组的拼音咋写的呀

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

在我们学海无涯组这个小家庭里，每个人都分担着各自不同的角色，有收发作业的学习小组长，有监督值日的卫生小组长，有大权在握的行政大组长，另外每人还各搭配了一名“小跟班”。虽然每个人担当的是再简单不过的小角色，但我们组的学习生活却由此变得多姿多彩起来。

我们伟大的组长是韩佳轩。说实话老师让她来当这个组长，我总觉得多少有些违和。在我的印象中，组长是带着天使般的光环，是最完美的化身，是能够带领我们小组走向更加辉煌的明天的人。可在她的身上我却一个优点也看不见，真是应了那句“理想很丰满，现实很骨感”啊！她是一个笑点极低的人，即使只是一个小小的口误也能让她笑到无法自拔。每到这个时候，我就想弱弱地提醒她一句：“孩子，你该吃药了！”但是跟她相处又让我们感到很舒服，因为她没有一丁点的架子。

我们组的卫生组长是陆梦娜。她是一个高冷派的女汉子。每当韩佳轩笑到无法自拔的时候，她总会非常淡定地冷眼说道：“好笑吗？”然后若无其事地该干什么干什么，这无疑是一盆冷水兜头浇灭了韩佳轩的笑细菌。我不由得在心里想，你不会是刚从冰窖里出来吧？但正是因为她时时冒出的冷气，才使我们不至于被组长的热情

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

前两天收拾东西，翻出了以前的相册，许多已经忘却了的记忆一时间涌现出来，越回忆，越美好。

记得那会儿我弟才不大，总喜欢跟在我身后让我带他出去玩，肉嘟嘟的样子看着就让人心生怜爱。小时候，我也经常会抱着他，背起他，一起玩笑嬉闹。

可一眨眼，他好像就这样长大了，我还没来得及多陪着他，他便已长到了比我还高的样子。

他开始上学，读书，有了自己的伙伴圈子，开始有自己的生活轨迹，开始不再喜欢缠着我，好像一转身，他就长成了一个大男孩了。

他乐观、开朗，喜欢看喜剧节目，也经常模仿一些小品角色，不经意把我们逗笑。他个子很高，不胖不瘦还不错。只是越发的喜欢打游戏，有些忽视了学习的重要性，眼睛因为近视不再像小时候那般闪闪发光，但依旧可爱。他开始有自己的想法，有自己想做的事，他再慢慢长大。

我的老弟呀，怎么一转身你就长大了，我还没来得及把我知道的告诉你，教你少走弯路，教你怎么把握好自己的人生。不过还好，一切都还来得及。你慢慢长大，我们都会陪着你，只希望你能健康快乐的成长。

一眨眼，新年已然过去，陆续的，学生们都已开了学。再也不似少时那般可以肆意的玩耍，无忧的活着，因为长大，因为时间悄然的改变了许多东西。

曾以为，只要我们觉得它不会变的东西就都不会改变，比如快乐，比如友谊……

渐渐地，我们已然长大，有些东西就在不自觉中悄然改变了。那会儿一放学就召集来一众小伙伴，丢沙包，捉迷藏，“围追堵截”，笑着闹着，直到家人喊着回家吃饭了才意犹未尽的消散了去。虽然如今想来都已成往事，也不似童年那般感兴趣，还觉有些幼稚，但细品总是美好的，因为美好，所以难忘，因为纯净，固然珍惜。

好多人说，越长大越来越没有年味了。今年过年，想要打扑克都难凑得齐人，不是都不给面，而是好多都不在家，当兵啊、加班啊，甚至连过年都没回家，开学了都忙各自的学习，好长时间才见得上一面，渐渐地，好多东西就这样淡忘去了。即便见面，价值观啊各种的都不一样了，哪里还像年少时那样什么都无所谓的样子。

时间啊，真是一件奇妙的东西，让人爱惹人怒，但无论怎样，他们都是陪我走过一段岁月的人，都是陪着我长大的人儿啊，我亲爱的小伙伴们，希望往后的日子我们都能够万事胜意，平安喜乐。

我们组有五个人，我，庞诗怡，曹涵森，方可媛，张荣湘。他们各有各的特点，现在，就让我来给你介绍介绍吧！

记仇之王

我们组的记仇之王（其实就是我们的组长），庞统（外号，原名庞诗怡）。她非常记仇。有一次，我不小心把她的书给弄坏了，当她发现是我干的时候，火冒三丈，狠狠地把我揍了一顿，还不肯就此罢手，告到老师那里，害得我被老师狠狠地罚了一顿，之后她还不善罢甘休，每次我到班里，她总要打我几下，才会回到自己的座位上。一直到现在，她时不时地K我。

笑话之王

我们组有个出了名的笑话大王，他叫张荣湘。有一次，我因为考的分太低了，所以垂头丧气的，非常难过。他看到了，并不多说，直接把我拉过去。我不耐烦地问：＂干嘛？＂

＂给你讲个笑话！＂他笑着说。

＂没兴趣。＂我不以为然。

我正要走时，他又把我拉过来，说：＂放心，这个笑话保准让你笑掉大牙。＂看在他是我的好朋友的份上，我只好答应了，于是他讲起了他的笑话，笑话才讲到一半，我就已经笑得肚子痛了。

大方之王

我的邻桌，叫做曹涵森，他非常大方。有一次，他买了一大盒墨囊；碰巧，我的钢笔也没墨水了，而且当时正在考试。为了解决我的燃眉之急，我就小声对他说：＂你借我一根墨囊用一下。＂

谁知他一下子给了我五根。

我急忙回道：＂我用不了这么多，一根就够了。＂

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有一种泪叫做伤心，有一种泪叫做感动，有一种泪叫做亲情。虽然，眼已干涩，却不能阻挡我再次拥有流下泪的力量。——题记

月明星稀，月光洒满大地，似是要洗涤着世间一切的污秽。我踏月而来，独自欣赏折弯弦清泉。愁绪万般缠绕，好似荆棘割得人遍体鳞伤。望着那泓清泉倒映出的狼狈不堪的我，终是被厌弃了。她，或许并不爱我。

“你说说你，怎么那么笨，除了玩你还能干什么！”她满含怒气的冲我大喊，语气里颇有恨铁不成钢的意味。是啊，还能干什么。相貌平平，学习中等，家庭清贫，无人疼爱。

诸多压力积聚在我的心中，委屈的泪水夺眶而出。

“就只会怪我，我才不用你们管！”他们什么都不懂。学习的艰苦，同学的竞争，生活的失意。一切的一切，都压得人喘不过来。唉……

四周一切，变得黑漆漆的。几声乌鸦鸣叫，阴森的气息扑面而来。这似乎是个田野，可是我不认识。我向四处大喊，没有声音回答我。

我跌坐在地上，抱紧双臂取暖，周围的一切似乎更寒了些。忽然，肩膀被人轻轻的一拍。我惊愕的转过头，竟是一个中年的妇女。

“孩子，你没事吧。”妇女和蔼的一笑。我有些防备与警惕。她似是看出了我的顾虑，却还是展

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究