纤手的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

“春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友，春天在那小朋友的眼睛里……”，一听到《春天在哪里》这首歌，我就不禁想到春天的天空，春天的雨……

啊！是春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，像仙女一般地把碧绿散满大地，把百花插上枝头。花儿向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了！”。

春天的雨是连绵的、柔和的。如母亲般地默默滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。它在人们不知不觉的时候，悄悄地汇进小河。扑……扑……看！几只小鸭还在水中嬉戏呢！这真是一场生动的画面啊！

你看！那春天的天空为什么那么蓝，那么美啊？是不是因为春雨的洗礼呢？不是有碧空如洗的说法吗？在蓝天白云的衬托下，天空变得更加美，无不让人心旷神怡。

春天来了，大地露出了笑脸。麦苗兴致勃勃地生长，遍地绿油油的一片，杨柳吐出了青芽绿叶，桃花、杏花、油菜花争芳斗艳，好像在举行选美大赛。山崖上，半空中，树林间，黄莺、画眉、百灵……得意地飞翔着，鸣叫着，似乎在倾吐着春天的喜悦。

春天不仅是一个美丽的季节，还是一个

春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着万物，轻声地把它们唤醒。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说，“春江水暖鸭先知”，可惜我没能领略到鸭子下水游玩的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，让人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，形态各异的风筝潇洒自在地飘舞着。这景象是多么令人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍地都是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上怒放，散发着扑鼻的香气。半空中、山崖上、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地边飞边唱，鸟鸣和溪水的叮咚声，在春风中轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……

“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。”

微凉的清晨，出得门来，空气中都是的味道，不由得人不深呼吸一下，我却没有那兴致，只伫立在车窗外，凝望、凝望……

天，泛起银灰，很冷，像纤手拂过青瓷，沁凉入骨，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，让人不由得叹嗟。

我撑伞，路，实在泥泞，我挽着奶奶的手，慢慢踱步，眼前的房屋，稀稀疏疏，后半部分已经塌陷，墙角爬满了青苔，泛黄的墙壁仿佛向我们诉说无尽的凄凉。我仰头，我希望有雨水滴下来，湿了我的衣裳。

奶奶道：“这是你爷爷亲手栽的银杏树，三十年了，时间可过的真快！”我拭干奶奶眼角的悲凉，复仰头，银杏叶颤动，你也在为谁叹息。

爷爷与年轻时的爱情，竟也是轰轰烈烈着的，就在银杏树下，两颗年轻的心爱了。他们的婚姻就开始在无声里铺排开来，柴米油盐，一屋子的烟火熏着。再后来，病床上苍白的身影，心跳渐弱，一个年轻的生命，去了。

奶奶亦悲凉，将他葬在银杏树下，喃喃：“老头子一辈子的寄托也就在这银杏树上了”。

村中亦有人住，却已是垂垂老矣了，他们和房子一样，都老了。

我与奶奶来到坟前，坟很简易，草制的，父亲已经蹲在那儿了，静寂、

窗外的风轻轻地，撩拨着思想，还夹带着斜斜细细的雨。风雨冷彻了春夏的热烈，洗涤去天空所有的纤尘。空气干净了许多，绿色翠绿了许多，思想也宁静充实了许多。千万的生命敞开胸怀畅饮雨的滋润，雨的心情是温柔的，柔得如搔你的痒痒。

失眠于深夜，梦的羽翼被你的纤手掀开。黑暗中点亮的烛光，燃烧着夜的宁静。窗外的雨还在不停地飘落，漫过阳台浸透墙壁。一夜间，空气仿佛被凝滞着，湿湿的凉凉的。山体在雨的激情拥抱下，轰然崩塌，摧枯拉朽般将生命一刻埋葬。猛然间醒悟，雨的心情是暴戾的。雨成了深夜的温柔杀手。

我的瞳仁掠过盛夏的美丽，思念穿越雨的千般纤手，而每一条飘来的雨帘，都无法冻结思念的脚步，反而划拨我储存在憧憬中的希望。今夜，雨的心情如织如痴如睡，如一叶扁舟飘浮在柳絮飘飞的公园，如一只翩翩起舞的蝴蝶轻点花的心灵，更如一双撩拨黑夜键盘上的美妙之手！

等待，在夜的另一端醒来。等待，一双纤纤细手向我伸来！

原来，雨是温柔的时候多！

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站