给我拿来吧你什么意思

“妈妈，妈妈，这个冬天为什么没看见雪呢？你看，山西的那个姗姗，就是原来在咱们院里那个，在微信上给我发来了她堆雪人的图片。我也想堆，我也想堆！”“哎~我们也想让咱们这里下雪，可就不下。”妈妈叹了口气说。我想说，是不是雪姑娘生气啦？要不就是生病了？

此时的雪姑娘还在闷闷不乐，向风爷爷诉说着：“爷爷，我今年可以歇个长假了！”雪姑娘还咬牙切齿的，可雪姑娘从来没生过这么大的气呀。风爷爷急忙问道：“这是怎么啦？今年还没去……还没去石家庄吧？提前歇假可不好啊。”雪姑娘叹了口气，失望的说道：“哎……石家庄越来越脏了，我……我不能去呀，我要是去了等于害了我自己。”她一边说，还一边偷偷抹眼泪，能看得出她很关心我们。“算了算了，我先让风哥哥去看看这到底是怎么一回事！”

不久后，有一股风刮到了石家庄。那风不猛，给人温和的感觉；那风不凉，温暖的我们的心窝。——风哥哥来到了石家庄。风哥哥挨家挨户的看，在马路上盯着，终于找出了原

我所谓的“拿来”不是我们日常生活中所理解的“拿来”，它是有深层意义的。同辈们看看我们在做些什么吧！

我们在一谓的向父母索取；一味地向老师索取和一味地向社会索取。我们失去了70年代人固有的吃苦精神，也失去了80年代人所有的创业精神，我们所拥有的只有90年代人娇生惯养，衣来伸手，饭来张口的“拿来”精神。

我们在一谓的从父母身上拿来。我们口中吃的和我们身上穿的以及我们用于娱乐消遣的，还有我们用来与同学攀比的。我们似乎并不觉得足够。因为，我们上学了，我们明白父母是我们的监护人。这是我们应该得的，父母应该付出的。当我们欲望得不到满足时，我们便报怨，父母为什么不是企业家或者是市长，但是，同学们，你们有没有想过，哪个父母不希望孩子是全年级第一，可是你做到了吗？那么你还有什么资格去无谓的拿来，难道不是吗？

我们也在一谓的在老师身上拿来。我们口中食的，手中写的，以及用来回报老师时用的不知什么时候学会的辩论方法。我们也似乎觉得这是老师们应该做的，我们应该得的，因为老师是用这个来养家糊口的。同学们，我们大错特错了。据科学调查得：老师平均年龄要比正常人少五年。这五年哪里去了呢？他们无私的奉献给了他的学

一句“我来吧。”，妈妈从小跟我说到大，但现在，我终于也能够向她说“我来吧。”

在我的记忆中，刚上小学的时候，当我每天要准备好水带去学校的时候，妈妈会对我说：“我来吧，你去吃早餐。”，当我要拿雨伞的时候，妈妈会对我说：“我来吧，你先去换鞋。”，当我晚上收拾书包的时候，妈妈会对我说：“我来吧，你先去睡觉。”……

一日复一日，一年又一年，“我来吧。”一直伴随着我步入了初中，但它却依然没有变。当我回家后脱下湿淋淋的鞋袜，放下手中的雨伞的时候，妈妈会对我说：“放在那里，我来帮你晾，你先去洗个澡。”吃完晚饭，拿起碗筷的时候，妈妈会对我说：“我来吧，你把碗放到厨房后就去写作业。”，当我收下衣服的时候，妈妈会对我说：“衣服不用你折，我来吧，你赶紧去学习。”……

我望着妈妈有些粗糙的双手，想起每当我摩挲着她的双手时能感到的厚厚的硬皮，便是那显出岁月的老茧。皱纹在不知不觉的时光中，在一声又一声的&ld

昨天，妈妈从沃尔玛买回一跳小巧玲珑的红鱼。红鱼不过我的半个大拇指长。我看着它在鱼缸里快活地游来游去，心里痒痒的，忍不住想做点什么。而可怜的小红鱼丝毫没有意识到，大祸正无声无息地降临到它的头上。

我看着小鱼，瞅瞅四周，妈妈正在厨房忙碌，根本没有注意到我的举动。我鬼使神差地拿起了一个曾在海边玩时买的螺丝状的珍珠贝，准备把小红鱼关进去。捉了几次都没捉住，我开始有点气恼了。哈哈，终于被我抓住了。我得意地对它说：“叫你不听话，我让你尝尝‘坐牢’的滋味！”说罢，便把它丢到了一边。

过了一会儿，我无意中望见了空荡荡的鱼缸，这才猛然想起之前的事，心里猛地一惊。我全力冲刺，跑向珍珠贝，想把小红鱼从贝壳里解救出来。可是，奇怪的是，我竟然没发现小红鱼的踪影。我贪玩的本性再次暴露无遗，开始专心致志地研究起了这个贝壳。咦？这是什么？在日光灯的照射下，一团小小的红色正在贝壳里扭动。噢！可怜的小鱼！都怪我的好奇心太强了，才让你困在了里面。我开始自责，想尽一切办法，比如往贝壳中灌水，试图把鱼冲出来；或是使劲甩，想把小鱼甩出来。可是，这两种办法都无济于事，我还是无法将这条倒霉的小红鱼放出来。

我心急如焚，不顾一切地冲过去告诉妈妈，就算

杨老师是五年级才刚教我们上科学课的，她长得不高，脸肉嘟嘟的。一对细淡的眉毛下面是经常笑得眯起来的小眼睛，一个鼻梁上架着一副黑框眼镜。我特别喜欢这一位科学老师，她上的课生动幽默，原来枯燥乏味的科学原理她却没有用死板的方式传授的我们，而是如同生龙活虎一般，期末的时候还会给表扬信比较多的几位同学发糖果吃。大家已得到他们就赶紧吞了下去，好像生怕别人抢走他的糖果似的，那是因为这是杨老师给他们发的糖果呀！于是，杨老师成了我们全班同学最喜欢的老师，科学课也成为了我们最期待的课。

一开学，我就盼着杨老师赶紧来上科学课。上课铃一响，一手拿着教材，一手扶了扶眼镜的杨老师便踏着铃声来给我们上课了。很快，40分钟便过去了，沉浸在杨老师的课堂中的我却依然久久不能自拔……

有一天，汪老师告诉我们杨老师生病请假了，这节科学课改为自习课。我听了，心情一落千丈，同时心也想收缩似的揪成了一团。那节课上，虽然美其名曰上“自习课”，但以往活跃的教室里死气沉沉的，可以称得上“鸦雀无声”，全班同学仿佛都十分悲哀，连掉在地上的一根针的声音都能听见。随着秒钟“滴答滴答”地走动，以往短短的40分钟

你，在我的心里是那么慈爱，那么的和蔼，然而那一件不堪回首的往事，却给我留下了深刻的印象。

那天晚上我没有回家，每次当我犯错的时候，您总是和蔼的说：“没事，以后不要再犯了。”但那和蔼的声音却使我生成了犯错不会受到批评的心理，可那一次犯错，我抱着无所谓的心态，回到了家却让我非常意外。那一次也是我受到心理转换的时刻，您不但批评了我，甚至还动手打了我。

我跑了出去，您在背后的叫喊声，是我的心，苦痛不已。

我独自走在小路上，一阵风寒风仰面吹来。使我打了个寒战，我冷漠的仰起头，望向那无际的天空，一片片黑乎乎的云压了过来，我知道要下雨了，可我连向家的方向望一下的心情都没有。

就这样，我静默的彳亍着，雨下了起来，风刮了起来，一滴两滴无数滴的与打落在我的身上，我无助的前进着，泪水从我的鬓角流了下来。冰凉的水冲击着我的身体，使我感到分外的凉意。我想起了家的温暖，还有您那和蔼的声音，我仰天大吼：“这是为什么？难道您不爱我了吗？不，不是的。”我的心在嘶吼，我的心在挣扎，我的心在自我解释着，还不能释怀。

雨越下越大，无情的雨一把我淋湿，雨水顺着我的身体往下流。天空灰蒙蒙的，只有偶尔的雨夹杂着闪电来回穿梭，周围只有雨水击打地面和树叶

众所周知，12月25日是圣诞节，相当于外国的新年。可偏偏咱中国人也热衷于过圣诞节，于是——

“拿去，这糖果给你！”我的前桌小舒一来教室，就拉开书包的大嘴，用他的大手抓了一大把糖果，很豪气地直接撒到我桌上。

哇，千纸鹤糖果！

我的一串口水嗅着香味滑出我的嘴角，垂涎欲滴的。我赶紧把口水抹掉，把我的手伸向糖果。突然，我的脑海浮现了一幅画面：去年的万圣节，有人送了我一根棒棒糖吃。我开心得不行，立马把糖放嘴里，谁知班主任突然走进班里，于是……我被罚扫教室一个星期。

这件苦不堪言的“罚扫教室”事件，始终在我脑海中挥之不去。所以，我清楚地记得，学校不能吃糖果。

不过，不让吃，还不准不让拿吗？嘿嘿，我先把糖果放进书包，回家再吃。免得我又要被千纸鹤糖果的糖衣炮弹给击败，眼不见为净嘛！

突然，一只纤小的手伸了过来，手心里躺着一块巧克力：“给你哦！”

我正要道谢，另一只如鸡蛋般润滑白净的手也伸过来：“给你棒棒糖，嘻嘻。”

还没等反应过来，又有一只摊开的大手：“‘酸溜溜’糖，味道不错，尝尝吧。&rdq

从前，在一个小村庄里住着一对老年夫妇。有一天，老太婆下地干活时，看到了一块很奇异的石头，于是她把石头带回了家。

中午时，老太婆要磨刀切菜，可是找不到磨刀石了。这时，她想到自己不是那个块石头回家了吗，老太婆就在门口捡起这块石头准备磨起来了。突然，一个声音把老太婆吓了一跳，仔细一寻找，原来是石头在说话，老太婆被吓得半死，石头说：“我是国王的石头，可是他总是喜新厌旧，虽然我很值钱，但是他还是把我扔在角落里，他根本就不珍惜我。”老太婆打起了一个主意：“既然是国王的石头，一定很值钱，既然他不要，那我就来当这个珍惜石头的人。”

于是，她擦洗了一下石头，准备把它卖掉。石头察觉到了不对劲的地方，它断定一定是那可恶的人又想打它的注意，于是它只能走一步看一步。

老太婆来到了一条小溪，可是难以过去，她想着如果找来好多石头，一定能过岸。她寻来了很多石头，把所有石头放在衣服里，她一块一块地摆放。最后，老太婆过了岸，她想要拿着石头去卖掉，可是石头已经不见了。

原来，石头随着小溪的溪流流到了城堡前。

恰巧，石头遇上了离开城堡的国王。

国王觉得很诧异，明明把这块石头放在杂物房里的，怎么会在这。于是石头开声把经过告知了国王，国王才明白自己特

最近，我参加了学校组织的军训活动，紧张刺激，也很快乐。现在，大家还常常津津乐道回味那些有趣的故事：

一个指令，一个动作

刚到了军营，教官就让我们换衣服，并拿着扩音器大喊：“安静！安静！”“你！吵什么！”换好衣服后，就开始站军姿。这时，一个同学动了一下，教官立刻怒吼起来：“你！谁让你动的！二十个蹲下起立，做！”可不是，教官足足有七种惩罚方式呢！练蹲姿，蹲下起立，扛轮胎跑步……有一次我也被罚蹲姿，被罚得全身没力气。接着开始原地踏步，教官要我们把脚步踏响，我们不得不用力往下跺。最后是蹲姿，这种姿势最累人了！蹲得我腿也发麻，脚尖难受。此时如果听到教官说：“站起来！”我就会感到全身“解放”。然而，这种姿势也成了教官最爱用的惩罚方式。终于训练好了，可以去吃饭了，但教官先要我们唱军歌，还得把饭厅牌子震掉！天哪，那得吼成什么样？真辛苦！

到了晚上睡觉，教官也来查房；吃饭时不能吵，不然就会饿肚子。平时站军姿，教官严厉要求我们，使我们慢慢达到了“一个指令，一个动作”的标准。

清新的味道

到了第二天，我们

有一个段子说，苹果公司不可能在中国进行iphohe以旧换新活动，因为他们会收到比卖出的更多的iphohe。这个笑话不无调侃：我国的数码市场已是“山寨”的天下。

前不久，优酷、陌陌两大公司窃取一群十九岁年轻人的创意拍摄广告片一事，再次引爆大众评议，一时间，抨击“拿来”的舆论沸沸扬扬。

鲁迅上个世纪就高呼“拿来”，现今“拿来”何错之有？其实“拿来”本无错，关键还在如何“拿来”。

“拿来”，本是历史的规律。当今中国的“拿来”时代不过是历史的重演，如今被我们所拿的有创造力的国家，在几百年前正是依靠“拿来”这种看似为人所“不齿”的手段得到了提升甚至超越。

日本，与中国隔海相望，在中国傲居世界第一强国的大唐时期，其还只是一个依靠渔业为生的小国。但这样一个小岛国，早在一千多年前便已意识到“拿来”的重要性，派出大批使官前来中国。渐渐的，大唐优秀的文化、科技、制度都出现在了日本四岛上。十九世纪六十年代，在存亡