缝补读音

缝与补，虽然普通，但是，从那一针一线中，你能感到温暖、甜蜜……

老师从桌肚里拿出了一个小纸盒，纸盒里装了几根针与一捆线。我立刻来了精神，随后，老师在黑板上写下了四个字：穿针引线。

我一瞧，忍不住偷笑，这有什么难的，不过是把线穿到针眼里去罢了。

老师将针和线分到我们手中后，随后一声令下，比赛开始了。此时此刻，灯火通明的教室好像变成了血淋淋的战场，每个人的眼里都充满着对胜利的渴望。我在空气中嗅到了一股很浓的火药味。

一位男同学把眼睛瞪得圆溜溜，一眨也不眨，像极了狮子咆哮前的眼神，死死地盯着“猎物”——针眼，摆好了大战一场的姿态。

而我就更糟糕了，笨手笨脚的，急得手忙脚乱，满头大汗的我没能整出什么名堂来，只见前面两位女生都穿过去了，我只好乖乖认输。

这样一个游戏，看似简单，但却引起我无尽的遐想……

有时买衣服，我会买一些带纽扣的，因为这些纽扣，给我带来了太多的温暖。

“呼，今天好开心。”我正因为拿到了这个月的零花钱而感到沾沾自喜，不料，墙角的一枚钉子妒忌我了，竟然伸出手将我衣服上的一颗纽扣扯了下来。纽扣四分五裂，用不了了。我感到十分伤心，

随着世界的发展，人们的生活越来越信息化越来越离不开它。

生活中信息化随处可见，手机上的微博、微信，电脑上的游戏、八卦等等。它们在为人类带来便利的同时也带来了许多负面的影响。人们在许多时候都会从事情中找出一些破碎的时间去上微信刷刷朋友圈或上淘宝去看一看买一买。这样虽然可以放松但是时常会放松过头而忘了自己本来该做的事情。放松时间过长从而无法按时完成任务。

就连出门遛狗都要带着手机，边走边玩，等个公交也要拿出手机不管几分钟都会去玩。

如果把这些破碎的时间去做有意义的事情的话可以剩下大量完整的时间去做你喜欢的事情，不会再像这样的破碎的时间拼起来不尽心的事也不会去做。

比如一个学生做完一样作业大约要6个小时，而他没1个小时休息10分钟的话不但短短的10分钟他没能玩的很尽兴而且这样做出的作业效率一定极其低下，因为他一定想快点写，写完就可以去玩手机了！

当然只要能好好管理自己的时间就能把原本破碎的时间重新给集中起来。

定一个表格，严格按照表格上的时间去行动，不能超过一分钟，这样的话就能做到合理的作息。可以让我们养成一个遵守时间的好习惯和能让我们更合理的分配时间。

总的来说，只要你愿意去做就一定会成功，只要你愿意去想就一定可以努力去实现。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

人与人之间要互相关心、互相爱护、互相帮助才有关爱。

有一天的早上，我看见奶奶在缝补什么东西，我就感到很奇怪，急急忙忙的跑过去看，原来奶奶在屋子里缝补几件衣裳。我看见衣柜里放着奶奶缝补好的衣赏，放得很整齐。我就好奇的问奶奶：“奶奶，你为什么还要补这些烂了的衣服呢？”奶奶温柔的对我说：“孙女，只要缝一下，我们就可以穿了。在家里做家务的时候就可以穿我缝好的衣服。”当我穿着奶奶缝好的衣服的时候，我一下感觉到了奶奶内心深处的爱。原来，奶奶在无时无刻的关心我们，爱护我们，不让我们受到一点伤害。我们身上有一点点的小伤，奶奶也会心疼，着急，我对奶奶说：“这点小伤没事，只要休息一下就可以了，奶奶，你不用为我担心。”

有一个夏天，奶奶他们没有在家，到山上干活了，我就慢慢的走进一个小屋里，把一个很容易打碎的瓶子拿了出来，那时我才三四岁。一不小心把瓶子摔坏了。我就哭了起来，当奶奶回来的时候，我正在呱呱大哭呢。奶奶叫我们吃饭了，她看见我一边吃一边从嘴里漏出来。奶奶跑到我身旁一看，一下子惊呆了，奶奶说：“你的嘴怎么有一个大口子呢？”我不知道把嘴和鼻割伤了，只知道痛。奶奶放下物中的

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从小到大我收的衣服以及裤子哪里坏了，都是妈妈帮我缝补的。每次看到妈妈游刃有余的给我缝补着衣服都非常的羡慕，心里想着什么时候我才能够像妈妈那样可以这样学会缝衣服。

于是这天兴起，妈妈不在家，我就自己学着妈妈的样子练习缝衣服。首先找到妈妈平时缝衣服用的针和线，然后努力回想妈妈缝衣服之前需要做的准备工作。

首先把针拿在手上，然后将准备用的线用舌头轻轻抿一下，目的是为了让线变得更细更直方便穿过针眼儿去，可是就这个简单的动作，我做了好几遍也没有做成，自己心里开始暗暗的灰心了，后来心中的另一个自己告诉我说“做事不能半途而废，这才几次没有成功就想放弃了，不行一定要继续坚持，坚持就能成功，”后来我继续尝试，终于在我第20次的时候把这根线穿过了针眼，穿过这样的瞬间，自己又兴奋又开心，感觉自己非常了不起。接下来开始缝衣服了，我的衣服上有一个小小的洞，是上一次被爸爸抽烟烫的，于是拿着针学着妈妈的样子，先穿过窟窿的一边，然后再穿过窟窿的另一边，就这样来来回回的缝来缝去，大概花费了半个小时的时间，终于把这个洞缝补好了，虽然跟妈妈的相比还相差很远，但是对于第1次学习缝纫的我，我觉得已经非常了不起了，我要给自己打上100分。

这第1次缝补衣服，让我体会到

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读