纸的发明的作文

今年的科技节活动丰富多彩，有叠纸牌、撕纸、七巧板……令人目不暇接。这个星期是“撕纸比赛”。今天终于到了比赛时刻，我们参赛的早已蓄势待发，对这天的到来也已准备多时。

可别以为这纸是多么好撕的，它可是有规则的：在15分钟之内用手撕的方法将一张A4纸尽量撕到最长，不能用任何工具。当然了，选手们对规则可是一清二楚。

比赛开始了，选手们争先恐后地拿起纸撕了起来。同学们撕纸时的坐姿可谓是千姿百态，先不说别人，就说说我自己吧。为了不让风把我撕的纸吹断，我思前想后，终于想到一个妙计——躲在椅子下。于是我蜷缩着身子，把头伸在椅子下，就像个强盗似的鬼鬼祟祟的，生怕被别人发现。

哎呀！说着说着，五分钟都过去了，我却一半都没撕到呢，这我可急了：怎么办？怎么办？五分钟都过了，我怎么这么慢呀！吴化梅，你倒是快点呀！不然待会儿可就丢死人了。张老师也真是，没过多久报一下时间，没过多久报一下时间，弄得我这心里是七上八下的，就连撕纸的心思都没有了。

15分钟一眨眼就没影了，我也差不多撕好了，我喃喃自语：“吴化梅呀吴化梅，你为此足足准备了一个星期，成败就在此一举了。”

老师们也开始一一测量。

纸，作为我们国家的四大发明之一，在我们生活中随处可见，比如画纸，草稿纸，纸巾等等，虽然平时它们总在房间的角落里静静地躺着，但是在我们需要的时候，它总能发挥它的作用。

说到纸，给我的感觉就是薄薄的，软软的，把平整的纸扔到地上，它不会马上落地，会像树叶一样，轻柔而缓慢地降落到地面。但在它柔软的外表下面，边缘就像老虎的尖牙一样锋利，小时候，估计大家有被纸划过一个口子的记忆吧。

纸是一个艺术家，没有它，就不能创造出许多美丽的图画，优秀的文章，好看的书籍。折一折，它可以变成美丽的千纸鹤，帅气的纸飞机；剪一剪，又可以变成五彩缤纷的窗花。这些美好的文化艺术作品给我们带来了无尽的欢乐。

硬一些的纸板，在各种纸里面可是个干粗活的，快递的纸箱，都是用纸板做成的，大到家具，小到螺丝，都是用纸箱扛起来的，虽然看着毫不起眼，但是却默默地保护着我们想要的物品。

纸还是一个称职的清洁工，学校里课桌上的墨水或者脏东西，湿纸巾轻轻一擦，就马上变得干干净净。当你感冒了，纸巾即使自己变得满身污浊，被扔到垃圾桶内，也会让我们舒服整洁。

这就是纸，它在我们的生活中有着无法替代作用，生来便被用于各种用途：写字、画画、擦拭东西、防磕防撞……它始终任劳任怨，无私的奉献自己

【神奇的纸环】

简静旋

今天，作文班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的，之所以叫它神奇的纸环，因为它有很多许多值得探索的地方。

李老师给我们每人发了一个纸环，神秘地笑了笑，说：“同学们，你们先拿出一支笔，再在纸环上一直画，注意不能提笔，画完一圈后看看会发生什么？”同学们听了，纷纷开始做起实验，我一只握着笔，另一只手扶着纸环的边缘，一直往前画。我的笔慢慢地移动，就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的山坡。最后我发现：我只用了一笔，就可以把纸环的正反面都画上线，原来它是没有正反之分的呀！这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。

李老师又拿来了一把锋利的剪刀，说：“莫斯乌比环还有很多神奇之处，现在老师沿着线从中间开始剪，猜一猜会怎样？”同学们开心地议论起来。

“会变成两个纸环”

“不对！会断的！”

“不，会变成一个大的纸环！”

李老师快剪完的时候，停了下来，让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓！”小小的纸环居然变成了一个更大的纸环，真是难以置信啊！太神奇了！

通过这节课我认

朋友，你听说过桥吗？桥的作用是帮助人们过河，在很久以前就被发明出来了。桥的品种五花八门，有施工方便的独木桥，有坚固的石桥，还有雄伟的跨海大桥呢！今天，我们就来感受纸桥的力量吧！

“来，我给大家一人一张纸，看谁做的桥载重量最大！”汪老师一边说话一边把纸发给同学们。好像一张张纸是价值连城的宝贝似的，同学们得到它左看右看，想好就立即动手。嘿！有的同学做了“纸拱桥”，有的同学把纸折成了好几段，做成了厚厚的纸桥，还有的同学干脆把纸直接搭在桥墩上。而我和曹子元各自把纸(一小部分)夹在笔袋里，做成了“观光桥(桥可以扭曲，给游览者一个视觉体验)。

到了检查测桥的载重量的时候，第一个挑战者樊星辰上场了，她脸上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉笔的时候，脸上闪过一道阴影，她可能在想：“呀！粉笔盒好重啊！恐怕我这“纸拱桥”不能承受住了，希望成功吧！”于是，她小心翼翼地把粉笔盒往上入，“纸拱桥”立刻塌了下去，从“U”形变成了“M”形，凹陷还没有停止，她的桥越凹越深。最后，她失败了。

第二个

普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的作文课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。

一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。

老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……

钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。

终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？

正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，

【篇一：关于纸的作文1000字】

生活像一张纸，充满了馨香与洁白，体验则是一支笔，我愿在这张白纸里留下多姿多彩、五彩斑斓的记忆！

InSchool

太阳般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜。来到学校这个大家庭，我便开始当起了绘画师。看看步履匆匆的老师，听听意蕴谆谆的教导，妈妈的话儿再次回想，和青春的畅想，和绽放的希望。手握这些，我很快在白纸上画出了许多优美的线条。抖落一身假日的散漫，抛开一身人海的孤单，用一支笔绘给朔风满天，冬日的尽头牵着春光灿烂。啊！一幅在我堪称完美的作品就淋漓尽致地镶在白纸上。从此，在我的记忆中，便多了这样的“一幅作品”。

InHome

隔着时光的玻璃看过去，看见了最美好、最温暖的地方，这就是家。我有一个不需要多大地方的家，很快白纸上出现了一个框架，也许正是这个框架吧，是它想让我把里面填的丰富一些、充实一些。而这一切最好的素材就是“孝、悌”。古人云：百善孝为先。是的，对于我们就应具有这些品质，让我们在以后的社会实践中鹤立鸡群。与此同时，我们还要做到兄妹相处融洽。框架里看似满满的，但凡需要不断的去改进。因为家是我们歇脚的驿站、解渴的源泉、避风的港湾。

Oneself

不是每一株苗都能长成参天

垃圾箱到处都有，商场有，学校有，家里有，并不稀奇。我也制作了一个垃圾箱，算是我的一项“伟大发明”，就挂在本该挂书包的我的课桌旁。

在学校，我们读很多书，也制造很多垃圾，班上的两个垃圾桶根本不够用。你想啊，食品包装袋、牛奶盒、并不卫生的卫生纸……那么多，哪里放得下呢？一个好端端的卫生角，硬是弄成一个臭气熏天的“不卫生角”。英明神武的班主任决定：撤走垃圾桶，各自解决自己的垃圾。这样一来，每人一个垃圾袋就成了标配。

不一样，我跟他们不一样。我用牛奶箱制作了一个垃圾桶，比垃圾袋当然要高级了。正长身体的我，每周一箱牛奶不可少。为了制作垃圾箱，我每次这样操作：将牛奶从箱中取出来，一盒一盒全放进课桌的斗屉里，喝的时候方便。至于书屉变成了牛奶屉，就不要管那么多了。我用剪刀在牛奶箱的前后中间都插了个洞，把绳子穿进去，在课桌放书包的钩子上打个结，这样，一个“纯天然”的垃圾箱便诞生了。

纸巾放哪里？难不倒我。用胶带把纸巾往箱子的外围一粘，用纸巾、扔纸巾都很方便，一举两得，我真是太聪明了。

田老师不太客气：“你这不叫‘垃圾箱’，该叫&lsq

纸，是我们生活中必不可少的。或许有人觉得它再平常不过了，但我却对纸有着无限遐思。

纸是木浆制成的，那么，它也曾有生命。我想，在若干年前，有一颗小小的种子，它萌发着、生长着，把幼嫩的根深深扎进土中，梦想成为参天大树。不知过了多少年，经过多少雨雪风霜，它长大了，终于成为了梦想中的参天大树。也许它会开花，开出沁人心脾的花，每个经过它身边的人，都会由衷地感叹；也许它有繁茂的绿叶，在炎热的酷暑，带给人们一丝清凉。现在，是它生命的顶峰。

它生长了多少年，最终逃不过生命的终结。它的树干被砍下来，装上货车，运到了造纸厂。切割、煮制、晾干……这棵树已经成为了纸，在学生笔下的作业本上，在书店的书架上，在每一个抽屉里。也许它会成为画家的手稿，价值连城；也许它会成为一张乐谱，带着音符流淌；也许它会成为一页书页，伴着油墨被收藏。还有可能，它只是一张纸。

这棵树的生命终结了。它变成了纸，无生命的纸，不在人们记忆中留下任何痕迹，就这样消失，化为乌有。

这棵树的生命终结了吗？我们在之上添加油墨，或许它就是文学；在纸上添加水彩，或许它就是艺术。纸的生命，是人类给予的，思维的花朵在纸上开放，它的生命就永远流淌。

我从不愿浪费一张纸，因为我愿意尽我所能，给予它无

今天课上，老师从一本稿纸中随意的撕了一张，拎在手上，我定睛一看，这张作文纸很普通，正面是许多绿色方格，背面是空白的，拎在手中抖了抖，便“哗哗”作响，它可以用来写作文，我心想：不会这就要写作了？

接着老师将这张纸折成三份，再展开，将它沿着折痕小心翼翼地撕开，但并没有完全撕开，而是中间还连着一点儿，这张“残纸”在空调风的吹动下，摇曳着，我不禁开始可怜它：真的好惨呀！我又想：老师不会要带我们做手工吧？

突然，老师拎起这张“残纸”，笑着问道：“将这张‘残纸’撕成三半，简单吗？”“简单！”全班异口同声，洪亮地喊出“简单”这两个字，我心想把纸撕成三半，有什么困难的呢？不只需轻轻一拽就行了吗？

随后老师把“简单”这两个大字写在了黑板上，紧接着从众多同学中，精挑细选，比了又比，请上台一位“大力士”，只见这位“大力士”胳膊粗壮有力，双腿粗如大象，号称“胳膊能拧过大腿”的第一人，之后，老师紧握“大

同学们，未来的世界里，如果你是发明家，你最想发明什么？只要我们敢于想象，梦想与现实的距离其实并不遥远。

二零五零年，我已经是世界有名的发明家了，而且我发明的东西对整个地球都有着巨大的影响。遗憾的是，我不能一一列举出来，所以我会向你们呈现我最得意的发明。

第一个是我发明的树木再循环的技术，这项技术直接让我夺得当年的诺贝尔奖。这项技术的过程是这样进行的：先将从各个家庭回收来的废纸打烂，使废纸重新变回纸浆。然后将纸浆中零零散散的树木的DNA提取出来，将其重组。最后将重组的DNA注入由纳米扎洞的有机塑料壳，埋入泥土。几个月后，DNA就会像树的种子一样长出新的树苗。这样，我们就再也不需要担心树木从地球上消失了。

第二个就是我的多功能环保衣了。这件发明使人们不再惧怕温室效应了（虽然经过人们多年的保护，臭氧层已慢慢复原，几乎没有温室效应，但还是得以防万一）。这件衣服运用了神经元连接技术，你一穿上它，它就会与你的神经元连接。这时候，只要你发出指令，衣服就会执行指令。比如你想喝水，你就在脑子里想：“我要喝水。”衣服马上就会伸出一根管子放到你的最林，然后迅速的收集氧分子和氢分子，合成水分子，水分子聚集起来，变成了水，水就会源源不断的从管子流入你