绽的意思是

何拨动云的思绪。

——题记

窗外的雨依然在下，滴滴答答的。静静地看着窗外，看那毛毛雨倾斜而下。

走到窗边，很耐心地看着那蒙蒙细雨一点一点地下着，湿润着土地，看着那泥泞的土壤，又发起了呆，被大雨冲刷过的大地依旧盎然，轻抚流年，不知我是否也像这场雨一样来去匆匆。

曾经的我喜欢折纸飞机，于是兴致勃勃的折了纸飞机，小心翼翼地放飞后却再也没有飞回了；曾经的我喜欢收集那美丽的糖衣，于是费尽心机的收集了一盒五颜六色的糖衣，后来却不知被迷糊的自己放到了那里；曾经的我喜欢在草地上打滚，于是和小伙伴一起不顾形象的在草地上打滚。

幸福，其实离我们很近。它是同学或老师一句贴心的关注的话语；它是父母在生活中的嘘寒问暖；它是父母在你考试失利时的一句鼓励；它是朋友在你难过时的一句安慰；它是亲人的百般安慰照顾……

只有在匆忙的生活中慢下来才能感受到身边的幸福所带来的快乐，在一个美丽的清晨，当那第一缕阳光照射在脸上，满满的都是温暖。当听见路旁的小草轻轻钻出土壤的声音，等它散发出淡淡的草香，或在一个阳光四溢的午后，听着温柔的慢歌，然后慵懒的读一本小说，闭上眼睛都会情不自禁的笑。

抬头看向窗外，阳光已爬上窗棂，透过树丫洒了一地的剪影。让人的脸

看窗外繁星点点，静待花开……

——题记

它年复一年地携着脉脉流水，伴着丝竹流声，诉着当年旧事；清韵逼人，书写了千年缠绵。

我的目光不经意间瞥见窗外的那枝昙花，透过轻纱，伴着皎洁的月光，我仿佛看到了绽放的身影。回过神来，却还只见它禁闭的花苞，像个害羞的少女，不见丝毫的绽放之趋势。昙花啊！我日日夜夜的守护你，只为见到你最美的身姿。花开花落，转瞬即逝，直到我看到你微微颤抖的花瓣。

我不喜爱长在浩瀚无垠沙漠里的千岁兰；我也不喜爱象征高傲富贵的牡丹，我只爱那微微一现的昙花，夜色中，我在书的世界里遨游，伴随着书墨香，我好似又闻到一缕如痴如醉的花香，我大步走到窗前，目不转睛的凝视着你粉嫩的身躯，迫切的想要看到你绽放的身影。

你的花瓣在微微的颤抖，好像有一股巨大的力量使你想冲破这无形的墙，我看到你粉嫩嫩的花瓣像呼吸似的张了又合，合了又张，娇嫩欲滴，每一次的张合都散发出阵阵花香，不禁使我陶醉其中。只见一片花瓣，缓缓的脱离了花苞，柔弱的挺在那里，不留神就要掉下来似的，它像一滴粉色的水珠挂在那里，有了它的美，其它花瓣亦是如此，争相开放，盛开的花瓣中央嵌着一颗黄宝石，细细的花蕊一点点分离，再仔细看过去，站着黄黄的花粉，一缕微

童年是金色的。珍贵，绚丽，又带着昔日的欢乐，天真，活泼，幼稚。

童年，像一首优美的歌，动听；童年，像一颗闪烁的流星，匆匆；童年，像一场欢乐的电影，多彩；童年，像一片云彩，洁白；童年，像一抹彩虹，绽烂。

童年，给我留下了许多的快乐，珍贵的记忆。这些记忆就像一箱珍贵的宝藏，是属于我们自己的宝藏。每个人的童年都不同，所以每个人都有，而且是别人无法盗走的。

我小时候，曾经和姥爷一起去看火车在轨道上经过，那时我感到无比的兴奋和激动；曾经和姥爷骑自行车到很远的地方去看日出，那时，我感到整个人充满的激情；曾经和幼时的玩伴一起在冬天打雪仗，堆雪人，感到自己就像冬天里的小灵精，顽皮淘气；还曾经和哥哥在初夏拿着扫帚捉蜻蜓，感到自己就像初夏的一缕清水，到处拍打。

我觉得我最具有想象力，最有趣的是小时候去河边钓鱼了。

那时，我哥哥十分喜爱钓鱼，而且钓鱼技术也不错，曾经还邀请我吃鱼呢！有一次，我去他家玩，正好赶上他要去钓鱼。我十分欣喜，我问他有没有多余的鱼竿，而他却说没有了。瞬间，我看见桌子上有一个鱼钓，心中萌生出了一个念头：何不自己创造一个鱼竿呢？于是，我自己就七手八脚地比划了起来。从院中找了一个竹竿，把线扎到上面，线的一头放上鱼钓。当当当当！自创鱼竿诞生了。

我欣喜若狂地找到

今年的寒冬是这样漫长，严寒侵袭了人间4个月，原本该有的春日阑珊的景象姗姗来迟，如今四月才得以享受久违的温暖阳光，公园里的樱花却还未绽放。

回忆往昔的三四月，早应是樱花瓣轻薄地铺了一层在绿茵地上，那些或白、或粉的樱花娇小可人，嫩能的花瓣又散发着阵阵淡雅的芬芳，几颗樱花树同时开花时，连成的一片仙境总能让我为之驻足痴望，新生赞叹——自然的鬼斧神工真是凡人所学不去的，春天的美丽也是任何画笔所描绘不出的！面对记忆中的樱花林，忽然觉得文字是那样苍白无力，甚至不知该如何来形容这无比唯美的景象了——或是自己搜索枯肠！

坐在这还是满树花苞的樱树下，手托着下巴在回忆往年樱花满园的美景，心中不时又由这小小的花苞联想到此时的我们。十二岁的年龄，花一般的年华，心中总随着青春期的如期而至不禁情窦初开。这时的我们，心中对异性渐生朦胧的情愫，但却由于种种原因，将这种好感埋于心底，只将它当作最大的秘密，悄悄地告诉自己值得信赖的那个最好的朋友。

在有些成人看来，或许会说我们这是肮脏不堪、百害而无一利的早恋，其实不然，我以为这是“纯洁的心澜”，悄然间教会我们某些不一样的知识；或许有人会说这是幼稚的体现，说是一群小屁

左拉说：“人生只有两分半钟，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱。”我认为应该是一分钟努力，一分钟收获，半分钟欣喜。

就像那位花匠面对一片姹紫嫣红和观赏人的赞美时，他皱了皱眉毛说有时费了劲也培育不出理想的花，。那么这满园的沁人心脾该凝聚了花匠多少炙热的汗水，花匠的微微一笑又付诸了多少不为人知的艰辛。也许就是以这样的努力与心血，才换回那一波波的心醉。

不要只看到巅峰的荣耀，因为他也曾在平地里追逐，在泥土边徘徊挣扎。曾经有一个学生成功考入复旦大学，引来众人的称赞与羡慕。她说，骄傲的不是我，而是日复一日不倦的苦读，是坚持的努力与不懈的挣扎。是啊，所有的一切都必须你付出得足够多，才有可能得到你所眷恋的苦苦追求着的彼岸花火。又或者你已足够努力，却没有得到理想之花，总会有另一团锦簇属于你，因为幸运之神一直在转变视角，你不会孤单。

再比如我们一直学习的列宁主义，始终是我们国家毫不动摇的一面旗帜。列宁是一个传奇式人物，若没有他，也许也未必有社会主义理论性的存在。可他并不是一步就成为苏维埃的领军人物，在黑暗的沟渠，寒冷的深冬，列宁为社会主义的努力没有停止过。这也就是痛苦的努力，醉人的收获，流动的欣喜。也许你知道，英国作家莎士比亚曾做过马夫跑过龙套

俗话说，眼睛是心灵的窗户，那么微笑便是打开窗户的钥匙，可见微笑是具有多重意义的语言，能够让人敞开心扉。

微笑是具有多重意义的语言，在家里父母的微笑代表着肯定。

幼年时的牛顿酷爱动手，但他所做出来的东西却总是让人不敢恭维。可是每当他的一个小制作诞生后，他的母亲总会向他投去肯定的微笑，这使他能有足够的自信来进行以后的学习。

这便是微笑的力量，能让一个人因受到鼓励和肯定后变的异常强大，使他敞开了心扉奋勇向前。倘若当时他母亲并不像他投去那及时的微笑，想想牛顿还会有现在的成就吗？我想不会，可见一个微笑往往能改变一个人的命运。

微笑是具有多重意义的语言，在学校里老师的微笑代表着鼓励。

幼年时的林肯非常的调皮，成绩也并不是很好。但每次成绩只要稍有起色老师都会向他投去微笑。这给幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各种艰难条件下的努力他当上了总统。

这则故事告诉我们微笑这种语言甚至比说话更能打动人，更能鼓舞人，在不同的地方运用微笑的方式不同，所表达的意见也不同，他往往能造出一块好钢，即便他是铁。

微笑是具有多重意义的语言，在慰问灾区同胞的时候微笑代表着关爱。

还记得2008的汶川地震，当温总理去慰问他们时脸上总带着微笑，这使那些人感到无比的温暖。

虽然这种语言不能使他们带去什么。但这

时光荏苒，许多记忆在光阴的消磨下，已模糊不清。惟独那虚落的身影，伴着那傲梅芳香，于我的脑海久久回荡——

她，我小学的一位良师。弯弯的柳眉下，是一双满含坚毅的双眼。那小巧的鼻子上，一副朝阳般红的眼镜，更显活力十足。时刻抿起的嘴，带着一份狮虎般的威严，同时也带着一份如松般的坚毅。一具小小的身板，却承载着一份傲人的坚强！

那是小学时期的一个上午，从数学老师的口中，我们得知，她病了。就在我们坐待代课老师来时，教室门口出现了一道虚弱的身影——是她，是已然生病的她！

在我们一片惊讶的目光中，她缓缓地走到讲台上，拿起教科书，便是一声：“上课！”。这声音虽不如往日一般威严响亮，却饱含着一份坚与毅，在我的耳中，显得那样的有力！

站立着的我，看着她扶着腰，缓步移至讲台前，又一声响亮的“坐下！”，我的心灵被震撼了！

只见她又一次手扶腰，走上讲台，那虚弱的背影，宛若那霜打的枝条，虽弯，虽弱，却坚毅地依然挺立。讲台上的她，轻轻翻开教科书，勉强挤出一抹微笑，咬着牙，大声地为我们讲课。

我抬眼望她，只见那原先红润的脸庞，以变得苍白，一脸憔悴的她，紧咬着下唇，挺而直的腰板，不知何时，已有些许

道德犹如明镜，时刻清晰地照出人们的精神境界；道德犹如标杆，可以准确地衡量出一个民族的精神高度。一个人倘若失去良心，失去道德底线，这无疑注定了他黯淡无光的人生；一个民族倘若失去了良知，这无疑让他们迷失了发展的方向，最终会陷入精神的泥潭。

在如今这个充满各种诱惑的时代，维护每个人内心的良知，坚守社会道德底线显得更加重要。

前几日，看到这样一则新闻：一名男子在下班高峰期，车辆川流不息之际，骑着电动自行车公然闯红灯，险些酿成严重的交通事故，值班交警拦下后，该男子不但不反省自己的错误行为，反而用自行车锁猛然击打交警头部，致使交警严重受伤。此人违反交通规则，不但不听交警劝告，却以暴力殴打执法人员。他的良知更加何在？他的道德底线何在？这种现象不仅表现出个别人交通意识淡薄，而且反映出他的道德意识极差。这种“天不怕地不怕，老子天下第一”的荒唐行为，让人叹息、失望呀！

震惊全国的复旦大学学生投毒案，让人们把目光再次聚焦在道德教育的严重缺失上来。大学同窗几载，情同手足，林某竟然竟然因生活琐事下此狠手，将自制的剧毒药品投放到寝室的净水机中，导致寝室同学黄某中毒身亡。事后仍隐瞒实情，导致延误了救治的最佳时机。林某身为当代大学生，一个受到高等教育的研究

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用