绿组词是

绿，时刻都在我们身边，他无处不在！

——题记

绿色是我们身边的好朋友，瞧：

抬起头，我们能看见绿色的大树；低下头，我们有看见了绿色的小草。是他们给了我们清晰的空气，呵护我们成长——我们应该感谢绿！

来到餐桌上，看着桌上的碟子，除了大鱼大肉，映入我们眼前的便是那营养丰富的绿色蔬菜了！打开冰箱，又有了不少营养的绿色水果。是他们带给我们营养，呵护我们的成长——我们应该感谢绿！

打开一张有一张的地图，绿色便是我们脚底下的陆地，绿色又代表着陆地。是他们给了我们地方成长——我们应该感谢绿！

绿色就在我们身边，你发现了吗？

绿色其实无处不在不在，因为他们是我们的好朋友！他们离不开我们，我们也同样离不开他们。他们无时不呵护我们成长！我们应爱护他们！感谢他们！

——后记

地球是我们绿色的家园。树木、小草是地球给予我们最珍贵的礼物，树木可以吸收二氧化碳，制造氧气还可以净化空气、阻挡风沙的袭击，小草妆扮了地球，给予人民希望的绿色，可是人们不懂得珍惜它们，随意砍伐、任意践踏，损害了我们赖以生存的家园。为了美化环境，保护我们的家园，学校开展了爱绿护绿志愿者活动。在这个春意盎然、生机勃勃的春天里，我们爱绿护绿志愿者去漳河源头景区捡拾杂草和树木旁的垃圾。

到了景区，我向远处望去，柳树吐出了新绿，草坪上的小草也发出了嫩芽，一片生机勃勃的景象，可是在这个美丽的景区里，不时有一些肮脏的垃圾飘到树枝和草地上时，我觉得这好像是给春姑娘身上抹黑，就忍不住地去捡，同学们争先恐后的捡，看谁捡得快，看谁捡的多，每捡到一片垃圾，大家的心里都很高兴，不一会，垃圾就被我们捡得干干净净，看着绿油油的草坪和树枝重新焕发碧绿的颜色，大家都会心地笑了。

捡完了垃圾，大家都非常累，就坐到椅子上休息，可是看到垃圾被我们捡拾的干干净净，大家的心情都美多了。这时，春风吹到我的脸上，我觉得好像是春姑娘在甜甜的微笑。

虽然这次活动结束了，但我们爱绿护绿的行动还在继续。让我们积极行动起来吧，爱绿护绿我们人人都可以做到，比如：捡一片垃圾，不践踏草坪，不损坏小树等，让我们一起

在我们生活的城市中，处处可以见到绿。大树，小草……各种各样的植物都是绿色的。绿真是一种奇特的颜色，使人精神愉悦，它还代表宁静、生命、青春、希望……

我上次看过一部纪录片，讲的是北京沙尘天气的：片中空气中是一片灰蒙蒙的景象，一点也没有北京的感觉。人走在街上，都戴着厚厚的口罩，把自己裹得严严实实，不留一点空隙。我还奇怪呢：不就是浮尘吗？至于穿那么多么？热不热啊。不过看来我们全家都小瞧了这北京的沙尘天气了。后来我看到这部纪录片的花絮：工作人员即使把自己的防沙措施都做好了。一天拍摄下来，回到旅馆。脱下防护装，咝——沙子从衣服里流了出来。

看过之后，我又特地在网上搜索了北京的沙尘天气。发现沙尘暴在我国北方大部分地区都有出现。在图片中，还有比北京威力更大的沙尘暴：黄沙铺天盖地的从戈壁滩上扑面而来，行人纷纷躲避。不一会儿，沙尘暴就布满了整个小镇。过了好久，沙尘暴终于结束了。留给这个小镇的，没有一片绿叶，只有黄沙，显得没有一丝生机。

我不禁要问：为什么在我们南京从来没有的沙尘天气怎么会如此频繁的出现在在北方呢？我也上网搜了一下：“沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，

我家阳台种了几株仙人掌，在阳光雨露的滋润下，翠绿地长满了整个阳台，也洒满了整个家园。看着满园的绿色，我思绪飘洒，成了一点绿。

我在空中忘我地跳跃，天空多了几分灵动；我在水边欣喜驻足，水中起了欢歌笑语；我在公园调皮玩耍，花坛长出了鲜花嫩草；我在人们心里摇曳，人们有了生机活力。走进田野，碧绿一片；走进森林，苍翠茂密；走进街道，绿树成荫。啊，绿无处不在！

我骄傲，我是一点绿。我沉浸在绿的世界自我陶醉，我妄想这份醉意是来自于百年酿造的醇酒，那样甘甜、浓郁而令人回味。

“轰…呲…。轰…呲…。”刺耳的响声，让我醉意全无，一阵惊醒，绿的世界瞬间成为泡沫，眼前，推土机、搅拌机、锯子、铲子，不辞辛劳地日夜做工，连绵不断的声响，充斥着它们得意的叫嚣。一座座大山被挖，一片片树林被伐，一寸寸土地被踏，一条条河流被污。街道上汽车尾气、工业废气、白色垃圾重重叠叠，各种噪音、烧烤炭灰接踵而至，人们的心灵也蒙上了一层厚厚的灰尘。

我是绿色，本该是生命的底色，却成了最孤独的群体，连点缀都成了奢侈。我多么高贵，却放下自尊，拼命扭动身躯，试图快速成长，却发现我的生长远远跟不上高楼大厦茁壮成长的脚步。我的力量越

看了太多的电影慢镜头，绿皮火车慢慢地进站，等待的人涌上前面。或者是绿皮火车慢慢地行驶过樱花树下，一片片的樱花飘到天空上。所以，我一直特别喜欢绿皮火车，一是喜欢绿皮火车的意象，一是喜欢绿皮火车可以经过很多很漂亮的地方。因为这种火车行驶地很慢，所以留给了我更多的时间去欣赏美景。

喜欢坐绿皮火车靠近车窗户的位置，看着所有的景象慢慢倒退，前方新的良辰美景都慢慢地涌了过来。遇到的景象大部分是广阔的田野，有时候是绵延的山脉，有时候运气好，还会看见阳光下闪闪发光的河流，像是太阳的光全部洒在了水里。有时候会看到城市的一角，距离城市中心比较远的地方，但是还是能够看见一点霓虹的样子。

特别是如果做一列从北国到南国的列车，你会看见冰雪慢慢地变成了骄阳，干枯的枝丫慢慢地变成了大片的绿色阔叶，就好像你控制了时间，让同一时刻时光旋转了起来。这是一种很神奇的感受。如果做内陆到沿海的火车，也是一件很浪漫的事情，你会发现，干枯的土地变得潮湿，梯田变成了平原，有时候还会看见海，一望无际的蓝色。

我喜欢绿皮火车慢慢行走地从容，更喜欢在车上邂逅美景的欣喜。

当秋风萧瑟之际，你也许不会太过在意那丝意味着生命终结的金黄，而是会感叹那些傲立于秋风中的花朵的生命力。但是，你有没有注意过小草，那种毫不起眼的只有半载生命的绿？

是的，它们并不起眼，但他们承受着突破泥土的压力却在半年之后就枯萎，这到底是为了什么呢？

它们的生命的确短暂，可就算它们的生命只有几天，几分，几秒，我相信它们也会用它们的全部生命去装点这个世界，使这个世界更加美丽，更富有生命力。

假如，有一天，绿草将不复存在，那么，鲜花还会美丽么？河水还会清澈么？不，不会的，小草固然微不足道，它们也固然重要，它们用它们自身的半载生命，去捍卫这个世界的另一种生机。

换一种角度去想，即使绿草的存在不是为了任何事物，它们还会坚持做好每一天么？答案是肯定的，就像人一样，活在这个世上每一天不是为了他人，而是为了自己，为了每一天展现更活跃的自己，证明给自己看。

所以，我们要充实地过好每一天，拥有一个完完整整，不仅仅是为他人的“半载绿”。

朱自清先生的《背影》曾经让我留恋于那细腻的描写。而这篇《绿》更使我们感受到了朱自清先生细腻的笔力和如水的情思。

对梅雨潭的大景描写，作者多次运用比喻，拟人的修辞，加上严密的逻辑，仿佛将梅雨潭还原到你的眼前。如“仿佛一只卷鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。化静为动，有气势，有情趣，让我想起了《醉翁亭记》中的“有亭子翼然临于泉上者”，给读者留下了丰富的想象空间。再如“这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。”这句话运用拟人的修辞，山东形象的写出了水珠的可爱，调皮，也表达出了作者对小水珠的喜爱，对他顽皮的包容。

第三段将“绿”比作少妇的裙幅，少女的心，温润的碧玉，语调极为活泼，清快，明丽，使之充满女儿般的似水柔情。又通过与北京升刹海拂地的绿杨，杭州虎跑寺静旁高峻而深密的绿璧，西湖的波和秦淮河做对比，突出了梅雨潭绿的完美，绿的适宜。从“我若能裁你以为带”至完，是作者感情的集中喷发，表达了作者对梅雨潭的浓浓爱意。

这部作品让我又一次感受到朱自清先生笔法的细腻，不失为一篇美文。

朱自清的文章，也使我浮想联翩，是我深深的沉浸于那

晚上下班回来的路上，正巧碰见一位老爷爷在买花，便和妹妹停了下来，欣赏了各色花，有黄牡丹，有玫瑰，有好多肉，最后，我们俩都被一盆绿色的倩影所迷住了，最后，花了15元买了一盆，觉得家里有点绿色也是挺好的。

回到家，我便把绿萝放在了卧室的窗台上，第二天，阳光从窗子里直射进来，照在了绿萝上，我觉得，那一刻是美好的。绿萝的脸上徒增光彩，就好像春天里一个明媚的少女驻足在阳光下一样。

躺在床上，一遍欣赏着眼前的这一抹绿意，一面看着小说，好不惬意。突然，我想到了每个花都有话语，那绿萝的话语又是什么呢！于是，我上网查了一下，还就查到了。

绿萝是一种生命力及其顽强的草本植物，有水既能生长，又被称为“生命之花”。因此，绿萝花的第一个花语是“坚韧善良”。

其实，家养的绿萝是开不出花的，能开花的绿萝长在极阴的喜马拉雅山脉。

记得有一篇文章里写道在喜马拉雅山的兵哥哥爱上了穿着绿罗裙，种着绿萝花的姑娘。兵哥哥回到了家乡，仍不忘记那位姑娘，最后思念成疾，郁郁而终。

绿萝的第二个花语就是“守望幸福”。绿萝梦想开出美丽的花朵，为这个梦想而不断努力，就好像人无论遇到什么挫折，都不会放弃自己的梦想，等待着幸福归来。

故而，我

今天上午第二节上课，张老师让我们观察了绿萝。

绿萝通体绿色，它的叶子有许多形状。有的像苹果，有的像芒果，有的像扇子，有的像桃子，还有的叶子像爱心，真是神奇极了！当我们正在观察的时候，突然看到一只黑色小飞虫正在吃绿萝的叶子，我赶忙用手去抓，可它飞快的逃跑了，非但没抓到它，反到把绿萝的一片枯叶给弄掉了。看着叶子上被小虫吃出的小洞，我心疼极了，我想绿萝一定很疼吧！

妈妈曾经给我说过，绿色植物是人类的好朋友，我也要和绿萝交朋友，好好保护它！

郑东新区康平路第二小学四（2）班 李欣桐

时间沿着坐标轴缓慢地爬行，日光涣散地划出轨迹，不知不觉已是早春4月，不知不觉中踏进这初中的殿堂已经两年了。耳边也时常回响起朱校长说的“一个学校的成功，不在于它有多么的大、壮观，而在于它给同学们留下的印象有多么的深刻”。在二中，我们留下了最热情洋溢的青春记忆。

夕阳的余辉散落在操场的每一个角落，一个个游动的身影好似小精灵般，一会儿驻足，一会踊跃，一会交错。队员喘息声，裁判吹哨声，同学欢呼声，一时齐发。操场上，瓜沥二中七、八年级班际篮球赛正在紧张激烈的进行着。

紧张的淘汰赛与循环赛打得如火如荼。每班各派3名学生上场，3对3的角逐，更是班对班的竞赛。队员们在场上挥汗如雨，奋力拼搏，敏捷地带球过人，出其不意地断球，一跃而起的投篮，牵动着在场每一位同学的心。一个个精彩的瞬间，在片刻间定格。

一个个小球星，一只只飞蛾，朝着那一颗火球飞奔。目光紧盯，那是他们心中的渴望。带球者貌似一个侦查兵，眼观六路，耳听八方，保护着胜利果实，奔向成功的彼岸。

“梦之球”抛向天空，映照在夕阳下，伸出手臂跳跃，两位队员为了触摸它而竭尽全力。我们似乎听到了他们心脏的搏动，似乎感受到了每个细胞的振作。屏息，等待着尘埃落定。

比赛总是那么令人激