繁组词

那年的繁夏，我离开了哺育我六年的小学。回头看看，或许还能听见、看见，稚嫩孩童用稚弱的声音说着幼稚的约定¨¨¨

“同学们，让我们放飞理想，自由翱翔！”主持人甜美的声音没了往常的婉转，却多了些刺耳。毕业典礼结束了，大家都散了，我一个人独留在操场，久久的凝望着。“嗨，走了，干嘛傻站着？”朋友拍拍我说。我低着头，冷冷的开口道“要走了，不看看吗？没准以后可回不来了”。我忽地抬起头，直视着他的眼睛。

他的笑容一下僵了，眼眸里的星光也黯淡了。嘴角勉强挂起了一丝苦笑，也不答，走了。“你不想回去吗？”我对着他的背影有些不甘心的说，“回到六年前？”他顿了会儿，头也不回的走了。我独自穿过长长的走廊，那儿没了欢笑，却多了叹息；回到那饱含书香的教室，那儿桌椅杂乱的摆着，没了读书声，空荡荡的，心也空荡荡的，学生们脸上没了笑容，沉着脸，快步走着，毫不留恋似的，可当我们蓦然回首，谁能明白我眼底的苦涩？真的不怀念吗？也许吧。

他们走了，不会回头了。我无数次的去幻想未来，却总想起与他们在一起的时光，单纯得像洁白的云朵，却又美好的像斑斓的彩虹的

你像春，名椿，爱春。

第一次遇见，你的眉间含有一抹春，目光里有着春意，你的身上有着似有非有的香水味，淡淡的香，有着春天的气息，在教室里酝酿开来，淡而不浓；唇上涂了一层朱红色，浓而不艳；你身穿白色旗袍，上面绣着稀稀疏疏的迎春花，繁而不乱；你说你叫椿。椿！多么富有诗意！私底下，我不知写了你的名字多少遍。

椿，你知道我写字并不好看，你却从来没有嫌弃过我。每当练字的时候你都会来到我的桌前，用你如春柳般细长的手握着我的手，一笔一划教我如何写好字。这让我如何受得起！每当我的字歪歪扭扭写出来时，我都会不好意思的挠挠头，你却没有说话，却用你带春的眼睛望着我，给予我鼓励的微笑，让我有了继续写的勇气。“润物细无声”我突然想起了这样一句诗。

你就像春，能给予我温暖与希望。

人总是会有心存冰冷的时候。

外面是大雪纷飞。我上到了六年级，考试压力过大，使我的心像冬天一样冰冷，春色也渐渐褪了去。即使偶尔见到春这个字，也品味不出它的寓意了。春”及遥远又陌生。直到你给我讲了朱自清的《春》，我才想起春这个字。“春是什么？”我心存疑惑，就去问你：“椿老师，春是什么，为什么我感受不到它呢？”她牵着我，去到外头

当河面解冻，鲜花齐放的时候，春天也就来了。那朵花艳丽的颜色，不就是春姑娘细心地用画笔涂上的吗？那片翠绿的叶子，不就是从春姑娘的衣衫上掉落的吗？那片丛林中的阵阵香风，不就是春姑娘飞过的痕迹吗？

春天的花是争奇斗艳的，桃花、梨花、樱花竞相开放，装点着美丽的春天。桃花的艳，梨花的素，樱花的娇，都开在明媚的春天。时常有一两只蜜蜂，飞过来采蜜，给这一朵花增添了一些生气，也会有各种颜色的蝴蝶停留在上面，显得这朵花儿楚楚可爱。

春日的雨也是别有一番风情的。下雨时，似乎所有楼房都淹没在雨雾之中，一幅烟雨迷离的光景。不然，怎么会有“春雨绵绵”这个词呢？春雨滴落下来，滋养了长在暗处，长在明处的植物，使它们伸展着生命，绿的更加绿，红的更加红。春雨如丝，确实如此。落下来的雨不仅仅只是像“丝”，它也像银针，也像牛毛……有时也会落下雨滴，大珠串小珠落在地面上。

春天的风是轻柔的，轻拂过地面，轻拂过花草，都显得那么小心翼翼，动作舒缓。而在这风中，又似乎有着一缕缕若有若无的花香，时而隐于灌木之中，时而被那春风吹散了，飘散在空气。这样，空气中多了一股清甜的味道，时时萦绕在鼻尖。

春天的草是翠绿，有的抽出新芽，

有人说，日子如莲，无言即大美，过于繁杂则未免缭乱；有人说，生活如酒，醇厚即有味，过于简朴则未免无韵。其实，对于简单与复杂，我们需要灵活把握，该繁则繁，当简则简，不应一概而论。

简单，是马致远笔下的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，无需雕琢加工，自有一番韵味；复杂，是温庭筠笔下的“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”，言辞华美，富丽堂皇，宛若牡丹。我们无法评定孰优孰劣，简单者清水出芙蓉，天然去雕饰，浑然天成；复杂者妙手得佳句，遗世而独立，巧夺天工。简单与复杂，实是高下相近，难分伯仲。

简单，是老北京的四合院，茅檐低小，却饱含四九城的百年沧桑；复杂，是咸阳城的阿房宫，廊腰缦回，檐牙高啄，是秦时匠人的智慧结晶。我们无法说四合院比阿房宫更抗的住风吹雨打，无法说阿房宫比四合院更赏心悦目。二者本就是不同风格，你简单的质朴大方，我复杂的精妙绝伦，各有千秋。

牛顿曾说：“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。”简单让人轻松，复杂让人充实。我们在《小苹果》的音乐下跳着广场舞，却也喜爱《卷珠帘》的古风古韵。我们整日看低龄剧看的不亦乐乎，却也收看《琅琊榜》，《甄

落日西沉，又是一天；叶落归根，又是一年。一阵阵微风吹过，一朵朵鲜花盛开，一片片绿草涌出，整个大地复苏了。我知道：春天来了！

我在田野上漫步，感受春风抚摸我的脸颊，绿草按摩我的脚丫儿。我呼吸着花儿的清香，啊！如此甜蜜，我陶醉其中，无法自拔。看着这一片片整齐的阶梯田野，心情无比的自在舒畅，再没有任何的烦恼和忧伤。

农民伯伯们正在仔细地播种，等待秋天的大丰收。鸟儿回来了，回到了它的故居，有理有条地整理着过了一个季节未收拾的房子。大山换上了一层绿色的薄纱，显得更加曼妙了。漫山遍野的樱桃花好似大山的粉黛，给她画好了美丽的妆容，还喷了一层淡淡的香水。这迷人的香气也给她招来了前所未有的大批“粉丝”。这一刻，大山里芬芳扑鼻、莺莺燕燕，更加的热闹了。

河水光顾大山间、小路旁。正在跟花儿、草儿们谈心事呢！谁叫它的“兄弟”“闺蜜”们沉睡了那么久的一段时光！要是我，也难免会寂寞吧！也一定有好多好多说不完的心里话。

城市里处处是繁忙的景象，但也不缺乏好春色。古语云：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。看！广场上那一只只风筝更是替自己的主人争气，你飞得高，我飞得比你更高呢！

整个大地都

风舞暮春，落花所重绽香于心，落地而归根，成泥而护花，简则简之；细雨微酿，缓浪所求闲逸于心，百转千回，予谷冽然清碧，汩汩绕青山，繁则繁之。自然界以其无言的方式告诉我们：简简繁繁，不忧蔓绕，素心方度日月长。

或许有人会说，把简单之事做复杂，是一种精益求精的品质，可难免有时自寻烦恼；也有人会说，把复杂之事做简单，是一种删繁就简的智慧，可难道就不会弄巧成拙？简则简之，繁则繁之，这看似是愚人的做法，其实不然，这其中有的是顺其自然的大道。

春松秋菊，孤星浩渺，不忧蔓绕之花伴千里明月盛开。把简单的事情做复杂，无非是受完美强迫症的驱使。诚然，在科学的领域，精益求精是每位科研人士的必备优秀品质。可在日常生活中，我们何须顾虑这么多！“完美”就像是牢笼，“无瑕”就像是脚镣，使得我们不得自由，身心受到压抑，而不能够快然自得。需知“十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”，简则简之，如此即便我们身陷狭城之中，亦能有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然潇洒。

何须顾虑那么多！春生时，则独倚栏杆观这春花灿烂；夏盛时，则泛舟湖上看这水光潋滟；秋兴时，则登楼而望赏这风轻云淡；冬荣时，则裹紧衣衫品这雪

回首过去的三个月，我为了准备新概念作文大赛不知熬夜看了多少往届的作品来训练自己的文风；不知写废了多少本信纸来呈现完美的习作。而当梦想被现实中的“初赛未过”而打回原形时，我也不知道暗地里掉了多少眼泪。泪眼婆娑中，我想起了走过的文学之路……

我梦想成为一名文学家，用笔写出最多彩的世界。我最羡慕的作家是赵勤，她文风凝练，能将万物都变成规矩的文字，读起来令人感到淋漓的美感。她曾是大赛的一等奖得主，于是，我也把这当成了目标。我在每一个平淡无奇的清晨开始练笔，从书桌到桌上摆放的时钟，从院子里的香椿树到无意撞入窗子的鸟儿，皆是我练笔的对象。信纸用得飞快，几千字就随每一个清晨飞曳而出。我一坐一写就是几个小时，当汗水把笔杆弄得湿淋淋而握不住时，我以为我感受到了文字的深度，我以为付出了耐心与时间后我一定会成功的。可是，那“初赛未过”的通知不仅刺痛了我眼，更令我的心如同雷霆滚过。

夏日的那个悲伤的下午，我只好出门去散步，心里仍不能平息。明明努力了，明明用心了，梦想为何不肯离我更进一步？一路上，我看到参天的繁树，闻到花的芳香，心中莫名地有些触动，繁树再高也不会开花，可是有谁以此为借口嘲笑它呢？我

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。