织菱少爷

我有一个朋友，我称他为少爷。其实他也并不真是个少爷，不过我习惯了这么叫他，我从来没有见过他，但是在我心中他占有着不可缺少的位置。

在我印象中他每个时间段都有不一样的他，曾经的他是一个特别冷的酷BOY，跟他聊天他回复最多的一个字就是恩，如果他心情好最多回复你的字也不会超过五个，他对我特别的冷，但是呢我却一直粘着他，曾经我们还有一段很美好的故事，但是后来因为一些原因我们成了一种无法用语言来形容的关系。后来有很长一段时间没有联系，再一次的联系也就是今年的五六月份了。那天是他主动跟我聊的，心里面还是很开心的，不知道为什么就是忘不了他这个人。即使没有见面但还是特别的牵挂。从那一次聊完以后我们之间的联系就慢慢的频繁了起来。他其实不算是一个好的BOY，但是他真的不错，虽然他总是进出一些娱乐场所，虽然也有些浪荡，但是他心里其实并不想这样，其实他也想要一个安稳的生活，但是社会毕竟是残酷的，总有一些原因让他无法跟从自己的内心。他长的也挺帅。口才也特别好。其实从内心来说他是一个很好的BOY，不要总是看他的行为怎么样，现在这种社会哪有人会表现出最真实的自己。他只是戴上了一层面具而已，一层不想被社会伤害的面具，没有人懂他的内心。我想有很多人都会说他怎么怎么不好吧，我想他

我没有名字，是一个丫鬟。

从我记事起，就被人告知我是一个丫鬟，而他们都叫我丫鬟，让我直到现在都还以为我的名字叫做丫鬟呢？他们告诉我说我的任务是好好照顾少爷的起居饮食，可是我到现在都没有见过他们说的少爷。

那时候，每当闲暇的时候我都在想少爷是什么呢？是人吗？亦或是小宠物？是的我一直都没有见过少爷，因为他们告诉我买我来是为了照顾少爷，而少爷却在很小的时候就夭折了，我现在的任务就是守着少爷的牌位，有事没事的时候都要去打扫灰尘，尽管上面什么灰尘都没有。

有一天我偷偷地跑出了府里，到了一条小溪边戏水，似乎是太累了，我就在溪边的树下睡着了。

“茉莉，丫鬟，快来追我啊！”

“你是谁？你怎么知道我叫丫鬟。”

“错错错，你不是叫丫鬟，你叫茉莉，怎么你不认识我了，我是沐辰，你叫的少爷啊！你不是每天都要给我做清洁吗？”

“你骗我，少爷才不是你这样的呢？少爷已经夭折了，尽管我不知道是什么意思，但是我知道我每天打扫的是一个木牌，才不是人呢？”

“你小时候我还揉过你的脸呢？记住我叫沐辰，以后不准再叫我少爷了，而你的名字叫茉莉不叫丫鬟。”

“可是&hellip

我的家乡太仓是一个景色优美，物产丰富的江南鱼米之乡，每到金秋时节，到处是丰收的景象。

国庆假期我和爸爸妈妈回了乡下家里，爷爷告诉我可以带我去菱塘采菱，我特别开心，现在正是采菱的季节，菱角是我们江南水乡特有的产物，它肉嫩、汁水多，味道甜美，既可生吃，又能煮着吃，营养也很丰富。于是，我迫不及待的让爷爷带我去采菱。

爷爷划着小木船在向菱塘缓缓行进，我坐在小船里，特别兴奋，远远望去，在宽阔的湖面上，到处是密密麻麻的菱叶，仿佛一片绿色的大草地。菱塘里不时传来采菱伯伯们的欢声笑语，他们经过一年的辛勤劳动，终于迎来了丰收的季节，处处洋溢着喜悦之情。我学着爷爷的样子，翻起了一个个菱蓬，那菱蓬就像一把把绿色的小伞，小伞下面躲着十来个大大小小的模样可爱的菱角。“哇，好多！”，我情不自禁的叫了起来，爷爷看着我兴奋的样子，不时的嘱咐我，注意安全，不要掉到菱塘里了。其实，我可小心了，轻轻的翻开一片片菱蓬，看着一个个红红的菱角，它们长着尖尖的角，特别神气，我顺手摘了一个嫩的菱角，剥开来，一颗雪白雪白的果肉，咬了一口，脆脆的，甜甜的，特别爽口，特别好吃，我一连吃了好几个。我按照爷爷的做法，把那种长得硬的菱角轻轻的摘下来仍到小桶里，这种老的煮熟着吃特别香

最近几年，咱家的小弟和“少爷”一词成了不离不弃的兄弟。这家伙每天顶着个少爷脾气，摆出一副高傲的神情，只要一有事情交给他做，就会有各种理由推脱，并让提示之人无话可说。

这不，小弟正悠闲自在地坐在沙发上看着“熊出没”呢！香港脚朝西，大大的脑袋耷拉在粗壮有力的手上，嘴上脸上一副高傲的神情。从远处看，那肥肥胖胖的身子已经占据了沙发一半多的位置了！活像个现实版“懒羊羊”。

厨房里响起了交响乐，张罗午饭的妈妈根本忙得不可开交，扭头便对小弟说：“昊仔！别看看电视喽！快帮妈妈去收衣服！”

听完这句话，小弟装模做样的伸了个重重的懒腰，打了个懒懒的哈欠。转头说：“妈妈，我困了，我要去睡觉了。老泽，帮我把衣服晾好！”说罢，呼噜声响亮地传进了客厅。我望了望床上的小弟，又看了看妈妈，无奈地耸了耸肩膀，只好帮小弟收拾收拾烂摊子。

等我把衣服晾好后，我起来锤了锤酸酸的脖子，只见小弟面不改色地从房间里走了出来，又看起电视来！更可气的是——他出来时，手上竟然多了个平板电脑！原来，他想以睡觉的名义逃避干家务活，顺便继续看“熊出没。&

品尝着菱角的鲜嫩，回忆起采菱的时光。

晨风拂面，“外公，快点，我们去采菱。”外公黝黑的脸出现在我的视线里，他拎着大盆小桶，笨拙得像个企鹅似的，上了那条小船。

此时，船已整装待发，船上载着外公、外婆，还有两个“小馋猫”——姐姐和我。外公悠闲地划着双桨，划破水面，漾起一道道碧波。我坐在船尾，好奇地张望着。看！一只蓝蜻蜓正亭亭玉立在水葫芦上，我伸出手去捉，未触及，它便轻捷地飞走了；水岸边的几只大白鹅扭扭屁股，晃晃脑袋，神气活现地蹦入水面，跳起了优美的“芭蕾舞”，在水边嬉戏的小伙伴们都向我投来羡慕的目光，我心里得意极了……

“给我坐稳喽！”外公一声吆喝。船开始摇晃起来，我们用手抓牢船边。外公像个久经风雨的老水手，稳稳地掌控小船，在菱叶里“铺桥造路”。

“好！到了，看我摘菱角。”外公卷起袖子，一副大干特干的样子，从水里捞起一个大菱盘，从下面摘出了大大小小十几个菱角。有绿皮的，有红皮的。我与姐姐也跃跃欲试。我小心翼翼地拨菱叶，可菱叶拨了一大堆，菱角却一个也没有。

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我家有一位“高大上”的龟少爷。无论是它的样子，还是它的行为举止，都散发出少爷大模大样、大摇大摆的气势，真是架子十足！

先介绍一下龟少爷的样子吧！那一身墨绿色的长袍，上面印着精致的六边形花纹，有大有小、变化多端。那长长的指甲，就像古代宫里太后戴着的假指甲一般尖锐锋利，似乎连一张厚厚的熊皮都能一下子穿透。每一次举办“游行大典”时，它总会慢慢地、慢慢地，踏着四方步，在屋子里溜达几圈。再慢慢地、慢慢地踏着四方步，溜溜达达地回到它的“养心殿”里闭目养神……别看龟少爷整日游手好闲（龟少爷：“什么？”），它也很聪明呢！

有一次，龟少爷特别想再在外面玩一小会儿，可是不行，因为已经到了休息的时间了。不过这点小事可难不倒我们的龟少爷。很快，它便想出了一招“锦囊妙计”，并且说干就干，一秒钟都不会耽搁。很快，龟少爷就“越狱”成功了，他又开始了新一轮的旅程……当第二天早晨我起来，一看，哇塞！它正在木地板上美滋滋地睡大觉呢！

我好喜欢这位既聪明又“高大上”

弯扭、翻转、穿孔、打环结……我的双手翻飞，细补渔网，密织渔梦。

在模糊遥远的摇橹声中，我眨着懵懂的双眼，看外公抛出一卷卷渔网，安然宁静，岁月缓流。后来，外公再不打渔，受了挫折的他口上说与“渔”断念，却小心将翼翼地收起渔网，藏起渔梦。

记忆中深刻的，是外公的长息与久远的故事，每逢上“大节”总要将渔网拿出补补。见他双手灵巧地翻动着，将渔网翻了新，岁月没有让这双手变得生涩，积淀而下的是经验与风霜。耳边回荡的是外公年轻的轶事，百听不厌。补完网，外公也不用，就由着它在墙角自个儿落灰，空留一声长息，久久回荡……

春冬时的捕“河捕”是我极期待的时候，在那之前，总要大干一场。我在外公的指导下捻着细细的绳结，食指弯并，扭成加，套环结。双目紧张而专注视着扣孔，手也不由得抖了起来，脑中不断回想外公的手法，不再犹疑。

轻靠在藤椅上，吱呀声仿佛从悠远的记忆中飘出，随着的还有船橹碰撞的声音，将我带入一个个切实的梦境。手中活计不曾歇，小有所成的我整理着绳结，拉一拉，让绳子之间挨得更近。手指捻着一绺绺长绳，并齐，穿绕，拉紧。阳光从冬云之中透出，带来第一缕春

“心之所向，身之所往，念之所至。”其实，香菱学诗也好，语文学习也罢，亦或是生活中的学习与尝试等，心若向，身若往，则必然会得到一个可观的结果。

心之所向，即内心的向往与憧憬。若指学习，则可理解为对自己的信心与期待的目标，像香菱执着于学诗那样，我们也应对自己有信心，相信自己只要坚持就能够做好。如果我们定一个目标，则可激励自己不断努力向前，这是自身的信念所致。因此，成功的第一步，即相信自己能够达到自己所期望的高度。

身之所往，是在精神与灵魂的指引下行动的实践。若是说学习，则可引申为在拥有了自身的良好状态后付出的行动与坚持不懈的尝试。因为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

像香菱执着于一次又一次地写诗，如果只有多彩的想法却不将其努力变成现实，那又有何用？不经历几次失败，又如何取得成功？所以，不懈地尝试与在每次实践失败后的反思，是成功的必经之路。

除此之外，多观察体验也是很重要的。无论是学习，抑或是生活。香菱在写诗之前，不也研读了许多好诗吗？我们学习语文，不正是要多阅读才能得到更多的观察体验吗？观察、体验写作要领，体会作者思想和感情，在此过程中又积累巩固了基础。

我们的生活亦是如此，正如有些人，他们能够通过观察

读完《香菱学诗》深深的体会到教与学的关系。

《香菱学诗》这篇课文选自中国四大名著中曹雪芹的《红楼梦》中的第四十八回，本篇课文叙述了香菱在林黛玉的指导下专心读诗，认真理解，讲评诗歌并苦心吟诗，写诗的全过程。也赞扬了黛玉教得得法，香菱学得极致。

文中黛玉是一位学识渊博，热情大方，具有诗人气质的好老师。香菱是一个精敏灵秀，悟性极高，心性拔俗的女子。香菱”苦志学诗，精血诚聚”，黛玉有诗性、有灵性、有耐性、有经验的好老师。一个苦学的学生加上一个好老师，体现出教与学紧紧相扣，缺一不可的重要关系。

教与学之间的关系在我们的学习中也体现得淋漓尽致，教学我个人的理解就是有教也有学，教得细，学得精。

自从上了中学后，我的英语成绩一直不尽人意，而我们的英语老师是一个知识丰富的好老师，她讲的课针对性强，循序渐进。成绩不理想时她会很严厉的批评但又叫你下次努力。这种指导发式可谓严而不苟，引而不发。但是我却没有好好珍惜这种优良的教学资源。有了好的教，却没有认真学，才会导致今天英语差的局面。在《香菱学诗》一文中香菱为学诗“诸事不顾”甚至到了“呆、疯、魔”的程度，如果用香菱苦志学诗的精神去学英语，我想也不至于那么

啊！我的家乡滁州有很多的美景，如花博园、琅琊山等，我最喜欢是的菱溪湖公园。

进入公园大门，便能看见一块石头上写着秀气的“菱溪湖公园”五个大字。向前走，一片翠绿色的湖面呈现在眼中，清澈见底，鱼儿在水草中穿梭，好像一个个小巧玲珑的潜水艇，咕嘟咕嘟地冒着水泡泡。一片片碧绿的荷叶飘在水面上，似乎在为小鱼们遮阳挡雨，荷花也露出了粉红色的脸蛋，绽开了金色的莲蓬，波光粼粼、银光闪闪。

岸边一棵棵柳树高大挺拔，在东风中，如同少女般青丝长发的柳枝在随风飘荡。远处，一座座若隐若现、白云飘飘高低不齐的青山，耸立于地面。

沿着湖面的左边走，是一片树林，春日里万物萌生，夏日鸟叫遍林，秋日秋风扫落叶，冬日白雪覆盖一片银装。现在正值夏日炎炎之季，知了在树上鸣叫，这么热的天也只有它有力气叫了吧！阳光透过树叶像撒了一地的黄金，空气清新，让人神清气爽，如置于仙境！

在公园的南端，有一大片草地，生机勃勃，绿草一片，小花儿五彩缤纷，像一张张笑脸。

啊，菱溪湖公园，真是美不胜收，耀人眼目！