红豆发芽周记400字

前几天，老师布置了一个有趣的作业是观察某种事物。虽然可以观察的事物数不胜数，但是我还是对红豆是怎么发芽的比较好奇？

2019年10月16日 星期三 晴

我先抓来一把红豆，发现红豆们身穿枣红色的“外套”，十分神气，放在手中感觉又冰又硬，时不时还能发出“砰、砰”清脆的撞击声。接着我把红豆放进盛满水的碗中。经过六个小时漫长的等待后，最后，红豆渐渐地变软了。我急忙把红豆装进了事先准备好的瓶中，用毛巾盖上。“红豆会发芽吗？红豆会变成什么样子呢？”我迫不及待地想知道答案了。

2019年10月17日 星期四 晴

红豆开始发芽了！第二天，我像一匹脱缰的野马，飞奔回家，想看一看红豆的变化，神奇的红豆带给了我意想不到的惊喜。我发现有的红豆张开嘴巴笑嘻嘻的，有的红豆露出了白嫩嫩的小肚子，有的红豆却没有一点变化，正躺在那儿呼呼大睡呢！可是空气中怎么弥漫着一股惺味儿呢？难道妈妈买鱼了？一问妈妈才知道是水变臭了！我急忙给红豆们换上清水。

2019年10月18日 星期五 晴

“第三天了，红豆也应该变成豆芽了吧？”我一直在思考这个问题。我掀开布，惊得目瞪口呆。红豆们已经脱去外套露出了又白又胖

今天，老师给我们布置了一项有趣的实验——观察豆子。

我特别兴奋，一回家就从柜子里拿了一大把红豆，每个红豆都穿着一件红衣裳，中间还有一些白色的“小拉链”，而且表面还特别滑，就像涂了防晒霜。我又拿了一个透明盒子，接了一点水，再把一颗颗小红豆放进水里，我感觉这些小红豆像一位位游泳运动员，纵身一跃跳进了水里。

今天，我写完作业，就去看我的“小游泳员”们，我看了一眼它们，顿时惊讶了，它们不再是我的身材苗条的“小游泳员”了，个个都成了红色的“小胖子”了，而且它们个个凹凸不平，形状各异。我喊来了妈妈，询问道：“妈妈，为什么我的“小游泳员”们都个个变成了红色的“大胖子”了？而且它们的皮肤也不光滑了，变得皱巴巴的，好像老人的手一样。”

妈妈听了我的话，被逗得哈哈大笑。妈妈说：“因为红豆喝了水，水慢慢浸透了它们的衣服，就像下雨天雨打湿了衣裳，一开始是贴在皮肤上，表皮皱巴巴，慢慢的，等红豆喝饱了水，身子就鼓起来，就像你现在看到的小胖子。”“哦，我

2019年10月8日 星期二 晴

今天，我得到了一个特别的任务—观察绿豆发芽。

我回家从袋子里精心挑选了大约60多颗小绿豆，放在水里等待发芽，刚浸水时绿豆什么变化也没有。等到晚上时小绿豆冒出了白尖儿，迫不及待地探出头来。

2019年10月10日 星期四 阴

早上一醒来，我连忙去厨房看看小绿豆呀！它们喝足了水变成了胖娃娃，多像英文字母中的Q 啊。

到了中午的时候，“快看呀，快看呀！”我兴奋地叫着。我昨天泡的绿豆已经脱下外套，换上了白纱裙，真可爱！尾巴也变长，变粗了呢！

傍晚，小绿豆像蝌蚪尾巴似的，长长的，在水中嬉戏；有的像一点绿戴在头上，还有的像大象的长鼻子呢……

今天一回家，我马上甩掉了书包，又还踢掉了鞋子，来到了厨房。看到绿豆长的这么高了，顿时惊呼：“哇！哇！哇！小绿豆你长得真快，才一天就长得那么高了，还长出了叶子呢！”

通过这次活动，在心中对于弱小而顽强的生命感到敬佩。尽管生活的环境并不大舒适，但还能发芽并成功地长出一株健康的小豆芽！

这天上午，我刚从环球英语放学，跑到楼下，来到爸爸停车的地方，先打开车门，但是怎么拉都拉不开。我想：平常这个时候我一拉，车门就打开了，怎么这次拉都拉不开呢？我朝车窗一看，呀！原来爸爸不在车里！我心里惊恐极了，爸爸不在，我怎么办呢？爸爸到底去了哪里？

不过，我心中马上有了答案，爸爸可能到楼上大厅等我了。我马上飞奔到大厅，仔仔细细看了看每个人的模样，可是，依然找不到他。我可急坏了：“爸爸呀爸爸，你到底去哪儿了？”爸爸不在大厅，我只好默默地下楼，边幻想着爸爸可能在楼下等我了。这时，我看到一个熟悉的身影，会是谁呢？或许她能帮我一点忙。我走过去，发现那是我的同学朱子萱。我连忙叫住她说：“朱子萱，我刚刚放学，却找不到爸爸了，能借用你的手表打个电话吗？”朱子萱点点头说：“当然可以！”于是，在她的帮助下，我终于找到了爸爸。

爸爸说：“下一次找不到我了，就站在车的旁边，千万不能乱跑。”我在一旁点点头说：“嗯！”因为有了这次教训，我懂了出门一定要戴上电话手表。若电话手表没电，又与家人走散了，一定要站在原地等待，千万别乱跑。

今天老爸要带我去乡下，我一听可开心啦！因为老爸在乡下种了一大片树木，我又可以去那边无忧无虑地玩了。

我们先去外婆家拿工具，需要梯子、钉耙和锯子等等。拿好工具后，我们就到达了目的地。我一跑到田里就开始抓虫子。我认真地搜寻着每一个角落，可还是没找到一只虫子。当我快要沮丧放弃的时候，老爸突然喊到：“快看，这是什么昆虫？”我一听，急忙跑到老爸用手指点的地方。一看就说道：“原来是一只螳螂啊！”说着就飞快地把它捉进了自己准备的瓶子里。我想再抓一只小虫子跟螳螂做伙伴。这时老爸喊道：“不要抓虫子了，我们要干活了，给你一个小任务，你把这里的全部枯树枝捡过来。”我听了后马上动手捡了起来。哎！我捡了一半就气喘吁吁，看来当一个农民也真不容易呀！我把捡来的柴火交给老爸，只见老爸把柴火给烧了起来。我问：“为什么要烧掉呀？”老爸说：“这些枯树在这里会影响小树成长，但烧掉不仅可让小树成长，还可拥有肥料。”

天渐渐黑了，火也灭了。老爸说：“今天的劳动到此结束了。”我回头默默的想：希望我的劳动成果使你们快快长大！

周老师给我们布置了一项任务：写一周的观察日记。我选择了观察豆子发芽的过程。

我先和妈妈拿了三个一次性杯子，再把红豆、绿豆和黑豆依次放到三个杯子里，再接半杯水，准备工作完成了。我惊讶地发现有一颗豆子浮起来了，妈妈走过来一看，说：“这个豆子浮起来了，就代表它是一个空壳。”我一看，果真是空壳，我把那个空壳给扔了，然后再把豆子放在阳台上，以便观察。

第二天，我看了看三个杯子，发现泡绿豆、红豆和黑豆的水变成了浅绿色、棕红色和棕黑色了，而且每个豆子的颜色变浅了。我再看了看豆子，又发现有几个绿豆裂开了一条细缝，并长出一条小小的芽；红豆虽然没有小芽，但它的身体变大了，像一个啤酒肚；黑豆也有几个裂开，但是没有发芽。

第三天．我惊奇地发现昨天有小芽的绿豆有些脱下了绿衣裳；有些脱到一半，正使劲脱着；还有些才刚刚打开拉链和纽扣，也正使劲脱着呢！昨天没有小芽的绿豆也长出了小芽。昨天红豆还是个小胖子，今天就变成了一个吃饱了的大胖子，长得好快啊！黑豆就没什么变化了。我又发现黑豆一直在冒气泡。妈妈告诉我这是黑豆在呼吸。“植物还会呼吸？”我不由得一愣，我以为只有人和动物才会呼吸。“植物白天吸收阳光，进行光合作用；晚上分解养

王怡然

开学第一天，还是那个熟悉的大门，那个熟悉的校园，那个熟悉的班级，那个熟悉的我们……一切都是老样子，似乎一直等着我们。

不知不觉，开学已经两周了。又是平时最熟悉的那股味道，又是平时班里最热闹的场景；盼星星，盼月亮，终于回到了学习的精华地方。在新学期里，我们又要努力学习奋进了。因为隔着寒假，学习脚步还没有跟上来，适应了几天，老师的讲课方式没有变，老师的话语没有变，开学以来还是蛮紧张的，初一下比初一上压力大了，这就是在暗暗告诉我们该抓紧了，该努力学习了。课时的紧张，学校的新规矩，让一切都紧张起来，不再是初一简单的一些表皮东西，所有的学科知识更加往深了扎，越来越要理解，不是你想不努力了，而是——你必须要加倍努力，以它的倍数往上增，直到成功的那一刻。是啊，学习变紧张了，不是代表我们生活里只有枯燥的学习，可以从学习中体会到它带来的快乐，那样就会热爱学习，沉迷于学习中无法“自拔”。

新的学期，新的气象，新的“努力”，让我们一起加油(fighting)吧！

8月22号 星期日 天气晴

“儿子，待会儿姥姥他们要来我们家，赶紧穿好衣服，不然待会儿可就没时间换衣服了；。”妈妈再三叮嘱。“知道了，知道了，我作文还没写呢，等等我哈。”我抱着平板走进妈妈房间开始写作文。

写了半个小时总算写完了。“咚咚咚。”一阵敲门声响起，唉，竟然是和佐和和右，真是祸不单行，我的房间肯定又要遭殃了，我也不管我没穿衣服，冲出房间去拿衣服，逗的大家哈哈大笑，我的脸都比猴子的屁股红了。

“我给大家讲一个故事，从前有一个傻瓜，问他什么，他都会说没有，请问大家听过没有。”我掏出一个故事书开始讲故事，“没有。”和佐毫不犹豫地说了一个没有，“哈哈哈，和佐，你被许之套路啦？”大人们哈哈大笑，“从前有一个傻瓜，问他什么，他都会说没有，请问你们听过没有？”和佐不服气还想套路我，“你觉得呢？”我反问。“没有。”和佐答到。

“哈哈哈，还是被套路了，和佐真悲催呀。”

今天是五四收假回来的日子，放假这几天思考了很多。都在想自己的未来该怎么去过，脑子里很乱很乱，在四月二十九日这一天晚上，奶奶打来电话询问了我未来的规划一直在提醒我学历的重要性，让我不要荒废学业，去实现我的梦想。我也向她说明了我对未来的计划。还聊了些家常，在电话里她向我提及周围的亲戚女儿怎样怎样，也许在她看来这可以激励我认真学习。但这无疑是对我实力的一种藐视。我当然也向往能像他们一样优秀成为学霸，将来能有一份稳定的工作，做着自己喜欢做的事。

收假回来后，我对学习的热爱也越来越浓烈了。我渴望我未来的生活能过得很美好，我也想象过我未来的生活状态。我会养一只猫，一直萨摩耶犬，买一座房子。里面住着我心爱的人，就这样能幸福的过完半辈子，剩余的生活将是我的晚年生活，晚年生活我会与我的另一半享受这中国的大好河山，领略中国各个领域的风土人情。周游完再到法国，让艾菲尔铁塔验证我与他的爱情。

最后看着儿女成家立业，子孙满堂的样子，正是让人感觉非常的幸福，后一代人的生命我希望他们能过得更具有他们的风格，不要生活在这处处充满竞争的时代活得更像自己。

2018年5月4日 星期五 晴

在学校这一周的最后一天，也就是星期五，上语文课时，老师您让我们写乡下人家冬天的美景。您抽中了十几位同学，在讲台上去展示他们写的小练笔，我也想上去读，可是写得太慢了，所以我想通过周记的方式，让您看一看我写的乡下人家冬天的景色。

在乡下，冬天白雪一片，冰雪覆盖，狂风大作。老年人在家里绣花，妇女在家织毛衣，让家人都能感到温暖。而孩子们可不怕冷，穿着厚厚的棉衣，在纷纷扬扬的大雪中堆雪人，打雪仗。还在结了冰的小溪上滑冰，比在旱冰场好玩多了！他们在比赛滑冰，要是谁赢了，小溪都会为他鼓掌呢！“咚！咚！咚！咚！咚——”这掌声真独特。玩累了的孩子，便跑回家，躺上床，大睡起来！乡下的冬天是不是既美丽又快乐！

这就是我写的乡下人家冬天的情景。老师觉得，可还行吗？