綦读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我和綦是好朋友，就像亲人一样。

綦学习很好，为人处世大方，品质淳朴善良。他还眉清目秀，衣着得体，字迹工整，书本整洁，让人一见“倾心”。

那次科学活动，很巧，我和綦被分配到了一组。綦负责带材料，我负责设计图案。

就在活动当天，我因为位置调换，离开了原来的小组。没有办法，活动的前一个课间，我只好腆着脸去找綦索要纸黏土，可綦却为难地对我说：“那我们组就少了一份耶！”看见她那不知所措的样子，我无可奈何地耸了耸肩，失望地回到了座位上。什么朋友，什么淳朴，善良都是假的……

我想着一会儿老师怎样批评我，我会怎样当着全班同学老师的面下不了台，听说这次的成绩非常重要，要计入期末的成绩呢……

我站起来开始询问其他小组有没有多余的，但得到的都是同一个答案——“没有”。

我不知道现在该如何是好，只好待在座位上趴着。

就在这时，一个熟悉的身影向我走来，脚步轻快，衣角擦过卷子角，发出哗啦哗啦的声音，像是在悄悄提醒我有人来了。

我依然无动于衷。那个身影在我桌前站定，“瑶瑶，这个送给你。”说完，她默默地离开了。

一缕淡

今天，我和老窦要坐公共汽车走。因为老窦第一次坐公共汽车回家，所以我们在车上聊的可开心了。下车了，我们正往家走时遇见了我哥哥。

我哥哥说：''去綦村吗？”我说：“去。”哥哥又说：''我们去綦村可不是去玩，而是去干活。”

我立马改变主意：“不去了。”

我二嫂说：“去吧，一起干活。”

我有点儿不情愿的坐上了车。

到了地里，二嫂妈妈开玩笑说：“你们来的太是时候，我们都割完了你们才来。那你们把剩下的都拾一下吧。”

二嫂对着我说：“那我们去拾玉米吧。拾玉米不累，如果去割的话，你身上穿的衣服早脏了。”

我拾了又拾，慢慢的有点儿体力不支了。不由得想到：难道妈妈就是这样收割玉米的吗？我只不过拾了一会儿就已经很累啦，更别提割玉米了。诶！真后悔以前不好好帮妈妈干活，以后我一定要好好帮妈妈干活。

拾完了，我哥哥抓了一只大蚂蚱，特别大，我看着都很害怕。哥哥把它放进一个瓶子里，它一跳，瓶子还跳了。

回到了我嫂子家，我婶子说：“你们现在还有事没有，如果没有就再去割会儿。”我二嫂："我们现在没有事，那我们去干活吧。&rdquo

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

在我们班上，我有一个非常要好的朋友———老綦。他学习非常认真、刻苦、而且是个讲信用、说到做到的人，他就是我最敬佩的人。

他有着一头干脆利落的短发，大大的眼睛让人觉得有一种说不出来的亲切感，爽朗的笑容总是挂在他脸上，让我们不由自主地把目光聚焦在他身上。老綦有两个“人格”，就是“狼格”和“羊格”。

有一次，我们一如既往排着队，突然来了几个”惯犯”正在和其他同学谈笑风生，转移注意力。身为班长的老綦见了，立改平时的和蔼，一个箭步如飞冲上去，对“惯犯”进行严厉“审问”。老綦暴跳起来说：“待会回来蹲马步，还要写四百字检讨。”我一声长叹：“唉！幸好不是我呀！”

至于“羊格”的故事就多了，有事没事老綦和我总是手拉着手说笑。生完气后他只要和我在一起，脸上立刻恢复到原来的可爱，灿烂的笑容给人一种愉悦的感觉，温顺得就像一只小羊羔。我这时很想写一本书叫《狼羊变形记》送给我的好朋友———老綦

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

今天，我们班开展了一次活动“传统文化体验一小时”——泥塑。

冯老师告诉我们，中国人做的泥塑“洪福齐天”，其中“福”与蝙蝠中的“蝠”读音相同，表示幸福，今天我们就来做蝙蝠。

刚开始，我做得还行，蝙蝠的头和身子做得很完美。但到了做翅膀时，就不顺利了。我从大块陶泥中切去了一小块，把它压扁，放在图纸上，用尺子和小刀片修形。到了翅膀细小的位置，就不好制作了，我先用刀片切，不行，一个个拐弯的位置变成一小条的，很不好看。“怎么办呢？要不，用三角尺的小角处大至的把它给描出来。”我心想。可是，我用三角尺的时候，一个个拐弯处都被压平，不美观了。“还可以用什么呢？”我心急如焚。哎呀！我可以用双手呀！我马上动起手来，过来不久，我就把蝙蝠做得好可爱了！

从这件事中，我体会到了，做任何事情，无论遇到多么大的困难，只要我们努力思考，多动脑筋，就会找到解决问题的办法。