红拼音什么写

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

主人家里有两只鱼缸，一只鱼缸里住着一条漂亮无比的红金鱼，另一只鱼缸里住着丑陋无比的黑金鱼，它们每天都会相互对视，但从未说过一句话。

有一天，主人嫌两只鱼缸太占地方，就把黑金鱼放进了金鱼的鱼缸。

这时，红金鱼看见了，愁眉苦脸地说：“是谁呀？好丑呀！为什么要进我的鱼缸。”

黑金鱼并没有回答，而是在一旁听着，心里很难过，没有想到自己是这么丑。

红金鱼见它不说话，气得暴跳如雷说：“怎么不说话呀？回答我。”

黑金鱼低声地说道：“是主人把我放进来的。”

红金鱼又说：“真是太丑了，你知道你为什么会这么丑吗？”

黑金鱼对红金鱼说：“我是丑，但丑又怎么样，有一句话是‘鸟美在羽毛、人美在心灵。’你又不是世界上最漂亮的，要是有一个比你更漂亮的金鱼来说你，你又是什么感受？还有一句话是‘满招损，谦受益。以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。’意思就是你不要骄傲自满，要谦虚。”

黑金鱼说了这么多，可是红金鱼一句也没听进去，转身就走了。

过了一会儿，从海草旁听到一声尖叫，黑金鱼听到后，赶了过去，原来是红

花儿为什么这样会红？每当我和胡热尔来唱起这首歌，我和她的一幕幕就像电影一样在我脑海里一遍遍回放。我的身边就有这样一位哈萨克族朋友，她和我上一所小学，一个班级。同在蓝天下，我们牵手同行。

记得，胡热尔来刚来我班时，我试着去接触她，真的获得意外惊喜：原来她是那样的热情善良，她喜欢踢足球，打蓝球，她会不厌其烦地教我，在她的帮助下，我对篮球有了很深的感情，由于我俩配合默契，代表学校赢得了篮球比赛的冠军，在学校的球场上，经常会看到我俩挥洒汗水的身影。

我俩都喜欢唱歌，我们在同一合唱团，一起参加演出，联欢会上，我俩的合唱得到了大家的热烈掌声。课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日我们一起去书店阅览对学习有益的书籍，胡热尔来的学习有了进一步的提高。

她的脸上露出了欣喜的笑容，乐开了一朵花。我们成了一对亲密无间，形影不离的好伙伴。

同学们，让我们每个人都走进这些少数民族同学的心中！你会觉得我们的生活很丰富，我们的未来更令人憧憬。

在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。至情无言，大爱无声。我们是祖国的未来，让社会变得更加和谐安定，请付诸行动吧。维护民族团结，从我做起，从身边做起！

时光虽然能在谈笑间流逝，但那一份份真诚的回忆确永远不会衰老。

不觉间，当年在您班里厄那个懵懂男孩已渐渐长大，回忆成为我与您之间感情的桥梁。张老师，您还记得我吗？您是一位热衷于自己职业的老师，教学数十年的艰辛历程反而铸就了您坚韧和善的性格。您还记得那一次，我略懂惶恐的问您：“老师，您累吗？”您微微一笑：“不累。”顿时，我又鼓起了勇气，又问道：“为什么？”您和蔼地对我说：“你看，我每天都可以和你们一起做游戏，一起学习，有时还会成为你们信任的好朋友，与你们一起交流合作，这样的生活我又怎么会感到劳累呢？”温馨的话语间，我们的感情再一度递进，你不就是我们知心的伙伴吗？

时常望着您满脸的皱纹，我突然感到有些惭愧！我们的进步，是您用生命换来的呀！我还记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，往往我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢拒收。您也许察觉到了，想我投来鼓励的目光，于是，此后的我便如离弦神箭一样勇往直前，横扫千里不停歇。您不正是我们最敬佩的领路人吗？

张老师，我总是听他人提及，都说老师培养这祖国的栋梁；我却不赞同，我觉得您就是祖国

每次想到考试的时候，想到鲜红鲜红的分数的同时，我总会联想到老师，爸爸，妈妈那生气的脸，原本平静的内心就开始渗透出阵阵凉意。每当老师把试卷放到讲台上的时候，我的心就像是吃了跳跳豆似的慌张地跳个不停。考得好，心里就像吃了蜜饯一样甜。考得坏，我的内心别提有多难受了，真恨不得想找个地洞钻下去。记忆犹新的二年级那次考试，到现在为止依旧历历在目，让我半哭半笑。

想起那鲜红的分数，那次的铃声让我害怕，那次的坐位让我发拌。百感交集中老师终于来了，可是我更加害怕紧张，甚至连身体也不听使唤地瑟瑟发抖。老师开始报分数了，第一小组报完了，紧接着第二小组也结束了，轮到我们第三小组了！从考完试到现在我的直觉告诉我这次肯定考砸了，我心事重重地担忧了好几天，心想：这次肯定完了！马上要报到我的名字了，一定是个难看的分数……“张博程……”老师点了我的名，可是那个清脆的数字让我就像在黑暗中看到了光明，“九十九分！”老师用响亮的声音喊到。哇噻！我比上次进步了不少呢！而且离满分只一步之遥！

拿着鲜红的分数，回到家我就兴奋地把这个消息告诉了爸爸妈妈，本想在他们面前炫耀一把，让他们也高兴高

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

最近迷上写手帐，并且关注了几个微博手帐达人。写一段时间的手帐后，感觉自己身心发生了些变化。为什么要写手帐呢？其实手帐一词来自于日本，意思就是记事本，写手帐也就是我们熟悉的写日志。

小飞侠《彼得潘》的作者詹姆斯M巴利说过，人的一生就像一本日志，写日志的人想把自己的一生写成一个故事，然而现实写下来的却是另一个故事。人最谦卑的时候，莫过于将这两个故事版本来比较了。

日志中叙述的是自己理想的人生，现实一开始却是另一种版本，所以有些人在比较这两个版本的人生后采取行动，终于让日志中的人生逐渐成为了现实。

我认为，这就是坚持写日志的最终意义所在，梦想成真，正如甘地说过，“幸福就是你的所想、所说、所做的统一。”

坚持写日志是一种高效强大的生活习惯。如果说在巨大的生活习惯网下需要一个基础性的生活习惯，那么就是坚持写日志了。坚持写日志的一大好处就是，它能够提高我们描述目标的能力。当我们每天一遍又一遍地在日志中浏览并重写我们的目标，这些目标就会进入我们的潜意识中，进而促使我们在实现目标的过程中提高行动力。

写日志另一大好处是，它能够帮我们恢复每天的精气神。写日志是记录我们的学习工作生活等点点滴滴，更是回顾反思并总结我们所经历的一天。这就像体检一样，我