经历了拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

经历了多年的嘲笑，我真的长大了。多亏别人的嘲笑，让我练就了一身坚强的本领。

以前的我，因为自卑而导致成绩一落千丈，致使许多同学都嘲笑我，说我总是拖班级的后腿。各种各样的嘲讽，我的耳朵都听起了老茧，精神都感到麻木。

后来我快坚持不住了。直到一个晚上，我的班主任老师在从办公室出来的时候，偶遇我无精打采的从楼梯挪步下去。便叫住了我，让我到他办公室去谈一谈。

老师告诉了我关于他自己的经历，他说自己这些年也是走得坎坎坷坷。他一个人从遥远的湖北来到贵州，举目无亲，生活不适，工作不顺……在沮丧中同样也会招致别人的嘲笑，但他都化其为动力，用坚强的意志战胜一切困苦，后来就一切风调雨顺了，天天都是艳阳高照。

他还举了几个伟人的例子来说明人生道理。比如爱迪生、霍金……我豁然开朗，受益匪浅。我在想一个七岁才能勉强吞吞吐吐讲话、反应如此迟钝的人都能成功，为什么像我如此健康的一个人却在此怨天尤人，自暴自弃呢？

从此，我开启了奋斗模式。刚开始几天，还是遭到周围同学的嘲笑，但我已完全不放在心上了，我都能一笑而过。不久，我开始收获了，语文老师还让我带大家读书，说我学习有积极性，有上进心。在后来的考试中，我用分数证明了我的努力没有白

风，乍起，吹皱一池清水。

漫步在湖边，想改变一下周围环境，远离浮华的世界，去寻找一份安静。

眼前是一幢木质的房子，在池边，木门上还残留着被风侵蚀的痕迹。我轻轻推开门，只见一位老妇人在院里，她抬眸看了我一眼，露出微笑，又迅速低下头，做着手中的事。

我的一脚刚踏入门，老人便愉快的邀我：“孩子，来试试这茶吧。”我这才注意到她刚刚在煮茶。她把刚煮好的沸水倒入一个小小的紫砂壶杯中，推到棕黑木桌的另一边，我坐下，仔细打量着这位老人。她的头发花白之中又掺杂着几根黑发，穿着浅蓝色的长布衫，一双精致的绣花鞋，脸上刻着岁月的沧桑。

我举起杯，抿了一口，淡淡的，明知这茶上下翻滚，为什么连一丝清香都没有，只有舌尖留下的一股苦味？

老人仿佛看出我的疑惑，笑着说：“这茶，需要沉淀。”

我看着杯中的茶，仍在水中翻滚，只是刚刚还紧绷的叶，舒展了许多，有些已经沉到了水底，我再一次举杯，喝了一口茶，入口时还是那股淡淡的苦，离口，咽下，舌尖却留下了一股淡淡的香。

老人再一次开口：“在喧嚣的世界，怀揣着一份安静，一份苦中的香，是茶生命的意义。”

一语惊醒梦中人。

不必在意来着别人的冷嘲热讽，努力去创造，就会有自己蔚蓝的天空，执起

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在我很小的时候，父母经常带我去“爬山”，而“爬山”对于那时的我来说，就是趴在父亲的背上看风景罢了，根本不会消耗自己多大体力，我也乐此不疲，我倒很希望自己能独自爬一次山，感受一下爬山的乐趣。

那年正值盛夏，我又一次随着父母来到此行的目的地。一座座雄伟的大山映入我眼帘，令我应接不暇。这些高大的山峰更加激起了我爬山的兴致，便迅速地抓起了父母的手，冲入了山峰之中。

火热的太阳高高地悬挂在空中，使山中的空气也随之变得灼热起来，我在山中还没跑几步便热得满头大汗，脚步也逐渐放慢了，我初来山中的兴致视乎被灼热的空气一扫而光，取而代之的是一丝退返的念头。我试着向前“挣扎”了几步后，便一屁股坐在了地上，心中早已没有一丝前进的欲望，原来爬山这么累啊，还是让父亲背我吧！想罢，我凭借着自己最后一点力量找到了缓缓爬行的父亲，向他提出了这个请求。父亲拍了拍我的肩，轻轻地对我说：“你不是要自己爬一次山的吗？要做，就要做到最好，你已经不再是爬不上山的小孩子了，要想爬上山，就要有足够的勇气和毅力，像你这样半途而废，最终什么事也做不成！”

父亲的话像一把重锤猛的敲入了我心。我明白了父亲的用心

我的妈妈是一位中年妇女，她的脸色发黄，上面还有星星点点的黄褐斑。她的眼睛小小的，里面好像常常没有多少精神气。

她总是会经常来我的房间抱怨：“哎呀，每天上班都够累了，下班后还要接你们……回到家都6点了，还要边做饭边哄孩子，吃完饭了还得辅导你写作业……想想，真是烦死了！”

——“你看看人家史悦霖，星期五就把作业写完了，再看看你，怎么这会儿才做？”

——“人家吉春达只做手工，很少看电视，你怎么就把持不住呢？”

——“最近总是睡不好觉，肯定是你们俩给烦的！”……

我听了这些，心里真是又悲伤又愤怒：你上班不就是写点文章嘛，有那么累吗？接我们、辅导作业不是你的职责吗？哄孩子——不就是给妹妹点零食让她自己吃嘛！要不是你给我报了那么多补习班，我早就该写完了！谁让你不买电视的？你越是不买电视，我就越是把持不住！我们怎么烦你了？别人家也都有孩子，怎么就只有你烦呢？……

不过，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十