系铃铛拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“铃铃铃，铃铃铃……”悦耳的铃铛声再次响起时，我自然而然又想起了过世的爸爸。

小时候，我总是无忧无虑、自由自在的，天天就知道让爸爸抱着我嬉戏玩闹。看见别人手里的铃铛我特别喜爱，爸爸就特地为我买了一个声音清脆又悦耳的金色小铃铛。

爸爸每天都会把我抱在怀中，手里拿着那个小铃铛摇来摇去，听到铃铛发出“铃铃铃”的声音，我总是笑成一朵花儿。我从爸爸手中抢过铃铛，自豪地摇来摇去。“铃铃铃……铃铃铃……”就像一个音乐家正在演奏着华丽的曲子一般，爸爸就为我拍手叫好。

等我去上幼儿园了，我总是依依不舍地把铃铛摇几下，才肯离开。爸爸就把铃铛挂在我的小书包外边，当成配饰，我欣喜若狂，走路时蹦蹦跳跳，生怕别人听不见这悦耳的“铃铃铃”。每次爸爸来接我，手里拿着新买的大铃铛，他知道，只要摇一摇，我马上就会带着小铃铛出现在他面前。

我七岁那年，爸爸走了，永远不会再回来了。可是铃铛还在，我便把大铃铛和小铃铛用绳线缠在一起，意思是我与爸爸是相亲相爱的，永不分离。

到现在，那一大一小的两个铃铛依然放在我的书柜上

每当圣诞节到来，人们喜欢买一些小铃铛来装扮家居，让每个家庭处处充满节日的气氛。有人会说，什么小铃铛这么神奇，能装饰出与众不同的效果？那就是未来的铃铛。

未来的铃铛上有一电条钢丝线，那条丝线叫做”触电线“，而那条触线在阳光明媚下晒一分钟，就有一个星期饱饱的电，也可以帮我们的圣诞节增加色彩和很多的便利，使我们的家里一翻崭新。

那个未来的铃铛的中间有一个显示屏，只要你按一下铃铛中间的那个显示屏右边的那个红色按钮，铃铛就会飞起来，来观测前方的天气如何。这样就可以知道前方是不是在下雨。也不会有下雨不带伞，没下雨拿大伞的情况。

如果你再按红色按钮下面的蓝色按钮，铃铛中间的显示屏将会显示一个教你怎样出门行走的导航平面图，把你要走的路显示屏上，这样一来，你平时老是走错路，又要兜上一大圈子。而现在，有了显示屏中的导航平面图，你的行驶就变的方便好用了许多！

如果你按一下铃铛最下面的黄色按钮，你就可以在显示屏说要和谁说话，这样显示屏就可以显示出想对话的那个人。不管你样相隔多远，讲的话有多长，都有可以面对面的说话。

看着未来的那么神奇，还可以提供方便的铃铛，这使我开心，这也使铃铛开心不已。

脖子上挂着个铃铛，软软的脚走在软软的沙堆上，一声又一声传得十分遥远，“丁丁，丁丁……”

沙滩上遍布了它的脚印，风轻轻一吹，又掩盖了。冷风夹杂着些许狗狗的哀叫，好凄凉。他被赶出来了，那双灵动的大眼睛，黯淡无神，还有些空洞。看着他的眼睛直达地球的另一边——寒冷的角落里，蹲着一只狗狗，冰凉的。许多狗一生只会认一个主人，就像人只会认一个妈妈一样。妈妈死了，谁都会伤心。也许是前天吧，一个阴天，很低很低的乌云，压的人心头呼吸不了。那天开始，狗狗就再也没有看见太阳了。女孩是被乌云压出出车祸的，狗狗亲眼看着女孩出车祸，亲眼看着女孩被车撞飞。他脑子里保存着记忆，记着女孩鲜血淋淋的躺在地上。狗狗飞奔过去，蹲在他的旁边，愣住了，也愣住了全世界。车主肇事逃逸，女孩抢救失败。横着进去，又横着出来，总归有什么不对。女孩的沙漏停止了，没有了，生命是无形的，女孩的灵魂飘在云间。狗狗心里越想越痛，痛得在地上打滚，脖子上的铃铛响得更欢了，狗狗哭了。

一声声哀叫划破了天，眼泪滴在它的毛毛上，眼睛有神了，看到的却是沧海桑田，生死离别。风轻轻地吹，抚摸着它心口上的伤痕，这是女孩亲手为她挂上去的，线上还残留着女孩那

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

人生的选择如同穿衣，最要紧的是系好第一颗纽扣。如果第一颗扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

如上面所说，穿衣时，你可以去把第一个扣子系到的二个空上，但这下面的又怎样系。这就是你在选择，一步错则步步错。直至满盘皆输，无力回天。但选择有时又是苛刻而又难以抉择的，而那时我们是否又会做出正确、完美，和满足我们自身以及所有受惠者的利益和尊严的选择吗？答案是否定的。如果把这个问题拿到大街上去问过路的人，我预计没有几个人的回答是一样的，并全面顾及其他人。当然这不是现实的，但顾及大多数人的利益，这应该是可以办到的。但现在的人已经渐渐失去群体利益感，以自我为中心以辐射状将所给予的利益逐渐减弱，也就是所谓的“唯心主义”。在这种思维主义的驱使下，我们的下一代，不。应该是从我们这一代开始我们就有了很强的个性和“唯心主义”，把父母的对我们的恩惠当成理所当然的，把自己当成“皇帝”、“太后”，像使唤“太监”一样指使，似乎只要有了那成绩单上的“名次”、高分就可以俯视别人，就可以对自己的父母颐指气使。

但父母似乎真的是把某些孩子当成了掌上明

周末妈妈带我去素有“磬乡”之称的灵璧旅游。在短短的两天内，我先后参观了虞姬墓、钟馗酒场、奇石公园和钟馗文化园。同行的还有参加“情系磬乡”活动的中国作家们。我的内心充满对灵璧的喜爱和好奇，并且因为能和作家们在一起而感到非常荣幸和骄傲。

灵璧，一方传奇之地。这里是传说中捉鬼大神钟馗的故里，流传着“霸王别姬”悲壮凄美的爱情故事，最让我一见钟情的就是被推为“中国四大名石”之首的灵璧石。

我在奇石公园看到许多珍贵的灵璧石，它们形状有的像仙人指路，有的像腾龙飞云，有的像乘风破浪的巨船，有的像展翅欲飞的雄鹰，还有的像黄山迎客松欢迎着八方来客。我想象着这些灵璧石在黑暗的泥土里沉睡了千年，但终于有一天被人们挖掘出来，摆放在世界的面前，深受人们的喜爱。

来到钟馗酒厂的酒文化博物馆，一进门就闻到一股扑鼻的桂花香，再走几步我就被浓浓的酒味醺得倒退回来，但同行的作家们却纷纷赞叹道：“好香的酒味，好香的酒味呀！”他们纷纷评论着钟馗酒的味道，我却只对那些古时候盛酒的器皿产生兴趣。听了讲解员的介绍，我才第一次知道酒是用玉米、高粱、薯干等粮食粉碎、配料、蒸煮、冷却

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

又见这一方麦田。一样的麦田，却承载了童年不同的回忆。我的思绪纷飞，思绪伴着迎风飘扬的麦子一齐飞到了很远很远的地方……

秋天来了，乡村无处不是硕果累累，金果飘香。那时，我已经会走路了。我光着小脚丫，身上挂着一串铃铛，“叮叮当当”，“叮叮当当”地跑出家门去。

我一路奔向麦田，那是我心中最向往的地方。在那儿，我可以摘麦子，可以肆意地奔跑。正午，麦田中并没有几个人，除了几个农民伯伯。我热切地玩耍起来，不想错过一丝午后的时光。

“叮叮当当”，“叮叮当当”。呀！是她，她戴着和我一样的铃铛，她满脸笑意地望着我，眼神是如此清澈，凌乱的头发被风吹拂着。“来，你看！麦子熟了，我们一起摘吧！来，就放在这个篮子里！”她的手上挎着一个篮子。风吹麦浪，我们牵着手在这片金色的海洋中嬉戏，打闹，摘麦子。她的干农活技术很好，是家中的长子。呦黑的皮肤就是在长年累月下晒出来的。小时候不懂事，总是喊她“黑妞姐姐”，但她也不以为然，总把我当亲妹妹看待。

回家的途中，我发现了一株长生在路旁的果树，上面有酸甜可口的果子。我站在