绮读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

灰白色的桐，在黯夜里默默地立着，叶子在暗黄的灯下幻化出无数光圈。寂静得有如深渊。

伏羲，仲尼，蕉叶，还有千年的号钟，绕梁，焦尾。古琴的每一个样式都蕴着陈厚的典故。不用纠结这些复杂微妙的形状与飘渺的根源，把手放在丝上的那一刻，灵魂就与千年前的知音相通了。

古琴的漆，由一而终的素色皂，紫檀，黄栌，绀青，在这不足一丈的素色上做着无始无终的盘桓与交织，正如它的音乐，无数种的变幻与静雅。古琴是奏给自己的音乐。不骄不躁，不急不徐，一切心情与思绪都只存在自己的一方世界。辄抚弄以寄其意，它的意义显然已经超出了音乐，它俨然是寄托情绪的一把工具。

五弦琴，增一根文弦，一根武弦，成了七弦琴。古琴同样是记录历史，或是说是寄托文人希望的汗青。古琴的每一个部分都是玄学的体现。岳山，蝇头，雁足，承露，龍龈，龙池凤沼，这里就是一方山川宇宙，一把古琴就是一个复杂的世界，一个复杂的人。

弹奏它也是一种新的体验。那种音色，是从来没有体会过的。可以称之为龙吟，可以称之为虎啸，那种隐于情绪最深处的微妙与明快。挑，勾，历，手指划过，像是在古老历史上的涅槃舞蹈。清朗的音不会在周遭散开，而是直直地进入内心，在心中盘旋不去。这种音乐是人心中的呼号与复杂的心绪，或者说，是压抑的生活中的发泄与宣释。

弹奏

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

春姑娘依依不舍的离开了，夏姐姐轻轻地抚摸着含苞的荷花，荷花红着脸绽放了。

一阵暖风吹来，“好舒服啊！”小绮闭着眼睛笑着说，“是啊。”爷爷一边扇着扇子一边说。小绮在草地上奔跑，“爷爷，看花儿们都在对我笑呢！”小绮对爷爷说，“是啊，因为小绮很乖呢，花儿很高兴呀！”爷爷眯起了眼睛说着，小知了貌似也附和着的叫着。

小绮跑到了河边，看到了许多的荷花，“爷爷，看荷花开了，好漂亮呀！”“对呀，因为夏天来了！”

夏姐姐笑了。

包包，是我的爱物。

小学时，在阅读课外古典文学作品和看古装电视节目时，每每看到那些闺中小姐，手挽绣花布荷包，配上湘绮上裙和紫绮下襦，一身的妩媚春色，便让我心生向往。

上了初中，我明白了：从古至今，从东方到西方，包包都是女性的挚爱，因为代表着我们的美好青春。即使在毛泽东时代，祛除了性别特征的服饰大行其道时，那些个如我一样爱美的女孩子，也必会用大红的线，在草绿色军用挎包上，锈出几颗五角星。

到了高中，包包已成了我无法舍弃的时尚，包包，亦成了我学习外青春的爱好。于是家里包包多得没处放，同学们开玩笑说我的包送给希望的小学的朋友一人一个都还有剩呢……当然话是夸张了点，但是家里的包是真的确实多。虽然不是什么大牌，但是自己高兴就好。于是，常常会拿来班上晒晒啦，班上的女孩子们也……

记得有一位男同学问过我这一问题：我就不明白了，你们女生怎么要有那么多的包，那么多鞋子？还到哪都背着个包，到底都装些啥？嗯？＂

一个美丽的包带给一个女孩子的适意感和青春感，可能是每一个粗糙的男子所不能理解的。他不明白女孩子对包的痴求，是道无解的习题，更为一个来自火星的男子所无法理解的。

静下心来，分析自己的心理。也会觉得自己对包包的热爱，

“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”维克多·雨果在写给法国总统的信中有这样一段话。正是这句话吸引着我走进——圆明园。

从绮春园宫门进入绮春园，我漫步在绿荫小道上。周边的一片绿色植物，吸引了我，如同被绿色画笔点过一般。看到满池的荷花时让我想起杨万里的一首诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

这是圆明园吗？这就是中华文化的瑰宝吗？我在心里打了无数个问号，忍不住的问妈妈，妈妈点了点头。沿着荷花池一直往前走，我被眼前的场景惊呆了：断壁残垣，碎石满地，未建成的残桥和仙人承露台孤苦伶仃的耸立着……其他建筑中，有的石块垒成大门状，却依然遮挡不住火烧的烙印；有的石头参差不齐，上面的花纹若隐若现；看着眼前悲惨的场景，仿佛火烧事件就在昨天！

我抬头一看，这不是迷宫吗？来到长春园，里面还有皇帝的龙椅，上面还有龙纹呢！眼前的一切，似乎在为我讲述着曾经的沧桑，长春园景区里，我印象最深的是——大水法。正因为我们课文里有一张图片是大法寺，实物景色与图片还是不一样。

书中提到圆明园中藏书上万，工艺品数不胜数，花儿争奇斗艳。大

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

冬爷爷穿了一身白色的衣裳来了，貌似很保暖呢。

小朋友们也换上了温暖的冬装，他们不觉得冷呢，他们玩起了滑雪，打雪仗，你追我赶，好热闹呀！小绮扒着窗户说：“我也想要出去玩！”“不行呀，外面太冷了！会冻坏身子的！”奶奶担心地说，小绮不高兴的撅起了嘴，“让她出去玩吧，别的小朋友都在呢！”爷爷说，小绮笑了，兴冲冲的跑出去了。“你看这孩子。”奶奶嘀咕着，又大声喊：“小绮！早点回来，别冻坏了！”“知道了”小绮即使很大声大喊，声音还是很小。

冬爷爷看着这些孩子这么高兴的玩耍。高兴地笑了！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己