精简读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

经典《论语》？“精”典《论语》！所以《论语》是我最喜欢的一部古典文学作品。

喜欢《论语》的精简。《论语》的精简是一目了然的。就拿“过犹不及”这句话来举例吧。短短四字，将儒家文化的核心价值观讲得清清楚楚：做事要恰到好处，过分和达不到都会造成同样不好的效果，此乃中庸之道。一言以蔽之，一针见血，这就是孔子的高明之处。因为简单，所以不一般。《论语》用精简超越了平凡，这是我喜欢的一点。

喜欢《论语》的精当。精当，谓精确恰当。《论语》的字句出自孔子之口时是不假思索的，但我们阅读时确需斟酌一番，才可感其言语之精当。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”乍一看“罔”与“殆”并无大的差异，但再细思，想替换成其它字眼又不妥。光读书不思考，就会受书本的蒙蔽，光思考不学习，就会精神懈怠、迷惑。这两字真是再贴切不过了！就是因为精当得无法更改，《论语》才会被后人口口相传。这是我所喜欢《论语》的第二点。

喜欢《论语》的精辟。孔子被称为“圣人”，《论语》也被视作东方的“圣经”，说“圣”，最重

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

讲到碎片化生活，必然是我们的碎片化阅读。

在我们学校里的作业或者假期里的作业中，总有一项作业是课外阅读+读后感。这读后感，显然不是读手机上的文章，而是读一些名著、书籍之类的。但在对于现在这个社会，书籍已经淡化出人类的视线，慢慢向我们走近的是科技化时代的产物：碎片化阅读。

碎片化的阅读短而精简，少则一百，多则壹千，这是碎片化阅读的一大好处；当你坐在公交车上时，当你正在排队等喜茶时，你都可以拿出手机，手指动一动，就会领略到这个世界现在正在发生的事情。随时随地都可以看，这又是碎片化阅读的另一优点；在饭后期间动两下，运动完歇息的时候看几眼，方便又快捷也是它的优点。

但尽管它优点再多，也有它有害的地方

“国家总理习近平拜访美国总统，中国或成最大赢家”、“蔬菜不能和这些东西混在一起吃，你知道吗？”……这些新闻都会在手机上出现，人们走马观花地去略读文章大意，就会跳转到另外一篇文章中去了。这是阅读碎片化文章的基本举动。人们会在读这一篇的时候，心里会默默地说：“赶快读，下面可能会有更多大快人心的新闻。”只有遇到自己感兴趣的文章，才会认真仔细搜查里面的关键性文字，然后继续

每个人都是一本书，有的精彩纷呈，有的妙不可言，有的如潺潺流水般感人肺腑，有的如熊熊烈火般令人热血沸腾。而我是一本精简的童话绘本，拥有彩色的插图和奇妙的语言，其中又包含着许许多多的小道理，既妙趣横生，又内涵丰富。

我的每一页书上，都是墨水味，清新又淡雅。那是因为我有很多的故事，比如《风的遐想》、《古韵杭州》、《生擒“贪吃鬼”》、《字母村大改革》等等，都是我这本书中的精彩篇章，这些，都记录着我的童年往事，那些简简单单的故事，既拥有火热的炽红色，又拥有优美的冰蓝色，没有过多的复杂的装饰，留下的是那种朴素之美，是我深深的童年快乐。

我的每一行每一字，都是我的人生阅历。在偏远的农村里，我收获到了捉青蛙的快乐，搭水坝的快乐，捡锥栗的快乐，挖泥鳅的快乐；在繁忙的城市中，我收获到了学习的快乐，生活的快乐，运动的快乐……这种快乐的情绪，洋溢在我所有的绘本故事中，令看的人也不知不觉地哈哈大笑起来。

经常有人从我身上读取到他想要的故事，记得有一次，我和同学去爬山，一只手掌大的青蛙从树丛中跃出，同学们纷纷叫道：“青蛙！青蛙！”我仔细一看，此蛙全身灰黑，皮肤粗糙，背部凸起，凭我的直觉，这哪里是青蛙呀

五千年来，最简单的图画变成了有棱有角的方块字；五千年来，笨重的竹简变成轻便的纸张；五千年来，精简的文言文变成通俗的白话文……五千年，文化在进步，可人心，也在悄然改变……

当代年轻小生，对汉语的热爱已经远不如从前了。偶尔口中夹一句英语、韩语也是常事，似乎说外语就显得比较有文化。其实不然。在我看来，那些并不如香港、上海等与国际接轨的城市中的人，偶尔说一下英语倒也让人看起来很愚昧。我们生在中国，为什么与国人交谈要用外语？其荒唐程度无异于火星人居然在讲地球语言。一些人觉得说外语显得特别高级，但为什么不对汉语感到敬仰呢？五千年，多少文化已被世人遗忘，汉语却得以流传至今，千年文化，我们作为继承人，难道不应该骄傲吗？汉语演变了千年，有多少人能像中国人一样将其融会贯通呢？我们掌握着世界上最难的语言，我们不应当自豪么？汉语，又岂是那些外语所能相比的呢？多少人羡慕着我们，而我们却耻于说汉语，岂不是个大笑话？

有时候会看到一些黑板报是全英的，不禁笑出声来。作为一个中国人，自己的母语不好好学，还在倡导英文。当然并非英语毫不重要，但放弃母语选择外语的中国人，也是相当的可笑了。口口声声说自己爱国，却连最基本的语言都学不