给我读古诗三首

我时常在想世界上最美丽的东西是怎样的。直到读了《假如给我三天光明》了解海伦。凯勒悲剧而有传奇的一生，让我深深的感受到了世界上最美丽的东西，是看不见也摸不着的，要靠心灵去感受的。

人的一生不可能是一帆风顺的，她——海伦·凯勒就是其中一个被上帝遗弃的天使，一场病夺去她的视力、听觉，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的八十八个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。她并没有因为自己的不足，而放弃自己，她用自己的实力，靠着一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战。用心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到人生的光明。

试问一下，有多少人可以在面对困难的时候，迎难而上呢？眼前的一片黑暗，让她惊恐，她的世界充满了黑暗和冷清。她虽然看不见，听不见，但她能用心灵去感受，她觉得这是世界上最美丽的东西。海伦。凯勒说过：“把别人的眼睛所见的光明当作是我的太阳，别人耳朵的听见音乐当作是我的乐章，别人嘴角的微笑当作是我的快乐。”从这里可以看出海伦。凯勒不怕路有多坎坷，她都用客观的心态去面对，以自己坚持不懈的努力，去塑造一个美好的未来。

马克。吐温说过，19世纪有两个奇人

听音乐会陶冶情操，读书会令人收获更多的知识，写作会丰富我们的想象力。而古色古香的诗歌刚给我带来无尽的快乐。

我为什么这么喜欢古诗呢？答案很简单，因为那是文化的精髓，蕴含着悠久历史的底蕴。

每当我读到一些经典名句，那种与大诗人交流的感觉油然而生。诗仙李白为我沏上茶，共同畅谈写好文章的诀窍。杜甫轻叹一声，拍拍我的肩膀，倾诉着他忧国忧民的情思。

一首诗，或许并不长。但那短短的几行汉字中，又有着多少千年文化的积累。不长的五言诗中的每个字，都经过诗人多少次的琢磨推敲？而那豪放的宋词中，仿佛即使相隔千年岁月，也能感受到诗人无比广阔的胸怀。古典优雅的元曲中，也能遥遥看见“青山绿水，白草红叶黄花。”

回想起小时候，最先接触的《咏鹅》，如今还是那般朗朗上口，心中清澈见底的池塘中白鹅还在歌唱。再到杜甫的《水调歌头》，如梦如幻的景象又浮现在我眼前，皎洁的圆月缓缓升起，只剩诗人独自一人在亭中吟诵……

而就在不久前，我偶然遇到了李白的巅峰之作——《将进酒》。当我读到它时，两眼放出金光，仿佛发现了无比珍贵的宝藏一般。的确，这首诗是中华文化中的一颗璀璨的明珠。全首诗语句工整，字字珠玑，让人读起来无不称妙。每

我今天学了三首古诗，第一首是《望天门山》，第二首是《饮湖上初晴后雨》，第三首是《望洞庭》，我会认的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盘这几个字，我还学了一些生字：断，楚，至，孤，帆，饮，初，镜，未，磨，遥，银，盘这些生字，我们还学了一些词语：断开，楚国，至于，孤儿，帆船，饮料，初中，镜子，未来，磨合，遥远，银河，盘子这些词语。

我把第一首《望天门山》背给你们听吧！《望天门山》唐李白，天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我再把《饮湖上初晴后雨》读给你们听吧！《饮湖上初晴后雨》宋苏轼，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我把最后一首诗《望洞庭》都给你们听吧！《望洞庭》唐刘禹锡，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

歌德说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”最近我读了一本《假如给我三天光明》，深有感触。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒写的，她是美国作家、教育家、十九世纪最杰出的人物之一。这本书主要写海伦？凯勒黑暗的一生：她出生十九个月时不幸患病，两耳失聪、双目失明。以此告诫人们要珍惜生命、热爱生活。

读完这本书，我很受启发：海伦？凯勒遇到这么大的困难都能成为一位震撼全世界的人，我们为什么不行呢？海伦·凯勒是一位又聋、又哑、又盲的女子都能这么成功，我们又为什么不行呢？我们也要像海伦？凯勒那样，用自己的心血和汗水，坚持不懈、勇往直前，就一定能敲开成功的大门！

“善用你们的眼睛吧，就像明天你将会失去它一样地珍惜它。同样你也应该善待其他的感官。”这是海伦？凯勒在书中写到的一段话。读完这段话我学会了：我们幸运的得到健全的四肢和器官，我们就应该好好珍惜、利用它们。

听了我的叙述，你是不是也想读《假如给我三天光明》了？快去拿一本读读吧，相信你也会很受启发！

古诗词是中华民族文化的基因，它积淀了中国数千年的文化遗产。

谚语有云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。古诗中的境界包罗万象，不论是自然景观，还是人生际遇，古诗词都不复巨细，一一呈现。我们读古诗时便可培养自己的欣赏境界，即使不能亲历其境，但也可以移情神游。

如古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这几句诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图，它看似平淡，却韵味无穷，仿佛不经意的一瞬间，我们可以尽情地欣赏那莺歌燕舞，百花齐放的烂漫春光。

如古诗“松下问童子，言师采药去；只在此山中，云深不知处。”简简单单的五言律诗，恬淡隽永，充满禅意。那一幅人生画像活映在我们眼前，让我们去欣赏。

又如当我在日常生活中吃饭时不小心把几粒饭粒撒落到地上时，脑海浮现出古诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，联想到农民们在田中辛勤劳动的情景，使我自觉地把饭粒一粒粒地捡了起来。最近我听老师说某些地方把原有课本中的一些古诗删除了，我和同学都觉得很难理解，诗歌是韵文，朗朗上口，易读易记，也更让人终身受益。为什么非得删除？

怪不得国家主席习近平说把古代经典诗词和散文从课文中去掉，&l

【篇一：读古诗的收获】

汪骏淇

今天上古诗课我学到了学习古诗的四种方法，看就是看插图读题目读诗句，我对望天门山这首诗比较感兴趣，"天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来"我对第一句天门中断楚江开，碧水东流至此回，这句诗印象比较深刻，它的意思是，长江把天门山劈开两半，碧绿长江水东流至此回旋澎湃，他写的很好，因为他把这种长江这种浩大的气势表达出来了，读了这首唐朝李白的诗，我的感受是作者把长江天门山这些事物描写的非常的形象，非常的澎湃激昂，呈现了一幅美丽的山水画卷。

【篇二：读古诗的收获】

张思语

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法，分别是看注释，看插图，读题目，读诗句。

我对《望天门山》最感兴趣，我还会把它背下，我来背给你们听。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此。我对里面的回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。这句诗句印象最深刻，它的意思天门中断楚江开是指雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧水东流至此回指碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。它写的很好，因为他写的是山水诗，写景色也写的很好。读了诗人写的诗，《望天门山》我的感受是他写的非常好，景色也不错。我要向他学习，

《假如给我三天光明》是美国著名女作家海伦凯勒写的。她本人是有盲又聋又哑的。我很敬佩她，也很喜欢读她的作品，我需要这种精神。可是，又有谁会不需要的呢？

我在新闻里看到过很多人因为学业，事业，爱情而自杀的人。记得我读六年级的时候曾听老师说过这样一件事：“我以前教过一个学生，学习很棒，其他的事也一直很顺，可是，他却没有考上重点中学，所以自杀了。”我为此感到惋惜的同时，也感悟到他缺少的不正是海伦。凯勒那样的坚强吗？

人生路上很多东西都不能预知。我们就像在大海中航行的一只小船，没有人会知道它何时会被海浪打翻还是到达目的地。所以，我们要学会坚强，随时随地应对海浪的袭击，不要让它吞噬了。

经历了无数劫难的中国需要坚强；四川灾区和受灾的人们需要坚强；北京奥运会因伤退赛的刘翔需要坚强；而我也是经历过挫折的人，我也很需要它。

不过我坚信，只要我们都学会了坚强，我会战胜挫折；退赛的刘翔在四年后的伦敦奥运会上会再次站在最高的领奖台；受灾的人民会生活得更美好，四川会更美丽；中国会更繁荣富强。

让我们一起用坚强谱写生命的乐章，最终它将在中国这块美丽的神州大地上奏响。

《假如给我三天光明》是一本让我百读不厌的书，因为我在很小的时候，就看到过这本书，而现在的我重新翻阅它，又产生了新的感悟。

《假如给我三天光明》主要描写了一位名叫海伦的人，在2岁时患了重病，从此失去了声音与光明。但她在人生中遇到了她的老师莎莉文，也认识了许许多多愿意帮助她的人。成年以后，她依靠着众人的力量，走出黑暗与无声，成为世界上第二个能用嘴说话的聋哑盲人。而这本书，也正是她的自传。她在书本的最后写到，假如给她三天光明，第一天，她要看人，看他们的善良与面容，第二天，她要看世界，看看人类世世代代创造下的奇迹，第三天，她要看她生活的地方，看那些值得让人赞赏的作品。她的一生，度过了88个无光无声的春秋，却比常人更懂得珍惜身边的事物。我最喜欢她说的一句话：“如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊！”正如她所说，有视觉的人常常不会去珍惜光明，只有失去了光明，才会懂得拥有光明的美好。这也让我联想到有些人不珍惜时间，等到时间流逝以后，才去后悔没有抓紧时间。这本书出版一百多年以后还被人珍藏，所以，我们也应该去领悟这本书带给我们的启示。

《假如给我三天光明》给了我一生受益的启示，让我懂得了怎样去珍惜身边的

古诗是中国古代文学中一颗璀璨的明星，它为中国历史增添了几分神秘的色彩。在悠久的古诗史中，出现了许多伟大的诗人，如：李白、苏轼、王安石。

我最喜欢的是诗人苏轼的《题西林壁》。

《题西林壁》是一首哲理诗，短短的两句诗中就蕴藏了两个道理。

不过，今天，我们先聊聊它的写作背景。这首诗写于苏轼被贬后，与好友在途中一同游览庐山。在参观中途感慨万千，写下了此诗。

这首诗的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表面指庐山横看绵延逶迤，侧看则峰峦起伏，从远处和近处看庐山，所看到的感受又不同；实指观察事物要全面，不能只看一角，就下定论。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”指只有置身“山”外才可知庐山的真面目，告诉我们一个“当局者迷，旁观者清”的道理。

在春秋时期，吴越争霸时，就发生过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的故事。吴王夫差战胜俘虏越王勾践，而越王勾践买通伯嚭，排挤伍子胥，获得吴王夫差信任。这里在“庐山”中的人是吴王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾践就是把看清大局的人除掉了，为&ldq

今天，我一口气读完了这本《假如给我三天光明》，心里感受颇深。

《假如给我三天光明》这本书的主要内容可分为三大部分：第一部分讲述的是：“我”在沙莉文老师的悉心教育、指导下，冲破了逆境，并有了一番成就；第二部分则描述了沙莉文老师一生的坎坷经历，以及对教育海伦的一些独到见解；第三部分是作者，也就是海伦凯勒所写的“假如给我三天光明”，以假想的形式，写出了这三天中她所看到的美好事物。

坐在书桌前，我静静地抚摸着这本书的封面，而心底的思绪却如潮水般涌来：海伦凯勒虽是一个失去听力与视力的人，但她仍对周围的一切充满好奇，对知识更是充满渴望，她如此的坚韧与自强不息，不正是给世人树立了与命运拼搏的榜样吗？

再看看我自己，一个健康的人，但我还不如一个残疾人，没有她坚毅，没有她那种对知识的渴望。我惧怕困难，遇到困难我便寸步不前，我总是幻想着能有一片艳阳天，一条平平坦坦的阳关道。在海伦凯勒面前，我便如一只蝼蚁那样的渺小。

读完这篇文章以后，我想我也不要做个胆小鬼，我要强大。可强大就要自力更生，就没有了想像中的艳阳天与阳光道，我真的能做到吗？能！一定能！残疾人都能自强自立，小草能春风吹又生，松树能悬崖立根，我又怎么不能！

在人生的道