绯 读音

很久很久以前，绯夜在一本奶奶留给她的古书上看到了一幅亚特兰蒂斯的照片。旁边还有三把钥匙，钥匙的做工非常精细。这时，她突然想起床头有一幅画，旁边还有一个钥匙孔。想到这，绯夜马上跑到床头用其中一把钥匙插入了这钥匙孔，一拧居然打开了！她看见里头有一封信，信上是这样写的：

亲爱的绯夜，你好！

这时你一定看见了亚特兰蒂斯那张照片。我在像你这么大时，就去那里探险过，我藏了两把开起密室的钥匙和几本古书，那是我们家的传家宝！你可以用这把钥匙打开柜子，柜子里有一张地图，可以让你有不同的探险之旅。只要在这次探险中永不放弃，你就会取得成功。

奶奶绯娜

绯夜看完信以后，她找到了她的两个朋友夕月、夕染。这两个朋友都很喜欢探险和寻宝。第二天，他们一起开始了这次探险之旅！她们看着地图，穿过了辽阔无际的草原，又穿过了好似没有尽头的山谷，终于来到了亚特兰蒂斯的古堡。古堡里，夕月、夕染、绯夜一起走进了第一个房间里。他们刚刚走进去门就静悄悄的关上了！就在这一瞬间，古堡都静了下来，静的有点诡异。突然，两侧的墙体长出了尖尖的刺，从墙缝中爬出了上百条毒蛇！这时，夕月看见了一个开关，于是她们三人齐心合力关上了开关并侥幸通关。她们走着走着看到前方有三个洞。一个是天然形成的，一个是人工挖的，还有一个

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“这场战争是献给国家和人民的……”

同样正当且正义的理由吗？

我在风中不语。

夕阳的残血，绯色的虚无，刺眼的凄凉。我挽起乌黑的披肩，游走在赤红的废墟间，睁开了暗无光泽的冰冷双眼，紧握寒芒彻骨之镰，我作为死神君临这世界。手中挥舞着的冰冷鬼镰上，泛着绯红的血光，狰狞的断壁一直延续，直到世界的尽头。四周呼啸的炮弹，如雨幕般落下，硝烟之中猩红纷飞。石块、人、战车，被炙热的气浪抛向空中，刹那间，便被战火撕裂吞噬，消失殆尽。致命的镰不断地挥舞，鬼魅般变化的镰影，伴随着灼眼的血光，从我的残影上渗出。我在火光、血光、惨叫声中旋转挥舞着鬼镰，好像在伴随着这首悲凉的战歌，跳着一段华丽的华尔兹……

我穿梭在风与血中，眼里开始蒙上一层薄雾，我试图仰望那绯红的苍穹，却看不透眼前这片缥缈的虚空。

我眼中依旧结着一层坚冰，疲惫的脚步，也未曾停下，钝乏的利刃早已不能后退。镰影闪过，夺去气息，留下心碎。漠然等待，下一刻，又要带走谁？伴随着惨叫或咒骂，伴随着感人的或不感人的告别。伴随着相同的的或不同的祷告……我又看见谁绝望的双眼，我知道死亡并不是我的安排。

炮焰在风中纷飞，编奏着一首

繁华过尽，心归处。

——题记

那泪，如润物无声的春雨，似仲夏浓荫中转瞬即逝的风，若凄婉萧瑟的秋，犹缠绵绯绯的冬。在季节的交替中，在生命的轮回里，日子一天天逝去。朦胧的记忆，有的被若隐若现的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向东流。试图将遗忘的曾经拾起，却已无能为力。越是回忆，越牵动心际，不由得泪盈满眶。

满地落红，漫天飞絮，独步百花绕。当初的誓言太完美，像落花满天飞；当初的梦想太珍贵，像钻石含在嘴。刚上初三的豪言壮语，耽耽雄心在失败的冲击下早已支离破碎。曾经的“不读重点誓不休”早已灰飞烟灭，了无踪迹。坠落的梦想打在心上，渗出一颗颗泪。其实我那倔强的自卑，一碰就会碎。我要拥抱心中梦想的泪，让悲伤破晓的瞬间因我而美，让阳光骄傲地撒在我的后背。

疏星几许，襟袂飘然，渺茫紫云边。断桥残雪，小桥屋檐，留我一人思绪万千。合久必分，分久闭合，这就是友情的真谛？争争吵吵，一点误会拆散几年友谊，这又何必？曾竭力和解她们，只因我明白知音难觅，不想看着她们的友情就此瓦解。谁料想到我满身伤痕也回天无术，我确实无能为力。红尘是非，流言蜚语，又有谁分辨得清孰是孰非？既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方&

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

乌云攀住了天际，似一滴墨水落入清水，慢慢舒展开来，填空落下了墨幕，雨在风的作用下，调皮的落到身上，溅落水潭，打湿了面庞，顺着街道走到了一家酒坊门口，一阵浓郁的香气扑鼻而出，我和爸爸走了进去。

“好酒，酒香浓郁绯人”一向好酒的老爸情不自禁的叫了出来，那酒坊古朴， 陈旧，简简单单的摆设，久经风霜的柜台，几把杉木椅子整齐的靠在墙边，店主微微的抬起了头，四十来岁的样子，瘦削的身子，一双皱纹遍布的双手，一袭长衫，发丝中夹杂着几许白发，但却不是颓唐，显得饱满精神。他悠闲地坐着，旁边放着一壶茶，思思茶香浸透在空气里，怡人清新，手里翻着一本颜氏家训，那么的气定神闲。

店主看我们似乎很感兴趣，带我们走进了制酒的作坊，酒香萦绕经久不散。靠在墙边的是盛放新米的木盆，饱满而晶莹透亮。我们去的挺巧，艺人们正在处理发酵的面团，三人在旁边拿着木杵子一下又一下的击打着面团，边揉边搓，时不时还要将它翻过来，使其入味更深，汗水顺着匠人的额头缓缓的留下，匠人们并不停歇，一拂，一抹，这不正是一道美丽的风景吗？ 那舞动的木杵看似沉重，一个充分发酵好的面团需要几个匠人经过几个小时的不停地劳作，在他们的手中是那么轻盈，一下两下乃至千下，对他们而言或许早已不是一件物品，