组词腼

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

亲爱的妈妈：

您好！

从我呱呱坠地到长大成人，是您养育了我；从我呀呀学语到能言善辩，是您教育这着我；从我腼腼腆腆到活泼开朗，是您改变着我……转眼已过去了十五个春秋，我渐渐成长，而您，头上的黑发正被白霜悄悄浸染。在此，我想对您说：妈，女儿长大了，以后让我来照顾您！

小时候，我眼中的你一直是一位“严”母。记得小学四年级时，您突然辞去在武汉的高薪工作回来照顾我的学习，我当时也并不懂什么，还是天天傻乎乎地玩。于是，您又开始每天检查我作业、背书、背乘法口诀，那时候妹妹到检查作业的时候就是我的噩梦。有一次您检查完我的数学作业后又在数学书上挑了几个题让我来做，我当时那块知识点可是真的没学懂，作业其实是“借鉴”答案的。我想：这下怎么办？只好硬着头皮乱做了。当您把作业拿去改完后，我看见您的脸色突然变了，冷冰冰地说：“你怎么全做错了？你在学校天天都在干嘛？”我低下头，一言不发，我不知道该如何回答，而这两句刺耳的话一直在脑袋中盘旋。您估计也看出了我的自责，于是忍住脾气给我一道一道地讲解，我努力去听、去理解，只可惜由于之前完全没基础，现在很难听懂。讲完后，您说：&ldquo

顺着时间的脚步，盛夏的花团锦簇，草长莺飞，以及盛夏的葱郁和忙碌都一一登场，而忘不掉的，是那千变万化的云。

早晨推开窗户，一眼望去是那鱼肚白的云。仔细再仔细一看，它变化莫测，似乎拥有齐天大圣的“七十二变”。它会变成一位风华正茂的少女，腼腼腆腆的站立在空中，又如天空中的天使，张开双臂，微笑着向我招手。一阵风吹过，它又变成了天边的仙女。随风起舞，它那优美的舞姿令我着迷。它伸出双手，好似在邀请我跟它一起去跳舞。瞧，最远处的那朵云犹如巨大的鲸鱼，在天空海洋中自由自在的畅游，仿佛它就是天空的霸主。天空中的云像小羊，像小猫，还像一座宏伟的宫殿……啊，这变化多端的云，真令人惊奇啊！

到了中午，调皮的云娃娃又变成了蓝色，和天空妈妈是那样般配，真不愧是血脉相连呀！天空又好似一块巨大的天蓝色地毯。地毯上的”花纹”有一把椅子，上面还坐着一位小绅士哩！还有一本漂亮的绘本和一个方方正正的文具盒……呀，中午的天空真是热闹非凡呢！

艳丽的晚霞像是打翻了自己的七色颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。傍晚的火烧云上来了，天空变成了红装素裹的世界，有的像一条火红色的巨龙，在天空盘旋，远

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

当一个人静下来的时候，感觉自己陷入在一个四周都是“你”的精神结界。

镜子外的我，你还好吗？当我独自一人站在你的面前的时候，你我还会像以前那样彼此注视着对方。

时光漫过流年，记忆像是被按了倒退键一样，回拨到那个最初的你，还记得那个在樱花树下，唱着熟悉歌谣的你吗？那个平常害羞、腼腆的却在别人需要你的时候勇敢站出来的你，那个无论喜悦或悲伤都会一股脑和我分享的你，那样的你和那样单纯美好的时光深深印在我的脑海里。

在你人生青涩花季的那几年，你变了，变得像一直憋足了力气的红眼牛，到处横冲直撞，你变得很少和我交流，你我心灵之间像是被扣上了枷锁，就像在大海中被暴风雨肆虐的一艘孤船，你我之间变得慢慢的失去了联系。后来的某一天你来了，我以为你终于摆脱了叛逆期的束缚终于明白了你身边还有我这样的贴心朋友。可是我错了，我眼看着你走进了，你红着眼睛留着泪，用尽全身的力量，一拳一拳一拳一拳的将我击碎，直到你用尽了力气，直到我已变得支离破碎。

镜子外的我将青春期里所有的烦恼不愉快都一股脑的宣泄在你身上，本以为我不在需要朋友可是在没有你的以后才发现没有人能像你那样再愿意倾听我的烦恼和我的忧愁，在你最需要我的时候，我却抹杀了一切。那些没有你的日子里是空洞的，在那

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么