁边经过时，我刚想张口要开玩笑，他就拿手中的试卷狠狠地摔在我脸上，而又很快地回到座位上。我想了想他最近的情况，猛然醒悟：他被批评了。我仿佛看到韦老师疾声厉色地训斥他：“你这个英语课代表怎么当的，啊！作业收得这么慢，还想不想干了！”邱老师意味深长地说：“叶子悦啊，能力也是很重要的，以后作业要收的快一点。”他像瘪了的气球，默默地承受着来自四面八方的气，变得涨鼓起来。我决定开导开导他。

上体育课时，他的心情似乎好了许多，脸上阴雨转多云了。他自嘲地对我说：“我刚刚在办公室经历了‘八级大地震’，次声波弄得我神经错乱，所以我不能上体育课了，对吧？郭力维？”我心领神会，暗笑地说：“是的，夏淇源。”他也笑了。在做引体向上期间，我和他谈了些有趣的话题，他渐渐放开了些，时时发笑，眼睛迷得像两条线。我心中窃喜，我也是别人的&l

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

刚走进教室就听见，班里最调皮的小杨站在讲台上大声的说着：“班长，原来你妈是扫地的啊……哇噻……哈哈……难怪你看起来像个村姑似的。”或许在以前听见这件事我也会和其它同学一样，笑得东倒西歪，可自从经过那件事以后，我改变了对清洁工的看法。

那天吃完午饭，拿着妈妈给我的新钥匙，俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”因为曾经有一次我把钥匙弄丢了，妈妈还把门锁给换了，所以为了不重蹈覆辙，我小心的把钥匙放进口袋，心想这回应该不会再掉了吧。于是便和同学一起去了学校，可有时候就是这样，你不想发生的事，它却偏要发生。就在出门不久我和同治嬉戏的时候，钥匙从口袋中飞了出来，掉在了公路上，而只顾和同学玩的我却没有发现。到了学校，我摸口袋的时候，却发现钥匙不见了。真倒霉，上次弄丢了妈妈就让我小心了，可这次又弄丢了，妈妈肯定会说我的。可能是掉在了路上。于是，我便沿着上学的路找了一遍，还是没有，我急得满头大汗，泪水在眼中打圈。这时一位路过的清洁工阿姨拿着大扫帚戴着口罩，问我怎么了，我把事情的经过给她说了一遍，她说她刚在扫地的时候好像看见过，我忙问在

那天晚上，我看完《巴特先生的返老还童药》这本书，神秘的事情就从这里开始了。

我竟然坐上了大发明家巴特先生发明的时光转换机，飞向了未来——90世纪。

转眼间我就到了90世纪。走出时光转换机的门，只见外星人排着整齐的队伍，它们个头不高，就像一根根冰棒的形状。更奇怪的是，他们只长着一只眼睛，嘴里还说着“叽叽……”好恐怖啊！我立刻就被吓呆了。我想人类为什么会这样呢？我找到一个人，他告诉我：“以前人类防御战也做了很多的准备，结果一下子都失败了，地球已经被外星人所霸占，所有的人类都在尽力反抗，但是毫无用处。因为外星人造出的东西让人无法想象：飞碟、机器章鱼……那里的人类都被当成电池使用。”

忽然，一个外星人发现了我，我刚跑了几步，他就坐着飞碟抓住了我。后来，在一番打斗中，我的手断了，还差一点就被外星人抓走了，只好忍着痛坐上时光转换机回去了。

突然我被吓醒了，原来这是一场梦啊！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读