绵衫拼音

撞衫，对于大人们来说是件有点囧的事情，在网络上看到过，“撞衫不可怕，谁丑谁尴尬。”可撞衫对于我，却是一件快乐得不行的事情。

话说这天我穿了件浅蓝T恤走进教室，就一眼瞟见尚儒同学眼神目不转睛地随着我的身影定格在我身上，咦，出了啥事情，难道我头上长花了，还是嘴角残留了早餐的残渣，忐忑不安间，班主任轻咳几声，开始早读了。

好不容易熬过早读时光，尚儒同学一下冲到我跟前，眼睛放着光，抚着我的肩膀，结结巴巴的说：

“肖展，我……我有一件和你一模一样的衣服……”

我哈哈大笑起来说：“呵，我还以为我头上长角呢。不过我们真是心有灵犀，这就叫做‘英雄所见略同’。”

“嗯，是的，太棒啦，哈哈，我们穿着肯定像亲兄弟……”

“我们明天一起穿……”

“行！就这么愉快地决定了。”

……

一回到家，我急急地换下衣服，催着妈妈洗干净。第二天一早，就和尚儒电话约好，几点几分在校门口准时碰面，然

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

去年暑假，我们全家一起去介休绵山旅游了。绵山起源于春秋时晋国介子推携母隐居被焚在山上，所以绵山又名介山。

到了绵山脚下，我们统一由专门的公交车送往山上，都是盘山路。边走边欣赏路边的建筑，不由得心生感叹，就像整座建筑镶嵌在山上，青山环绕，白云相间，真的很美！

玩的最多的是在后山，清澈的泉水从上游流下来，空气很清新，丝毫感觉不到一点热。弯弯曲曲的路都是由石头砌成的，走不远会有凉亭、小凳子，让游客歇歇脚。我们边走边玩，不一会儿就走到了上游，瀑布很高，清澈的水从天而降，不由得联想到一句诗词：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

我爱绵山，我爱这大自然美丽的风光！

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我认为这句诗也可以形容山西的绵山。这天，我终于来到向往已久的绵山。

我们乘大巴车沿着蜿蜒的公路盘旋而上。山格外高，高直入云端。山格外绿，绿得像翠绿的屏障，像新的竹笋。山又格外险，好像一不小心会栽倒下来。山下是一条山谷，有许多小房子。空中云雾迷蒙，山谷显得格外幽静，像一位蒙着白纱的少女。

一路上我们经过了许多隧道，隧道的两壁都刻画着精美的图案，有坐在莲花上的菩萨、踩着风火轮的哪吒、落荒而逃的龙王，姿态各异，栩栩如生。

到了半山腰，我们下了车，沿着两山之间狭窄的石阶来到了第一个景点。在一个悬崖上，雕刻了一个张着大嘴露出尖利牙齿的凶猛的恐龙头。我们坐在它的嘴里，俯视下面的景色，感到既害怕又激动。挨着恐龙头有一条小瀑布，瀑布下面是一汪泉水，泉水非常清，清得可以看见泉底的沙石和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太凉的缘故吧。

再往上走，我们游览了许多景点。到了山的最高处，似乎就可以触摸到云层了。上面还有一座金碧辉煌的宝塔，两只丹顶鹤，亭亭玉立，各抬起了一只脚，非常漂亮。这里也有许多大师的书法作品，。看了一会儿，我们便开心地下山了。

我爱这美丽的山西绵山。

以前只在电视里见到过撞衫的情景，想想就是尴尬，当时看到两个人，尤其是两个女人穿着同样的衣服互相瞪大眼睛瞠目结舌的样子，我就会在心里感到好笑，看来，穿衣服还是要剑走偏锋，不要在追求时尚的潮流里迷失了方向，不然，就会闹出笑话。

记得前不久，班上都在讨论这年头最新款的金丝绒衣服，不少同学都穿着，美丽的样子像花蝴蝶，更像骄傲的开屏的孔雀。于是，回到家后，我也吵着嚷着要让妈妈给我买这么一件新衣服。

妈妈禁不住我的软磨硬泡，答应下来。来到一家新开张的装修得十分豪华的服装店，我一眼就看中了那件淡紫色的镶有几何图案和蝴蝶的金丝绒大衣，服务员热情地说着：“小妹妹眼光真好，这件衣服现在在本店最为畅销了，许多小姑娘都抢着要，而且，这衣服的做工精良，完完全全采用丝绒和棉料制作的！”可是，我万万没有想到，这件我如此钟爱的衣服，却成了我的噩梦。

第二天，妈妈让我穿着这件新衣服跟着她去参加表姐的宴会。我本想着这件衣服能给我带来荣光，谁知道，当我到了酒店，居然一眼看到，一个和我穿着一模一样的金丝绒衣服的女孩站在大厅中央！我只觉得头脑一阵发蒙，看看前边皮肤白皙、身材高挑的她，又低着头瞅了瞅身材臃肿得跟头熊似的我，一瞬间，高低立现。

那女孩回过头来，看到我身上的

在我的生活中，有一只可爱温顺、讨人喜欢的小狗，它就是我最喜欢的小狗——小绵花。

小绵花之所以叫小绵花，是因为它那棕色的毛像棉花一样软；它有一双水汪汪的大眼睛，还有一条摇摇摆摆的小尾巴。小绵花睡觉的时候十分可爱，远远望去，就像一个毛茸茸的小球在那停着。

记得那是一个星期天的早上，小绵花还在自己的小屋子里睡觉。我走过去一看，原来小绵花还抱着一个小球呢！我被小绵花可爱的样子吸引住了，就趴在地上看着小绵花。小绵花一会儿翻来滚去，一会儿摇摇尾巴，可爱极了！几分钟后，它又开始说梦话：“汪汪汪……汪汪……！”说话的时候还笑嘻嘻的，比那些贵宾狗狗可爱多了！

又过了大约十分钟，小绵花开始流口水了！好像在说：“骨头……好香啊！”看到这场景，我也流口水了，心想：小绵花真是太萌了！萌爆了！

小绵花不仅十分可爱，还十分的温顺。

那是在一个星期二的中午，我放学回到家，就看见了小绵花。小绵花见我回来了，连忙跑过来，站立着，用水汪汪的大眼睛望着我，还时不时摇着自己的小尾巴，好像在对我说：“小主人，你终于回来了，我好高兴

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

假期妈妈带我和表姐去山西的著名景点绵山玩。

来到山脚下，从山脚往上看，山上树木茂盛，像一个绿色的巨人耸立在我们面前，十分雄伟，令人震撼。那里有如仙境一般的水涛沟，有陡峭的栖贤谷，有壮观的云中栈道。其中最让我难忘的是栖贤谷，这里的路是由一块一块的铁板或木板组成的，间隔有宽有窄，旁边的峭壁有的向外凸出，有的凹进去，脚下有欢快的小溪在流淌着。

看着又惊又险的栖贤谷，我竟然不害怕，还产生了挑战的勇气。

我和姐姐紧紧抓住铁链，一步一步小心翼翼地往前走，这里真是悬桥飞瀑，曲径通幽，旁边的峭壁一会凸出一会儿凹陷，头上有飞瀑，脚下有激流，上面滴水下面湿滑，那声音那气势让我觉得很刺激，我们相互鼓励加油，终于爬完了惊险刺激的栖贤谷，心里兴奋极了。

绵山的景色真让我流连忘返，希望我以后还能来这如诗如画，宛若仙境的地方。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读