精英门诊好吗

大家好，本人决定在家里开一个门诊部，请看病例上的记录：

一、肥胖症--老妈

病情描述：这位女士虽然身高只有一米六五，体重却有一百三十多斤，穿的裤子腰围比腿还长。家里人没说什么，但外边的人却“亲切”地称她为“大冬瓜”。

为了自尊，为了美，她不惜花血汗钱买减肥药、减肥霜，报游泳班……但体重只减少一点点，人却被折腾得脸色苍白、目光呆滞。吓得我和爸爸每天用唐代美女杨贵妃的例子大谈特谈胖也有胖的优势，并以此来组织她的疯狂行动。

处方：早晚只吃水果餐，中午吃带能量的食物。

二、温柔症—老爸

病情描述：这位男士虽然人高马大，可是缺乏男子气概，做什么事都拖泥带水，照顾孩子比女的还细心。他有一个“动听”的外号，叫“假女子”。老妈叫他朝东，他就不敢朝西。春节时，有一天因为晚归，他被老妈在室内罚站了二十多分钟。

处方：多听军歌、多看战争片，激活体内的阳刚细胞。

三、调皮症—妹妹

病情描述：从小调皮捣蛋，不是打坏了家里的东西，就是欺负我。生活里少不了爸爸的温柔劝说和妈妈的拳打脚踢。上了幼儿园还不“忘本”。课上闹得最

弹指挥间，沧桑巨变。当今社会，到处生机勃勃，各项事业蒸蒸日上。科学发展更是日新月异，如今的科技时代的确了不起，但有些事物早已不能满足人们生活的需要。

随着年级的增高，学生的书本也随之增多，每天上下学都要背着沉重的书包，给我们带来许多不便和烦恼。于是，科学家们为了减轻学生的忧虑，想要研究和制造出一种新型特殊的书本，智能“精英”。

这种书外形和普通书本的样子有百分之九十的相似，不过，翻开来可就大不相同了，打开书，看不到一页纸，首先映入眼帘的是一个宽大的的液晶屏，旁侧则有一些漂亮的按钮。液晶屏后边藏着一个微电脑芯片，贮存的内容包罗万象，上至天文，下至地理，古今中外，无所不有，相当于现在的一座大型图书馆。

这种超薄式智能书本阅读起来会给你一种不同寻常的感觉，而且还十分方便，当我们打开书时，书中就会发出一阵清脆悦耳的声音：“欢迎进入知识世界，请问你想了解哪方面内容呢？请选择！”接着屏幕上便会显示出一系列提示信息，有《历史名著》《文学古典》、《成语故事》、《智力大全》、《唐诗三百首》、世界各地风俗、等。如果你想了解某个成语故事，只要用手指轻点一下“成语故事”，屏幕上就会有序地显示出一连串的

看着这一片玉米地，我有些怀念自己的家乡了。想想在自己的家乡也有这一片的玉米地，自己在农忙的时候还会帮着父母去干活，现在也只有想象了。

家乡，你现在还好吗？你周围的环境的到治理了没有，周围的村庄是不是也开始发展了。村东头的古树，你是否依旧叶子飘落了。小学生还会帮你打扫落下的树叶嘛，曾经的伙伴你是否看到他们依旧过的很好……

身在他乡，看着别人的快乐，踏着异途的未知。我不断的想念家乡的一切，虽然我的家乡并没有小桥流水的美丽，也没有高楼大山的建筑，但是不知道为何我总是深深的挂念着我的家乡，也许这就是别人说的故乡情吧。

看着故乡的方向，看着脚下的土地，仿佛家乡就在这里。脚下就是家乡的土地，而对面正是家乡的玉米地。只可惜眼前没有家乡人，没有家乡的温暖。更没有家乡东边的那颗古树，也没有旧时玩伴的身影。我潸然泪下，不知不觉自己也会哭，我真的想念家了。故乡你还好吗？我看着那遥远那个方向那个路灯，我知道家乡的一切都还好。

家，你好。

去年秋天，学校开设名师工作室。我根据自己的爱好以及多年的作文教学经验，我选择作文辅导作为工作的重心。我给我的工作室取名为“作文门诊”，专治作文的“常见病”。 写作——诊断——治疗——巩固，是我作文诊疗的四部曲，“望、问、切、扶”，是我的四诊法。

望：抽丝剥茧，明察秋毫

每位接受诊治的学生，除了提供以前写过的文章，也必须就我给出的一个题目现场作文展示。依据学生先前的“病历”，再配合观看学生现场的写作过程，精心收集我所需要的第一手资料。我重在关注学生文章的卷面整洁程度，书写能力，语言的表达，结构和层次的安排，文章主题的呈现等；也涉及标点符号的运用，段落的长短，各类文体的特点，错别字，文章的篇幅等细枝末叶的内容。我自始至终关注学生的写作状态，在记录本上给每位学生编号，记录下他们在写作时所体现出来的精神状态，写作习惯，重在留意每位学生身上那些阻碍写作健康发展的“症状”，以便于对症下药，因“生”制宜。例如，初四七班学生张强的“基本症

结束了那段时光

你还记不记得我

曾经的欢笑

曾经的泪水

属于我们的曾经

你还记得吗

我现在见不到你

你还会记得我吗

你最近好吗

你是否因来到陌生的环境所恐慌

你最近好吗

我希望你会快乐

9月23号 周五 晴

今天和往常一样，没什么特别的一天，却又是生命中每一个特别的日子中的每一天。

总觉得人生很短暂又很美好，活着的每一天都是赚的。之所以想发感慨，因为早晨跑操回来时候大冰的一个演讲视频，很受触动。刚开始关注到他，是因为他的新书上市，《乖，摸摸头》，卖得很火，身边的很多朋友也都在谈论他，碍于面子，不想让人觉得自己很土鳖，成天装文化人却连大冰都不知道。我当然知道他了，不过，也只知道这些而已。哦对了，之前听他们提到想起了小时候看过的山东卫视《阳光快车道》好像就是他主持的。

视频里，他提到了自己的职业，主持人、作家、流浪歌手、酒吧掌柜等等等等，这么多，是啊，这么多，可是他觉得这些还不够，在他看来，人生本来就是拿来体验和经历的，所谓“阅”就是走很多的路，看很多的书，有自己的思考和体会，所谓的“历”正是在走得很多的路，看的很多的书中发生的故事和经验。

于是我开始对这个人有了不一样的看法，也开始理解了身边为什么那么多人会喜欢他。不单是这个视频，他身上所散发的那种魅力，是整天宅在宿舍打游戏的男生所不能企及的，那是阅历累积到一定程度之后对生活的一种淡然，也是经历过山水之后的一份宁静处世的态度。不浮于世，不

记得那天的黄昏走的那么低沉，

记得那天你的脸庞那么纯真，

让我无言以对。

记得那天的月亮是下弦的，

缺失的部分像我丢了什么，

一颗心不在那么炽热，

只有轻轻的晚风，

还在捶打谁心灵。

好想对你说，

你还好么，

想了这么久，

却找不到理由再开口，

那天的雨水你还记得么，

被雨淋湿的记忆还温存着么，

我怎能再一次把它丢在岁月的长河！

好想对你说，

你还好么，

想了这么久，

却无法再次张口，

站在这熟悉的街头，

莫名的站在这熟悉的街头，

希望能有一点气息，

是从前的！

好想对你说，

你还好么，

或许在另个国度，

在另个世界，

我们还拉着手吧，

但又怎样呢！

想说却还没说，

想留却还没留，

想追却永远错过，

却还想对你说，

你还好么？

亲爱的子涵，最近你过得好吗？

今天下午，妈妈带我去德克士吃大餐，我点了一份儿童套餐，没想到送的玩具竟然是一张猫和老鼠的贴画，它使我立刻陷入了深深的回忆之中。

你还记得那年“六一儿童节”吗，我们大3班排练了一个节目，名字就叫《猫和老鼠》，你扮演那只醉猫，我演一只抬花轿的老鼠，当时我们演的真是不亦乐乎啊。在喜庆的唢呐声中，我们抬着花轿上场了，一步一颠，一步一晃，把爸爸妈妈们逗得哈哈大笑。而你呢，正醉倒在场地中央，手里还拿着一个大大的酒壶。也许是嘹亮的唢呐声将你惊醒，你晃晃悠悠的站了起来，吓得我们一哄而散，只有老鼠新娘愣愣地呆着没动，你跑上去，三口两口就把它吃掉了。

当我们演完时，大家把巴掌拍得真响啊，我们当时可真高兴啊。

从那以后，我们就戏称老鼠新娘为你的老婆，每次喊完，转身就跑，每次都气得你直嚷嚷：“都给我站住！”子涵，这些你都还记得吗？

现在，我们分别已经一年多了，我总是会想起你，想起我们在一起的快乐日子，可只能“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”了。

愿我们早日相见吧。

我的小乌龟

你悄悄闯了我的生命

又悄悄地离开了

我都希望在看你最后一眼啊

我带着难以言说的淡淡哀伤

静静一个人坐着

倾听雨落的声音

空气里仿佛飘着时光流逝的痕迹

我们相遇太过短暂

我们的故事似乎不会再继续了

从陌生到相知相惜是个怎样的过程

语言道出总是苍白的平淡无奇

世人总是行色匆匆

我亲爱的小乌龟

你还好吗

近期来，妈妈总叫我关注邻居家的小女孩，让我不要学习她的“小聪明”。我百思不得其解，“小聪明”有什么不好呢？它当中带“聪明”一词，“聪明”应不是贬义词，可妈妈为什么说它是不好的习惯呢？为了查清原因，我决定在生活中观察她的点点滴滴。

果不其然，昨晚，我向她借自行车，她满怀歉意地对我说：“真不好意思，我的自行车两个月都没骑了车胎没气了。”“可我今天早上还看你骑过。”我说，“大概是你记错了吧。”她的脸红得像个苹果，反正车胎就是没气了，你快点走，”我闷闷不乐地离开了。

今早，我找她，让她帮我解答问题，她不耐恼地说：“快走，快走，我不知道！”我被她“轰”了出去，站在门外，听到她小声嘀咕：“太好了，终于把她打发走了。”我听出来了，不是她不懂，是怕我耽误了她的休息时间，瞬间，我明白了，原来妈妈说的“小聪明”原来是这个……

过了几天，我对妈妈说：“我终于明