结巴注音

一年级时，我有一个不好的毛病--结巴！同学们经常以这个来取笑我，搞得我非常自卑。

爸爸妈妈也很烦恼，一直在花时间想办法，有一天，妈妈兴高采烈地来到我和爸爸面前，告诉我们：“告诉你们，我终于想出了一个办法能彻底治好鹏鹏的结巴。”

“是什么，是什么？”我和爸爸都瞪大眼睛看着妈妈。

“嗯，”妈妈停顿了一下：“我看了一篇报道，说经过研究发现，结巴大多数是因为舌根肌肉不够发达，这个情况可以通过大量的朗读来刺激大脑和舌根肌肉，因此我决定……”

我更加好奇了：“决……决……决定什么？快……快告诉我，快告诉我！”

妈妈看起来若有所思地回答我：“每天坚持读半个小时的书，而且是要大声地读，一个月后，我保证你的结巴一定会好过来的。”

我半信半疑地看着妈妈，但还是勉强地答应了妈妈，我想，最多就一个月嘛，只要能治好我这个毛病，不要被人取笑就好，管不了那么多啦！

可过程并没有我想象的那么轻松，好不容易过了一个月，我的朗读能力貌似有了

我喜欢看书。什么沈石溪小说，杨红樱小说，外国作家的小说……总之，不管是谁写的小说，我都爱看。

我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级……我认为，生活不能没有书。

有时候，书是我的老师，告诉我一些深刻的道理。像《十万个为什么》，解答我的“为什么”像《你问我答》，告诉我我前所未闻的知识。像《荒野求生》，告诉我怎样才能在野外生存，获救。像沈石溪小说，告诉我动物的生活习性，让我了解到了动物也有感情，凶恶的动物也有温顺的一面。而杨红樱小说里优美的词句则告诉我怎样才能写好文章。

有时，书又是我的朋友，随时随地都可以帮我。当我无聊时一翻开书，时间立刻不够用了。当我伤心时，一翻开书，心情便不由自主的“阴转晴”了。当我写作愁眉苦脸，抓耳挠腮，搜肠刮肚时，一翻开书，灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟冒个不停。那些我埋头苦想都想不出来的好词好句，顿时都从书中跳进我的作文里安家落叶。

我就是课文《我的“长生果”》里的“我”。借用一句文中的话：“莎士比亚说过“

我看了杨红樱阿姨的《奔跑的放牛班》之后，大为感动。特别是最后他们赢得了冠军的那一段。

《奔跑的放牛班》讲述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果梦见结巴的男孩张达忽然不结巴了，为了实现夏林果的梦想，四个男孩马小跳、张达、毛超、唐飞勇敢地参加了青少年宫的唱歌班，也意外遇见了美丽、善良、温柔的慕容老师。为了实现夏林果的梦想，也为了实现慕容老师的梦想，马小跳他们勇敢坚强、自信、努力地练习唱歌。功夫不负有心人，他们成功啦！他们夺得了冠军。

读完这本书，我觉得有两个地方是值得我学习的。一是张达坚持不懈的努力精神：在很长一段时间里，他一直坚持不懈不放弃，一直不怕困难勇往直前，收获的不仅有讲话不结巴了，还收获了满满的自信。二是张达和马小跳、毛超他们的团队合作精神：张达能不结巴，完全是因为马小跳他们真诚的帮助，这两种品质都值得我们认真学习。

在一个班级中，每个人都应该把自己融入集体中，团队精神对班级来说是不可缺少的精髓。否则班级就会如同一盘散沙。每个同学都有优点，也有自己的不足。要求每个人都做到同一点却不是那么容易的事情。如果班中每个人都能够发挥自己的优势，往往能激发出同学们不可思议的潜力，那么班级力量将会是强大无比的。团队合作精神会使很多事情获得成功。如，一年一度的学校运动会

《淘气包马小跳》这一系列的书我最喜欢看了，它神奇、有趣，深深地吸引了我。

就在今天我认认真真地看完了淘气包马小跳系列的书中的《奔跑的放牛班》。这本书讲的是：有一天，夏林果做了一个梦，她梦见张达在洗澡时唱歌不结巴，于是，她让马小跳他们去验证一下。结果张达真的没结巴，还唱得非常流利。就这样，张达进入了男生合唱队，可是他说话还是结巴。合唱队老师在夏林果的帮助下，成功说服了马小跳、唐飞、毛超进入男生合唱队，而马小跳成为了团长，再加上其他男生，就一起组成了“放牛班合唱队”。

马小跳他们怕张达会结巴，就齐心协力，反复地鼓励他，张达终于克服了结巴！在马小跳的带领和慕容老师的指导下，“放牛班合唱队”越来越火。最后，他们居然进入了全国音乐大赛！比赛完后，经过几次交谈，“放牛班合唱队得到了冠军。

是呀！功夫不负有心人，这就是取胜的秘诀，所以我们要加倍的努力学习，将来成为诺贝尔奖的获得者。

漫长的游行大典终于结束了，皇帝回到皇宫对君臣们说：“我穿了衣服没？”君臣们慌慌张张的，但又假装镇定，结结巴巴的说：“陛下，您……您当然……穿……穿了衣服……啊。”

皇帝越想越奇怪，又说道：“去把我的御聘织师请过来。”他对那位老大臣说。

老大臣转身向织房走去，推开门，只见里面空无一人，咦，人呢？老大臣立即禀报皇帝说：“房里空无一人，只有窗户是开着的。”

皇帝疑惑起来，“这两个人跑到哪里去了呢？皇帝想着，突然一阵风透过窗子吹了进来，皇帝冷得缩成一团，我穿了衣服怎么还冷，难道我真的如百姓们所言没有穿衣服吗？”于是下令关闭所有城门，不能让他们跑掉，必须抓到那两个织工。

紧接着那位皇帝又去更衣室摆弄他的那些衣服，大臣们也似乎明白过来，原来，自己是受骗者，那位老大臣说，正是因为皇帝爱新衣服，我们也才跟着受骗，原来那架织布机上根本没有布料，被那两位骗子给拿了。

日子，一天一天的过去，可并没有骗子们的下落，皇帝也就忘记了这件事。

又一次的游行

一提到童年趣事，我就想起小妹一岁多时做的傻事。

我们这“粑粑”和“爸爸”同音。正因为这样，小妹犯傻啦！

那天早晨，小妹结结巴巴地对奶奶说：今天……吃……？”

奶奶想了许久，才答道：“吃粑粑！”

此时，小妹的表情甚是惊讶。她虽然不会说完整的句子，可表情还是很熟练的。

一会儿，小妹又对我说：“………刀……刀……”

我疑惑不解，仍站在原地不动。随后，小妹拉着我的手走到菜刀面前，用她那嫩嫩的小手指着。我想她应该是想要菜刀吧！就连忙拿了把玩具小刀给她。否则，她准哭闹不止。虽然，她看见过爷爷奶奶用菜刀，可分不清哪是真刀哪是假刀。

拿到刀后，小妹慢慢地走了起来。那样子真像只滑稽的企鹅。我紧紧地跟在她后面，生怕她出点什么事！不知不觉中竟来到了二楼，小妹轻轻地推开门，我看见爸爸正坐在沙发上看电视。我隐约听见，小妹咿咿呀呀地说：“吃……爸……长&hel

人们常说，中国是具有悠久历史的文明古国。确实如此，汉字是世界上为数不多的注音表意型文字。字是文化的基石，作为炎黄子孙，我常被古人造字的智慧所惊叹。

大家一定经常见到一个字”笑”。这使我想到一个笑话，古时有个书生解词的时候说，“笃”是用竹子打马的意思。旁人戏言：“那“笑”字呢？”其实不然，“笃”是象声词，而笑，你想一下“哭”是不是有异曲同工之处呢？

再说一些简单的，比如日和月。“日”字很久以前是个圆，“月”字是个半圆。你再抬头望一下，“日”字是不是正是像太阳，而“月”字像个船儿的月亮么？而日月同辉，那不就是“明”字吗？

外国人都说汉字很难学，我倒不这么认为。有很多字都是一个声，比如“绣”“锈”“綉”都念“xiu”，再一看，都有“秀”这个字。这样不就容易多了吗？

其次就是偏旁，

“以书为镜，可知真我！”阅读使人进步，使人成长，令人受益匪浅！

我是从一年级才开始爱上看书的。

一年级时，一本注音版的书进入了我的眼帘，翻开一看，黑白版面，毫无色彩。正当我想合上时，却突然被其中的内容吸引了。尽管里面只是一件件小事，但我仿佛被拥有“神笔”的作者带进了这多彩多姿的世界。我仿佛身临其境，亲眼瞧见了主人公，很想和他交朋友。

从这开始，我一发不可收拾。因为这书是一个系列，我便多次缠着妈妈凑齐了全套。

忘了多大的时候，我又去读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长身上诸多的优良品质，学会了如何做一个大家都尊敬的人。从此我与书的感情更深，以至于到了“一天不读书就难受”的境界，也因此多次被评为校书香少年。

读着读着，一眨眼，就到了六年级。我记得，那时的必读书目中有一本《红岩》，血红色的封面，让我思潮起伏。许云峰等人让我至今记忆犹新。我印象最深的是华子良，他不惜自己的颜面，忍辱负重，装疯卖傻救难友，这种精神十分令我敬佩。书籍涤荡了我的心灵，伴我成长。

阅读不仅是我学习上的好老师，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的时候陪伴我，温暖着我。闲时信手拈一本书来看，一盏台灯、一瓶水、沉醉其中，竟

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”放学的铃声总是那么悦耳动听。我哼着小曲从兴趣班慢悠悠地走向教室，刚走到班级门口，就看见朱忠奥提着沉重的书包从教室里冲出来，结结巴巴地说：“怎……怎么……你还……还不走？”

“嗯，怎么回事？”

“校长静校。”

“嘟——”校长的口哨响了起来，那响亮的哨声似乎充满魔力，朱忠奥听到了，火烧屁股似的拼命地往下跑，不时掉过头来提醒我：“我先走了，校长要抓人了。”

“啥，你说啥？”我没有听懂。等我反应过来，他早已消失到九霄云外了。我赶紧使用我的飞毛腿神功跑到教室，找到座位，一目十行把老师布置的作业看了一遍，就开始找作业。“语文书、英语书、作业本、练习册，哎呀，都到哪儿去了，求求你们快点出来吧！”我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地在位洞里一阵扒拉，啊！找到了，打开书包，往里胡乱一塞，飞快地跑了出去。

“

“小曾！你还狡辩什么？”班长紧紧抓着小曾的红领巾，瞪着铜铃般大小的眼睛，咬牙切齿的迸出这几个字。

小曾结结巴巴地说：“我…我…根本就……没有。”

“还说什么说！”班长涨红了脸，指着地上的玻璃碎片，“好好看看你做的好事！”

小曾，班上的“捣乱鬼”，不是把扫把搞断，就是把粉笔盒弄翻。他上课时喜欢翘着二郎腿，左摇右晃，椅子不知道被他弄“夭折”了多少。他是“好事没几件，坏事一箩筐”。几乎在全班同学的眼中，他就是个名副其实的“惯犯”。

这不，今天早上一进教室，大家就发现教室里的一扇窗户悲惨地被“碎尸万段“了，旁边有一个足球。

当时教室里只有我、小刚、小曾三个人。我和小刚一惯遵纪守法。

大家自然把目光都望向了他——不是他，会是谁？

同学们差不多到齐了，大家一起围着小曾，里三层，外三层。同学们一个个瞪着眼，插着腰，气愤地看着小曾。此时，小曾的斑斑劣迹，在每一个同学的脑海中浮现。