纸杯烧开水实验作文

纸杯能烧开水是我在书中偶然看见的，我看见之后头上冒出了一个大大的问号，这个纸杯要放在火上才能烧，可是这样一来不就燃起来的吗？更被说把水烧开了，纸杯早就化成了灰。

询问妈妈

我把这个不可思议的事情告诉了妈妈，妈妈也难以相信，更是回答不上来，还说：“总是问，总是问，你这孩子一天就知道想些乱七八糟的，找点时间多看看书。”妈妈总是这样啰嗦，真烦人。但她的话并没有让我气馁，我决定去证实这个谜团。

做实验

我在手机百度上查了做法：1、在纸杯上方各打一个小洞。2、用两根细线拴在杯子的小洞上，并悬挂起来。3、往纸杯里注入适量的水。4、点燃蜡烛放在纸杯下烧。红色的火苗像一只野狗，放肆的用自己长长的大舌头舔着洁白而又光滑的纸杯。这时，我的手开始发抖了，抖个不停。我做好了随时把手挪开的准备，生怕杯子会破洞。过了几分钟，杯子底部变黑了，像我家用了几年才烧得边缘发黑的平底锅。我心里忐忑不安，小心翼翼地想把手挪开。突然杯子起火了，我吓得惊慌失措，赶紧扔下蜡烛，拿来一杯水往火里泼了出去。仔细想想，这个着火的原因很简单。因为纸杯边沿突出，与水没有触碰，所以热量就不会吸走，从而就燃了起来。在一个小细节中我失误了，但我没有放弃，我一定要明白其中的原理。所以，我就

【烧开水】

武姝辰

今天，吃了晚饭，爸爸准备去烧开水。我静静地站在旁边，认真观察了烧开水的全过程。

首先，爸爸将自来水接进茶壶里，接着将茶壶放置在火上，用手将煤气打开，火焰喷了出来，烧水的准备工作完成。

开始，茶壶中的水平静极了，一点响动也没有，我非常着急，爸爸告诉我要细心观察，不要心急。过了一会儿，水里冒出了小泡泡，发出了“吱吱”的声响。接着，水中的泡泡越来越多，也逐渐变得越来越大。到了最后，在水面上摇摇晃晃的绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。我很害怕，急忙后退。水翻滚起来，随后发出了“咕嘟咕嘟”的声响。爸爸告诉我，水翻滚后，把火关小再烧上一两分钟，这下水才算完全烧开。

烧开水的过程是多么有趣！观察任何事物都得有耐心，细心才能发现它的趣味。

【烧开水】

杨哲宇

今天，在妈妈的指导下，我亲自烧了一次水。

这还是我第一次烧开水呢。我先拿上锅，再接上凉水，然后把锅放在煤气灶上，接着我打开了天然气阀门，最后按开煤气开关。顿时，一股蓝蓝的火焰冒出来，像一条巨龙似的，吞噬着整个锅底。发出呼呼的响声。我踮起脚尖，往锅里看，平静的水面上，偶尔蹿出一些细小的泡。渐渐地，细小的泡更多了，它们争先恐后地往上跑，

今天在小桔灯的课堂上，老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

同学们一听，个个欢呼雀跃，可我却疑虑重重，心想：纸杯怎么能烧水呢？

首先，老师把蜡烛、装满水的杯子、打火机和架子拿了出来。接着，又把杯子放到架子上，然后用打火机把蜡烛点燃并固定好，最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。顿时，那火苗像小火炬一样舔着纸杯的底部，我真担心火把纸杯点燃了，心都跳到嗓子眼儿了。此时，杯子底部越来越黑，就像被抹了一层黑漆。

“嘀！嘀！嘀！”十分钟过去了，只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”，它们晶莹剔透。随后，老师让一位同学来摸了摸水温，可是那位同学刚把手伸进去，就像触电了一样一下子把手缩了过来，烫得他呲牙咧嘴，原来纸杯真能烧水呀！

我带着疑问来到老师身边问：“为什么火没把纸杯烧破呢？”老师回答：“你这个好奇宝宝，因为火通过纸把热量传给了水，纸杯达不到燃点，所以烧不着。”

今天的实验课真有趣，我不仅体会到了快乐，还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。

一壶水放在炉子上。刚开始，它是不响的，过了一会儿，水快开的时候，它开始响，就像专门要吸引人们的注意，待水完全开了，它又不响了。为什么呢？

刚开始的水，是以为很了不起，认为自己有很多用处，所以就喧闹起来；骄傲起来了。而已经烧开了的水，经过炭火长时间的磨砺，已经很沉稳了，虽然自己用处很多，但仍然很谦虚。

联想到做人，亦是如此。当一个人普普通通的生活着，像一般的水存在于自然，他便很安份。而只有些许作为的人，刚整天四处吹虚，比如遇人则说一说自己小成功的经历、方法呀，谈一谈目前的状况呀等等，这些无疑是怀着骄傲炫耀。有大作为的人则经历了生活的考验后像开水一样变得沉稳，谦虚。像一些大富豪哪有整天张扬的，什么状况，什么方法、经历，别人看看他的成就，随便打听就知道了。

半开的水是不能饮用的，大多数人也不会只将水浇到半开的状态。一个因为小成就而骄傲的人日后肯定也无大成就。所以，想想烧开水过程便可以明白，做人谦虚。

像辛弃疾，虚心的接受岳珂的批评，还高兴地说岳珂一语破的；像歌德，因文笔咄咄逼人受到批评，但他虚心的接受意见……他们最后都成为文学上的明星。但仲永，因有一点才学，产生骄傲的心理，最后一事无成。

谦逊能够成就我们的海阔天空。因为只有以它为

【纸杯煮蛋】

三（1）班：蒲泓妍

今天下午，我在小桔灯作文班做了纸杯煮蛋这个实验。

李老师拿出像巧克力一样的鹌鹑蛋，像粗白铅笔的蜡烛、水、纸杯、打火机。我们是迫不及待地想看老师做这个实验。

李老师首先往纸杯里倒入水，接着把三个鹌鹑蛋放在纸杯里，然后用打火机点燃蜡烛，最后把纸杯放在蜡烛上面煮。我发现杯子底部，边缘已经在变黑，好紧张，杯子会不会漏水？边缘和底部又燃了起来，气味真难闻。蜡烛掉的水像眼泪一样掉下来。纸杯里面的水开始冒泡泡了，而且水泡越来越多了，杯子黑的地方越来越多。水快要煮开了，我觉得惊奇的是，杯子底部没有漏水。过了一会儿，水煮开了，在翻滚，满杯子里全是泡泡。

大约煮了八分钟，李老师吹灭了蜡烛。李老师从杯子里夹出了蛋，用手轻轻地剥开外壳，白色蛋光滑而细嫩，像一颗白白的大珍珠，然后，李老师又把蛋掰成两半，露出黄黄的蛋黄，纸杯煮蛋居然成功了！李老师给我吃蛋，真香啊！

为什么纸杯没坏？因为纸吸收了水分后，火要先把纸杯里的水分烤干，才能把纸烧着。而纸杯里装满了水，纸杯不断吸收水分，不会被火烤干，所以不会被烧坏。

这项实验真神奇啊！

【纸杯煮蛋】

三（2）班：文一涵

今天下午，在小桔灯课堂上，李老师做了纸杯煮蛋的实验。

李老师准备了：纸杯、水、蜡烛、鹌鹑蛋、打火机。

纸杯可以烧水，好奇妙！想知道为什么吗？让我们一起走进这个神秘的王国里，一起去探索探索吧！

那天下午，老师兴高采烈地跑到教室，大声叫道：“今天我们要做一个小实验，这个实验的名字你们猜猜叫什么？”老师边说边拿出了打火机、纸杯、和一瓶水。“烧纸杯”“被烧的纸杯”传入我耳帘。这时，我仔细观察了一下，然后猛地一下说出：“纸杯烧水。”果真，我说对了，我心里感到真自豪啊。

第一次实验开始了，我和方傲雪一组。我心里有点怕怕的，不敢拿打火机，而方傲雪胆子比较大，所以她来拿打火机，最后我就小心翼翼地拿着纸杯了。我心想：待会会不会烧到手啊？会不会整个杯子烧起来，然后酿成火灾啊？一种种不安的想法，让我心惊肉跳。这时，方傲雪把打火机点燃，火苗立刻从打火机里跳了出来，烧到了纸杯上。火苗摇摆着脑袋，似乎在对纸杯说：“我今天不把你烧着我誓不罢休。”这时，火苗的心愿好像实现了，纸杯烧起来了，冒出了一阵黑烟，吓得我立刻把纸杯丢在了课桌上，火灭了。

第二次试验开始了，这次老师往我们的纸杯里加了一些水。我慌手慌脚的拿起了纸杯，方傲雪又小心翼翼的打开火机。火苗摇动着自己的

纸杯也能煮蛋，你相信吗？不相信的话，跟我去看看吧！

“丁零零……”上课了，老师面带微笑地走进教室，只见老师左手拿纸杯，右手拿着打火机把纸杯点燃了，可怜的小纸杯瞬间就化成灰烬了。同学们你看看我，我看看你，不知老师葫芦里卖了什么药。老师又拿出一个纸杯，神秘地对着我们说：“今天，我要用纸杯煮蛋给你们吃。”“老师你是骗我们的吧！”“纸杯碰到火是会烧着的。”……老师话音刚落，教室里就炸开了锅，大家七嘴八舌地议论起来。老师看到大家不信，笑着对我们说：“不信的话，我们就做个实验试试吧！”听到要做实验，我们兴奋极了，个个跃跃欲试。

开始试验了，老师给我们发了实验用品：一根蜡烛，两个鹌鹑蛋，一个纸杯和一个架子。我们先把纸杯挂在架子上，往纸杯里倒了点水，放进两个蛋，接着把蜡烛点燃，然后把蜡烛放到杯子底部的正中间。我低头看见白色的纸杯底部出现了一个小黑点，小黑点越来越大，越来越黑。我担心纸杯会漏水，目不转睛地盯着纸杯底部，几分钟过去了，纸杯安然无恙，我的心才放下了。五分钟后，杯子里的水冒出了一个

星期天，我教妹妹玩“魔法纸杯”。我准备了一张白纸、一个纸盘子、两个颜色相同的纸杯子，其中一个纸杯剪去杯底。

魔术开始了。我先让妹妹用铅笔在纸上写了几个字。然后，向妹妹展示，把没有底的纸杯插入另一个纸杯中，放在桌上（不让妹妹发现有个纸杯没有底）。请妹妹把写了字的白纸，揉成一团丢进纸杯。把没底的纸杯抽出来，放在另一个杯子旁边。这时妹妹会认定纸团还在上面的纸杯里。将没底的纸杯抽出来，放到纸盘上。用夸张手势把纸团从有底的纸杯里拿出来。就像是纸团神秘穿过纸盘，看到下面的杯子里。我把纸团张开，表明我没有把纸团掉包。

妹妹看得目瞪口呆，不知道说什么好。看到她又惊又喜，我便逐步解释给她听，耐心地教会了她。不一会儿，妹妹就会玩了。

“魔法纸杯”真有趣！我要勤加练习，把它变得更好，让它给更多的人带来快乐。

俗话说：“纸包不住火”，就是纸遇到火就会燃烧，更何况是纸杯煮水呢？那可真是天方夜谭，但就在我们班里大家都见证了这个奇迹！

老师先向我们介绍纸杯煮水需要的材料，分别是支架、蜡烛、水、纸杯、打火机。准备好这些材料后，我忐忑地想：纸杯到底能不能煮水呢？

只见老师先将纸杯穿了两个洞，用一根小木棍串起来，往纸杯里加入水，然后点燃一根蜡烛，放在三脚架上开始烧起水来。我提心吊胆，生怕出现什么状况，便不由自主地站到一边。蜡烛“哧哧”地响，像一个贪吃的小孩子一样，在“吃着”杯底，不一会儿，纸杯底部变得黑黑的。渐渐地，杯子里冒出了一个小泡泡，像一个小朋友探出的小脑袋，发出“咕嘟！咕嘟！”的声音！好奇的同学们把手伸进纸杯里摸一摸，但很快把手缩回来，原来水被烧开了。我们用小木棍划了划杯底，竟然划出了纸杯的黄肚皮，再用力一插，还插不烂。纸杯煮完水后竟安然无恙，我看得目瞪口呆！

老师绘声绘色地给我们讲解着：“纸杯煮水的原理就是：纸的熔点是180℃—190℃，而水的沸点是100℃，当加热时，水吸走了纸杯上的热量，当热量达到100℃时，水就沸腾了，但纸杯的熔点还

听说，开心作文社今天是活动课。于是我早早起床，来到开心作文社。

上课了，老师拿来透明水杯，一摞一次性纸杯。她说：“今天，我们做一个游戏，是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论，这个怎传呢？口能衔住纸呢？还要传水呢！太难了。

老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法：抽签。说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。可偏偏我抽了８号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。

比赛在紧张的进行着，有的同学手忙脚乱的，把水洒了一地，引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着，传水的同学头应倾斜一边，这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下，衔着纸杯，前面这位给我传水的同学，她好像掌握了窃门，轻轻把头一歪，杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来，发现纸杯快被我咬破了，赶紧给下一位同学传水。好在，我与我前后的两位同学配合默契，进行很顺利，我心里的轻松多了。没想到，第二次传过来时，我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递，这个掉以轻心，洒了我一身的水。无疑，我们组输