纸上拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

飘若浮云，矫若惊龙。一笔一画勾勒在山水之间，悄然晕染开来。如丝如木般印在了千年间的青册之中，留下的是如诗如画般的道道轻柔。汉字，跃然纸上。

点墨间，谱写着季节的诗篇；方正中，散发着时代的情愫。伴随着千古文明，他走进了我们，引来我们无数的遐想。或许是他牵引着我们，引领我们走向历史，追随着他迈开了脚步，大步流星地走在了竹纸之上。因为有他，我们不再孤单、寂寞。恍然间，一点一点的转换已在改变，发生得那般潜移默化，毫无防备地等待着即将被冲散的人潮，是怎样的落魄。

事与愿违，仿佛一切都化作一出舞台剧，就如千年来处心积虑设计安排的一场阴谋，最终盛大开幕，公演成功。而我们喜出望外地做着这令人发指的观众，看得是津津乐道。因为我们成了汉字的主人，再也不是原来那被指引的人们，似乎我们成了这浩荡山河的掌控者。高兴、自豪充溢着，在这个灯红酒绿、车水马龙的社会，我竟如同走在世态炎凉中一弱小的人。我感到了一丝罪过，耻辱感渐渐显现出来。我以为这只是我的不适应而已，万物皆浮象，会消失的。但那丝罪恶感不仅没有消减的迹象，反而在不断壮大，充斥着我的心。一幅幅画面浮现，我看见他——汉字，被肢解，面露痛苦的神情，让我难受，我无法直视他的双眼，我不愿让他看到我眼里的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

昨天，我们全家去吃了一顿人们都津津乐道的纸上烤肉，我到现在还对那里的一切都回味无穷呢！

“纸上烤肉真的就是在一张纸上来烤肉吃吗？”我问妈妈，我是第一次去吃纸上烤肉，小小的心又好奇又兴奋。“妈妈也不清楚，去了就知道了。”

到了目的地，我们看到“韩国纸上烤肉”的牌匾闪闪发光，餐馆里也是人潮涌动，连过道上都坐满了人呢！“这纸上烤肉真有这么好吃？”我心里纳闷道。找了一个安静的角落，我们坐了下来。呈现在眼前的是一块银灰色的平底锅。很快，服务员来了，她将手里的一张很薄很薄的白色的纸平铺在这块平底锅上，然后打开了火，再将一瓶油放在桌子上。

“这就是烤肉用的纸？这么薄，不会烤破了吗？”我问道。“当然不会啦！这些可都是经过严格处理的纸张，专门用于烤肉的，你就不要瞎担心了。”这时，妈妈拿了很多食物回来：牛肉，鸡排，茄子……“好了，你可以自己动手烤东西了！”我小心翼翼地拿起几片年糕丢进锅里，很快那张小小的纸竟调皮地蘸出了好几滴油在我的手臂上，我痛得大呼一声。“你傻啊

书写纸上的诗句，就像重新走遍了三年，就好像看到了一年半前雨中的我们。——题记

完整的普通方格稿上留下了永恒的诗句，装载诗句的纸或许终有一天会消失，但装载诗句的记忆却会一直留着。

纸完整，诗完整，我们的记忆也完整。

千言万语，道不尽愁

愁上无愁，尽是思念

同进同出，风雨三年

同哭同笑，伴我身边

若是无缘，不会相见

若是无份，不会相知

彼若知我，则心相连

前路迷雾，断不了肩

同窗同室，是情是缘

天涯之处，莫忘三年

纸上有记忆，却没有片段，或许唯一能从纸上感受的画面，只有一年半前雨中的我们。

那是我们在初中的最后一个运动会，也是我们用相机记录下最多瞬间的片段，更是我们离别之际留下的最深刻回忆。那时的天空有些阴暗，少许的乌云遮住了阳光，可天空下的气氛乌云却遮不住。开始时天空下着小雨，气温也有些低，我们都穿着以白色为底色的班服，班服上印着一个数字2的图案，还有一个在时钟上赛跑的人。数字2代表着我们的班级，而那在时钟上赛跑的人便是我们，这是班主任希望我们在离开之后能记住的：珍惜时间。班主任对我们这群在稚气未脱时便开始住校的学生来说就像母亲，而这三年她待我们便如待她自己的孩子一般，她照顾我们的生活，体谅我们的感受，关心我们的梦想。三年的时间，对她的赞扬已不再有

她一袭白衣，飘飘长发，用淡淡的微笑勾勒出传奇的一生；她只身一人，独自走遍万水千山，却毫不畏惧；她如空气般自由，终在流浪中找到了归宿；她如一个不食人间烟火的精灵，从容地行走在滚滚红尘中。我和她纸上相逢。

我看到她把流浪作为归宿，有些悲凉却显得浪漫。她说自己如空气般自由，绝不与妨碍她自由的一切妥协。她真的做到了，来去自由，没有任何的羁绊。她热情，自由，不羁，她敢爱敢恨，洒脱，坚定，她无法接受平凡的岁月，却甘愿在来生成为一棵树，沉默而骄傲。她就是永远的三毛，我与她纸上相逢。

她在金陵生活过。这个六朝的金粉之都，有太多的胭脂气。这个金粉之都，有太多的故事，秦淮河，乌衣巷，桃花扇。可她偏偏没有沾染一丝脂粉的气息，却继承了李香君血溅桃花扇的坚韧和气节。在这她把自己最纯真稚嫩的年华交给了文字，文字注定伴随着她的一生。我与她纸上相逢。

重庆南京到远渡台湾，三毛的童年是那个年代的缩影。可她是幸运的，虽颠沛流离却衣食无忧。只是孤僻的她将自己的悲伤快乐交付给了文字。因为沉迷于《孽海花》，《人间词话》，初二的她四门功课不及格，还曾被老师在众目睽睽之下，用蘸着墨汁的毛笔，在她的眼眶四周涂了两个大圆饼。倔强的她与我纸上相逢。

她不甘受辱。倔强叛逆的她开始惧怕上学并选择了逃避。她

前不久，我在电视上看到了一个很火热的节目，名为《舌尖上的中国》，我前一天看了，结果今天我们作文班便玩了一个游戏，名叫“纸上的火柴”。

游戏很简单，只要用火柴拼出各式各样的图案就可以了，不过可是有时间限制的哦！老师说完活动规则后，分组便开始了。

首先老师把×××分到×组，又把某某某分到V组……到郑子豪组了，他组竟有三个人，如果加上我他们就超载了！于是我便申请一个人一个组，这可是独一无二的，每个组至少也有两人，我却只有我独自一人，他们那轻蔑的眼神好像在说：“就你一个人，哼！团结的力量大，看你怎么赢！”我也暗暗地在想，“等着看吧！我会让你们目瞪口呆的！”“说”完，游戏便开始了。

游戏开始了，我用闪电飞人博尔特的速度迅速把火柴拼起了小桔灯8年的庆祝图大概的轮廓，结果在我拼了一半的时候，樊老师以迅雷不及掩耳之时的速度告诉我们说只要拼一下就可以了，不用粘了，顿时，我的大脑里“嘭”地响了一声，好像是火山爆发的爆发声，又像是汤姆猫在用爪子嗞啦地磨黑板，总之，很震耳欲聋就对

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs