绿色的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在现代社会，随着科技不断进步，人们的生活越来越便利。比如，以前人们吃完饭擦嘴的都是毛巾或手帕，而现在纸巾、湿巾等方便的小东西越来越多的被发明，而与之相对的污染自然也越来越多。

现代生活中，随处可见的，人们随手将垃圾往地上丢，而在距他们不足20米处便有一个垃圾桶。因而我认为绿色是一种心态，人们之所以总是忽视垃圾桶而随地乱丢并不是因为懒或者其他什么，而是他们的心里并没有树立一种意识，一种非垃圾桶不丢垃圾的卫生习惯和卫生意识。我曾试着去劝身边的人不要再这么做，然而他们给我的回答是，别人都这么做，多我一个不多。这种想法普遍存在在我们周围的人们的意识中。无论如何，这样的回答是很悲哀的，如果人人都是这样的一种想法那么这种坏的卫生习惯永远也不能杜绝。我们应该有绿色的意识--我应该尽己之绵薄之力为全人类做贡献，再小的力量也是一种支持，如果没个人都像我这样想，那么环境就会因而变的更好！

现在西方国家越来越重视这个问题。英国首相步行上班，某国某要员骑车上班等等的新闻越来越多，而我国却深以此为耻，似乎步行、骑单车都是贫穷的标志，因而私家车越来越多，马路上越来越挤了，有时马路上堵的车辆完全不能移动，有时步行的速读甚至可以超过汽车。因此，你可以想象，马路上是什么样的交通状

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在我们小区，很多住户们见到我都会用“绿色小卫士”来称呼我，这是怎么回事呢？让我慢慢告诉你吧。“绿色小卫士”是大家给予我们的称号，这是给我们的最大的礼物。

那得从今年春节说起，记得当时还有三天就快到我国的传统节日——2014年春节了，每天我经过小区的凉亭一角发现这里都是污水横流，小广告七倒八歪地贴在墙壁上。所以我决心把这里清洁干净，送给小区住户们一份特殊的节日礼物。

我把小伙伴陈思雨、小张、小林、小潘和小政招集在了一起，分为四组，第一组扫地，第二组清理小广告，第三组把污水里的垃圾打捞起来，第四组给小草、小花和大树施肥、浇水。

在我的一声命令下，小伙伴开始分头行动起来，只见第一组你一扫，我一推，垃圾很快就被堆成了一座座小山。第二组也不落后，只见他们用湿毛巾在小广告上面一擦，再用刷子把小广告刷得干干净净，一点不留。干得最起劲的要数第三组的小潘，别看她个子小，但她不怕累，不怕脏，见她戴着一次性手套，一只手伸进水沟里捞垃圾上来，另一只手拿着垃圾桶，只要她一捞出垃圾，就会丢到垃圾桶里，水沟里的垃圾一个一个地被小潘捞上去了，她累得满头大汗。小林也不落后，拿起扫把“刷刷&rdquo

“保护环境，人人有责”，这是我们每个中华儿女都应有的品质，可是近年来我们却把这句话抛在脑后，以至于我们的环境发生了翻天覆地的变化。

以前我家在一块被树林围着的小村庄里，树是碧绿的；草是青绿的；天空是蔚蓝的；家乡是和美的。一切都那么的安详，空气清香，我们也茁壮成长，一切都显得那么诱人，那么美丽，那么和谐。

但随着国家的发展，农庄被一座座高楼所替代，树不那么碧绿，草不是那么青绿，天空也不再是蔚蓝，一片片森林被沙化，天空也变成黑蓝色。这一切的一切都是边我们人类而造成的。

你看看那汽车，嘟~嘟~一阵阵黑烟向我们飘来，难闻的气味不能让人呼吸；你看看那开发场地；无休止地发出隆隆的声音，使人烦闷，没有心情去吃饭；你看看那空中白色垃圾到处飞，小吃袋乱飘，空中传来难闻的气味，使人恶心；你看看那人们走的路上，泡泡糖一不小心就会踩到脚上，弄也弄不掉。

人类啊，不要再破坏环境了，地球妈妈已经流泪了，不要过分使用资源了，想想以后，空气污染，垃圾乱飞，土地寸草不生，生灵涂炭，让我们的子孙怎样生活？怎么去繁衍下一代？醒醒把人类，不要再破坏森林了；醒醒把人类，不要浪费水源了；醒醒把人类，不要再浪费能源了；醒醒把人类，不要再为了一己之私而破坏环境了，让我们用自

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十