缆车的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

寒假时，爸爸妈妈带我去坐惊险的缆车，那是我第一次乘坐缆车，心里别提有多紧张。上面两根坚固的铁丝挂着一个个大大的缆车，一点一点地向上或向下，慢慢地移动着。一阵风吹来，缆车在半空里随风摇摆，摇摇欲坠，多么危险啊。

一辆缆车可以坐3—6人。我站在缆车前，望着高高的缆车，越升越高，我有些担心，会不会掉下去呢？我低下头，看着那深深的山谷，和那深深的河流，心里直发憷，又很恐惧：这么高又那么险的缆车，给两根不是那么粗不那么重的铁丝挂着，一定是非常危险的吧，还有，万一坐不稳的话，山谷又是那么深，掉下去一定会粉身碎骨的。一想完这些可怕的想法后，我就更加紧张了。

就在这个时候，三个人上了惊险又高的缆车，他们小心翼翼地，心里充满了恐惧。缆车移到当中的时候，他们越来越害怕，担心自己会掉到那么深的山涧里，但是，到了最后，他们还是非常安全地渡过了惊险的缆车。

这时，又来了几位叔叔，他们是如此大胆啊，应对自如地走上了缆车，他们坐在缆车上，简直就像什么都没有发生一样。坐着缆车上时，那些叔叔在缆车上还聊着天，拍着生动的照片，最后一样没有掉下去，也是顺顺利利过去了。

这时，我心想：这些人都没有掉下去，那么我又何必如此担心和害怕呢？既然来了，就试一次吧。

我小心翼翼地走上了缆车

以前我经历过一件危险的事情，那是我坐海盗船，我的安全带居然自己松开了，可还是没有接下来我要讲的事件危险。

寒假里的一天，我和妈妈还有二姨一家人去螺髻山游玩，在开开心心的玩了一天之后，我们坐着缆车下山。

万万没想到，缆车出了故障，我们在半空中停了！山风呼呼的吹，缆车也跟着微微晃动，二姨夫说：“这是妖风吧。”两岁的弟弟似乎很开心，他开心得又蹦又跳，我心里想：“你这个傻子！”妈妈和二姨都很紧张，二姨夫好像还很镇定，他说：“马上就会好的，放心。”我们动作都很小心，不敢乱动，开始四处寻找求救电话，找了半天终于在车窗上方找到了，赶紧打过去，这时我的小心脏跳的好快好快，电话接通了，工作人员说只是停电了，马上就好。可是马上是多久啊？过了一会儿，我全身都起了鸡皮疙瘩，可缆车还是没有动静。我大叫起来：“老天爷，我还没有活够啊！”话音刚落，缆车居然开始行走了！我提起的心落了下来，看来，老天爷

听懂了我的四川话。

万万没想到，过了一会儿，居然又停了！老天爷，你这是玩儿我吗？惊险的事情还在继续，我们居然走走停停，反复了五次！我们的心情也跟着起起落落，从一开始的战战兢兢到后来的淡定无

一次新体验——坐缆车，这个缆车和平常不一样！没有玻璃，没有门，只有一个护栏。不像平常的缆车是一个方形空间，这个缆车是一个开放式的空间。坐一次就像完成了刺激的缆车冒险！

刚上缆车时我并不害怕，却看见妈妈起了鸡皮疙瘩！我笑着说：“妈妈你别怕！”慢慢的妈妈也把心放下了，从包里拿出手机，和其他人一样居高临下拍照。

突然所有缆车都抖了一下，本来安心看风景的我吓得一把抓住了妈妈的手，紧紧握着不肯放开。而妈妈却比我更夸张，直接吓得手机都快掉了！妈妈说：“吓死了！”

坐到后半程时，我不仅适应了这样的高空，而且还和妈妈玩起了拍手游戏，现在我们要下坡了，准备好和我一起尖叫吧！

哇！真的很刺激，很有快感。是从100米高空直冲下来，忽慢忽快，坐在这样的缆车上我觉得自己就好像森林之王！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

7月18日，研学老师带着我们一行人来到黄山脚下。望着在山峰间穿梭的一个个“小房子”，我心里有点发毛，但不敢说。我们先购买了缆车票，所有人乘上缆车，缆车还没出发，我已在担心会不会中途掉进谷底，想想都觉得害怕。

缆车开始动起来了，摇摇晃晃的，我怀疑它“老”了。

坐在缆车里我尝试着去看脚下的万丈深渊。哇，深不可测，瞬间，我头皮发麻。我赶紧把目光投向高耸的石壁和巨大的山体。突然，我听到索道发出奇怪的声音。我猛一抬头，看见索道钢丝绳上挂了十几个圆形圈，我想，大概是阻止缆车速度太快的工具吧？刚刚发出奇怪的声音大概也是这个环节上的问题吧？

缆车继续摇晃着，这时我想：缆车能够在这里运行，一定是有经过安全测试的，一天那么多人在这里上上下下，都没事，肯定没问题的。于是，我大胆地把视线投向车外，我看到了离我们越来越近的一棵松树，一层厚厚的浓雾给这棵松树披上一层轻纱似的。我看到这棵松树在一块石头的缝隙里长出来，把石头分成两块，松树的枝叶往一侧倾斜着。我还看到了远处的山峰在云雾中若隐若现，看到了泉水在山林中流动……

快到山上了，这时的缆车速度越来越慢，然后缓缓地停了下来。

坐缆车下山时，原来的恐慌没有了

坐缆车有时十分惊险，有时十分刺激。

记得去黄山那次，我们坐了一个超大的缆车，不过它大概是“老”了，到了一个地方总要晃几下。我眼睛紧闭着，双手紧紧地握着栏杆，生怕缆车重心不稳掉下来。缆车，你可别晃，我们的命运全掌握在你手里！幸好缆车安全地到达了目的地，不然，我们早就成肉酱了。

第二次去华山的缆车可真够刺激的。它飞快地驶出站台，时不时还颤抖几下，让人觉得十分有趣。缆车很快攀升到了一千多米的高度，快到二千米时，下面的石头都看不见了，我感到整个人都飞了起来，接着又过了一个险峻的山峰。时速可真快，我耳朵里都涨涨的。后半段十分平稳，非常舒服。景色很美，还有许多大自然的鬼斧神工，华山真不愧为我国的五岳之一啊！

我真喜欢舒适省力、又刺激的缆车，希望下次去时，黄山的缆车会比之前好一些。

今天是我到张家口的第二天，我简直兴奋的不行啦。早晨也比平时起得早了一些。是因为什么让我这么兴奋呢？哈哈！当然是因为今天我们要去坐空中缆车啊！我可从来没有坐过在空中的缆车，我只坐过在地上走的缆车。

我们吃过早饭后，又回房间多穿了几件衣服，就匆匆去往坐缆车的地方了。

刚出酒店，张家口给我的第一印象就是：超级冷。其实这点我昨天就已经感受到了。外面有个电子温度计，上面清楚地显示着：12°C。我看了之后顿时打了个寒战。于是我们加快了脚步。

哇！我看到缆车了！我高兴地叫了起来。随后，爸爸、妈妈、弟弟和我钻进了一辆缆车里，坐了下来。“呼”我松了口气，因为缆车里可暖和多了。

一开始，其实我还有点儿害怕。因为在我还没上去的时候，我站在侧面仔细看了一会儿，感觉缆车特别快。在我坐上去之后，我还在想：“它肯定会越来越快。”不过，我们坐了一会儿之后，它的速度基本上没什么变化，甚至跟我想的相反。缆车可谓是平稳得出奇。

我一动不动地坐着，一边跟妈妈聊天，一边看着外面绿油油的山和树。当然，还有许多狗尾巴草和小野花。

过了大约十多分钟，我们终于到山顶了。这山可真高呀！啦啦啦！下缆车喽！哎呀！这山顶铁比山下少好几度！太冷啦！我尖叫起来

今年春天，我和家人一起去天桂山游玩。

来到了天桂山，我看见了我一直都很害怕的东西-缆车。缆车像一座小房子，它挂在一条又粗又长的缆线上。看着它悬在半空中，下面就是万丈深渊，我非常害怕，非常紧张，爸爸、妈妈一直在鼓励我。最终，我鼓足了勇气，坚持着坐上了缆车。一开始，我吓得连眼睛都不敢睁，过了一会儿，我慢慢放松了心情，睁开了双眼。山里的景色可真美啊！在一座山和另一座山的连接处，漂浮着一层层的薄雾，漫山遍野都是绿油油的草、茂密的树木和五颜六色的野花……耳边还不时地传来小鸟的歌声。我心里想：要是没有坐上缆车的话，我怎么能看到这么多的美景呢？

通过这次旅行，我不光看到了美景，还锻炼了自己的勇气。我想说：同学们，在做事情之前不要害怕，不要慌张，一定要勇于尝试，说不定我们会有意想不到的收获呢！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l