缓慢读音

【篇一：缓慢而优雅的成长】

如果我是一只猫，毛发光泽的黑猫，我会在这样一个阳光慵懒的午后，悄悄溜进一家街角的咖啡店，优雅蜷缩在座位的一角，透过巨大玻璃窗安闲的看着人来人往，吮吸着空气中令人恍惚的咖啡香，无所谓得伸伸懒腰。

长久以来，这是我脑海中一幅挥之不去的画卷，好像顽固地扎根在我的血液，我的呼吸里，每每在深夜，就飘渺虚无地深情呼唤，仿佛是要我回到哪儿去，从此离开。为此，我深信不疑，我的前世就是这样的安闲、优雅，缓慢的绽开一瓣心香，从时光巨网的缝隙中平和的伸出触角，挥舞在看不见的美好中。

记不清是在一个怎样的傍晚，天色像琥珀一样，朦胧中注定会出现幻象。阳光徘徊不愿离去，刚好容我辨认出映着树影的诗集上的每一个动人的单字。我就这样坐在树下，感到这世界好像都变得缓慢而优雅，浸在左岸红酒中，氤氲出淡淡的芬芳。我忽然的一抬头，却看到了一个温润的少年，远远地冲着我微笑，那笑容中带着些许的深意，使我不由得向前去。手中的诗集滑落在地上，微风便簌簌地在纸页上歌唱。

“你是谁？”我如此突兀地问道。“我是光阴。”他的声音像是天鹅绒一般柔软。我急切的想要问一问我的时光，他却拦住我：“只要你懂得在时光匆忙的巨网里缓慢

【篇一：缓慢而优雅的成长】

花开花谢，少年正成长……

向日葵种子破土而出，生出嫩嫩的芽。稚嫩的，我惊喜地盯着这株翠绿的生命。甜甜的呼唤着父亲，爸爸，爸爸……，小种子发芽了，好嫩，好翠！那是的我们很天真也很可爱。童年的生活最最快乐美好。不知忧愁的我游走于草地、田埂、花丛……。或看蚱蜢迅猛跳跃，或闻稻香满田，或追斑斓蝴蝶。其实，年幼的我们并不知道什么叫做欣赏，只是对一切新奇的事物感兴趣罢了。小小的人儿，对世界的一切都充满疑惑。似乎，那时我们的世界很小很窄，而大人们的世界很大很宽。我们渴望了解世界，也渴望成长！对于一切从未见过，听过的事物都会肆无忌惮地问一句为为么。而长辈的似乎永远都是露出宠弱的笑脸，说上一句：“你不懂，你还小。”尚不认字的我们，只能从大人们的故事中了解这个大的世界。那是，我们的眼中“天永远是蓝的，水永远是清的，猫儿狗儿们永远是乖乖的，而大人们永远是对我们好的”，小小的我们用最纯净的眼光看清整个世界。同时怀揣着大人的梦想。如果你要问我的梦想，可能是雷锋，大科学家是不是孙悟空、叮当猫…&hell

阳光，黑暗，温暖，冷漠，缓慢而优雅正在进行时。

待续……

——题记

在和时光擦肩而过的那一瞬间，世界戛然而止。所有画面都褪色成黑白，所有声音都归于寂静。整个世界就只剩下我和那些黑白色静止的画面，静默的时光就那样一声不吭，看着我越走越远。

阳光透过绵绵密密的香樟树叶，零零碎碎地落满了你的脸庞，你仰起脸露出那颗可爱的小虎牙，褐色的瞳孔里却盛满了悲伤，一如曾经的我，让我忍不住疼惜，你拉着我的手，笑得一脸灿烂，遇见你，阳光盛开的夏季。

我是时光里的一个过客，在时光的洪流里与青春擦肩而过。看庭前的花开花落，一季一季，荒芜了青春，繁华了曾经。那些荒芜而繁华的岁月里，是我一个人跌跌撞撞才学会了如今的坚强。你总是说你看不懂我眼里的东西，回过头对你笑笑，说你会懂得，因为你是曾经的我，总有一天你也会成为现在的我。你摇了摇头，转身又和她们去疯闹了，我继续抬着头看苍白的天空。

你在我眼中还只是个孩子。我一直在等着你长大。

那天你趴在我肩头哭了好久好久，一颗滚烫的泪灼伤了我的肩。你缀泣着说，我终于读懂了你眼中的落拓，可是那些执著真的值得吗？

真的值得吗、真的值得吗。那五个字像一片羽毛一样落在我心上，不疼，却一直在那里，一直在那里让我

那次期末模拟考，敲响了我心中的警钟。

双眼，默然凝视那张都带着触目惊心红叉叉的试卷。神色虽平静无奇，但心中早已是一片苦涩，脑海中总有个声音在质问：“是我不努力吗？”

暗淡的目光，投向数学试卷，那一道道思路正确但粗心算错的题上的鲜红“乘号”，无不在我心中留下一道深深的伤痕。语文试卷上那作文旁大大的扣十，转眼间将我的心，刺穿。

双眼凝视试卷，拨开记忆的重重迷雾。一年级，期末考试。我面前放的，不是充斥着红叉叉的世界，而是红对勾的乐园。一百分也待在了试卷的上方。语文数学，都是如此。

二年级，年终考试。数学试卷已发，还是红对勾的乐园。语文老师正在讲台上检查语文试卷的作文好坏。我心不在焉地写着作业，时不时抬起头，紧张地看着老师把一张张的试卷堆成一大一小两沓。

老师拿起较薄的一沓试卷，向大家展示作文的字数，字体。我在不在这一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。

三年级、四年级……我的成绩慢慢下滑，只不过很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之间，落差越来越大，然后成为今天的样子。

这个模拟考试让我认识到了自己的变化，我要努力扭转局面，并让自己向更好的方向发展，让缓慢的改变汇成成功的海洋。

天外云卷云舒，庭前花开花落，回忆往昔，沉思今朝，探索明朝。

——题记

昨天的昨天定格了画面，今天的现在搁浅了誓言，明天的明天承载了心愿。生命中一页又一页的枫叶书签，带着如夏的热，在炙红的火焰中，伴着雪花的剪影同化为春泥；生命中的历程里一个又一个的典型站台，迎着阵阵烟雾在漫长的路程中，伴着成长的体验成竹在胸，轻舞旋转。

三岁

从这里开始，我已开始自己行走。偶尔会被绊倒，妈妈会连忙跑过来将我扶起，然后用那双慈爱的手将我把身上的泥土抹掉。我从来不顾他们的感受，随意地乱跑，乱跳，乱玩。常常和那些小孩玩过家家的游戏，回到家后，脸上还有一抹黑，妈妈带我到洗手间，取下毛巾在我脸上擦着那“调皮”的印迹。幼年的小时光，让我记忆犹新，没有顾虑，也没有那些复杂的情绪，只有快乐在我心里荡漾。

六岁

上小学一年级的时候，我不再玩过家家的游戏。在新的环境中，一切都感觉好陌生。那时不懂事，没有情感地生活着，正因为这个原因，适应期很快就过了。每次上体育课的时候，都不知疲倦地玩，可现在大有不同。每次放学的时候，大家都手牵手走出校门。放学回到家，拿着洋娃娃，一会儿给她编辫子，一会儿给她换装。但思想上，我领悟到许多，至少我也懂得了。

十二岁

小学将

一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长渐进的过程。会经历许多风风雨雨，会学到许多东西，会获得许多经验，会从中得到意想不到的收获，会面对许多陌生的面孔，会得到更多人的鼓励与祝福……这些事情就意味着：我长大了！

我不再是以前的无知，而是学会了帮助更多的人；我不再是以前顽皮的孩子，而是坐下来静静思考；我不再是以前那个天真的孩子，而是变得心思缜密起来；我不再是以前贪玩的孩子。而是独自一人坐下来看书……

小时候的我，头脑简单，只在一个方面思考问题，我虽然不接受与陌生人的东西。但却不知为什么，总是把父母的劝告记在心里，但在学习这方是无动于衷，只顾自己和小伙伴们玩耍！

俗话说：时间能改变一个人，能把那些不开心的事忘掉，把那些值得记忆的事记在脑海里。

在生活当中爸爸、妈妈是我们的臂膀，在困难面前告诉我们如何克服苦难；在我们生病的时细心呵护的照顾我们，在我们学习中遇到不会时爸爸妈妈就会细心教导我们……在这样幸福的家庭当中我又是何尝的快乐开心！

幸福的生活就在眼前，爸爸、妈妈就是支撑我们幸福的支柱。

现在我们长大了，成熟了，我们知道了什么该做什么不应该做。随着时间的流失，我们也学会了如何独立

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考