缩头乌龟拼音怎样写

星期五放学回家，我路过一家花店，透过玻璃窗，看见了很多小乌龟，我非常喜欢，忍不住停下了脚步。妈妈看出了我的心思，答应给我买一只小乌龟，我好开心呀！

带着小乌龟回到家，我立马拿出一个漂亮的玻璃缸，放了一点水，然后，把五彩石放进缸子里，再把我的“小心肝”轻轻地放进里面。

我把小家伙安顿好以后，眼睛一眨也不眨地盯着它，可是，我等了好久，小乌龟都没动一下，我又用手指按了按它的硬壳，它还是不动，而且头缩得更进了。我跑去问妈妈，“妈妈，为什么小乌龟不动呀？”妈妈笑着说“呵呵，它是一只缩头乌龟，胆小！”“哦！原来如此！”

看到这只胆小的缩头乌龟，我不禁想起了曾经胆小的自己。那是上个星期日，爸爸妈妈带我去茅浒水乡玩。那里有一个两三米高的攀爬架，我轻松地爬了上去，当我准备下来的时候，妈呀！我简直不敢睁开眼睛，太高了！更别说下来了。任凭爸爸妈妈如何鼓励我，叫我不要害怕，可我始终迈不开步。后来，我看到很多比我小的弟弟妹妹都勇敢地滑了下来，我才鼓足勇气准备试一下，当我伸出一只脚和一只手时，我更加害怕了，立马缩了回来，躲到攀爬架的一个角落里。

后来，爸爸妈妈和很多小伙伴不断给我加油

远处的山峰，一座一座的，尖得像刀一样，把自己和蓝天分成两段。春天的风悄悄地走来，敲打着窗户，发出“乒乒乓乓”的响声，像一首奇妙的歌曲。

在这里，有许多人喜欢的是草房子。这兰草房子比城市的高楼大厦简落多了。但是人们更喜爱的是房边的各种景物。小草在阳光的照耀下闪闪发亮，花儿们也在争先恐后地开放，舒展出最美丽的姿态，好像在比着谁更加美丽。邻家有一条小河，河水发出“叮叮咚咚”的声音，十分美妙动听。河水清澈见底、甘甜，所以人们都来这条小河里打水回家喝。

屋顶上坐着一个小男孩儿。他目光仰望着天空，向远方眺望，闭着双眼，流露出悲伤的神情。他穿着一件洁白的衬衫，衬衫上面有黑黑的斑点，在衬衣外面是一件土粽色的马甲。他双手平放在房顶的稻草上，支撑着他倾斜的身体。不知他在这里坐了多久，牵挂着谁？春风把他的思念送去远方……

这些草房子很容易搭建起。简单地用油漆粉刷一下墙壁，色彩在黑白之间，有些墙中间会有方形镂空，这个就是房子的窗户。这些房子的房顶都由黄色的稻草铺盖而成就像一顶草帽盖在房顶上。

在房子的院子里，有一根木棍搭在了木桩上，这就是纯天然木质的“晾衣绳”，刚刚洗好的衣服

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

敬爱的朱老师：

您好！

朱老师，我想对您说一声：“谢谢您！”

感谢您，为了提高我们的阅读水平和积累我们的课外知识，想尽各种办法，比如：每天阅读半小时；把读书的内容录下来发视频给您等鼓励我们，使我们从一个不爱读书，读起来结结巴巴，毫无感情的人，渐渐变成了一个读起来声音洪亮，语句流利，感情动人，爱上读书的人，这都是您的功劳。

您为了提高我们的作文水平，每次写作文前，总要仔细认真地给我们讲解一遍。记得有一次，我们写《老榆树》这篇作文时，您除了在教室里给我们讲了一遍，还特意领着我们到校园里的那棵老榆树下进行观察。当时，天下着毛毛细雨，但丝毫没有影响到您，您先让我们观察老榆树树皮的样子、叶子的形状和颜色，然后让我们一个个亲手去摸它的树皮，去感受它。最后让我们在远处观察它的高度。这时，雨越下越大，您又关心地对我们说：“快点观察，观察完好回班，别被雨淋病了！”到了班里，您不顾自己头上的雨水，先给同学们发了些纸，让我们把头上的雨水擦干，怕我们感冒了。当时，在我的心里一股感激之情油然而生。正是有了您的辛苦付出，才让我的作文水平有所提高。

朱老师，除了对您说谢谢之外，我还想对您说：“您辛苦了！”您除了

说到说明文，首先要了解什么是说明文。说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。

一般来说，在构思说明文的时候，就要理清文章的说明顺序，常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如黄传惕的《故宫博院》是主要用了空间顺序，介绍了故宫的主要建筑及其布局功用，使文章显得井然有序，条理分明。而陈从周的《说“屏”》则主要用了逻辑顺序介绍了屏的主要作用和其实用性及艺术性，还从建造材料和装饰的华丽程序划分出屏风种类，与屏风在设置上应注意的问题。

知道了怎样从整体上把握说明文的写作方法，还应了解常用的说明方法，才能使文章严谨，在读者全面、具体地了解你的说明对象，这个道理就和你是湖南人，但你在参加高考的时候却应该写详细自己的家族住址一样，要不然就算你付出了再多的心血，努力结果也终将为零。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，要写好一篇说明文就应该灵活运用各种说明方法。

诚然认识到说明事物要抓住事物的特征也同样重要，就如同一座连接起大河的小桥，可以更直观、快捷地使自己到达预定的目标。茅以升的《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥历史悠久、坚固、雄伟、造型美观的主要特点，

小小的碉堡，藏着腿脚，谁在里面缩头缩脑呢？是小乌龟呀！有些人对乌龟的了解是很粗浅的：慢吞吞，还很胆小，俗称“缩头乌龟”。但这是真的吗？

不！不对！现在在我面前的这只乌龟，它可以说是世界上最呆萌的乌龟。说它“呆”，但不是傻；说它“萌”，但不是指样子上的可爱，可是说它呆的有些可爱。

通常你将乌龟拿起来，它马上机灵的变成一个无头无尾的壳，而我的这只小乌龟脱离水后是一脸懵，不缩头也不藏尾，那四只粗粗的小短爪还在半空中划拉，仿佛给它插上一双翅膀，它就能成为“天使龟”飞在天空中。几分钟后还在那划拉空气，以为自己还处在水的仙境中一样，我是又好气又好笑。气的是我有一只小呆龟，笑的是这乌龟好搞笑哦！

我想捉弄一下它，中午它有些饿了，我从冰箱里拿出肉，故意撕成一条条形状，放在离它很近的地方。乌龟脖子很长，这只也不例外，它的头立起来，好像想变成长颈鹿。它努力了半天也碰不到食物，于是用后脚直立，前腿颠簸，头一起一伏，我差点笑出口水。这只乌龟像是变成了跳高运动员，我不能再逗它了，便把食物放到它嘴边，它历经千辛万苦可算是吃到肉了。

乌龟的“人缘”也是无比的好，

【乌龟赴宴看图写话】

今天，乌龟伯伯要去参加兔爸爸的生日宴会。出门不久，天空就下起了倾盆大雨，乌龟伯伯加快了步伐，在经过小河边的时候，他看见一只小白兔和一只小猴在那儿急得团团转。乌龟伯伯上前一问，原来是雨太大把架在小河上的木板冲走了，他们没法回家了。乌龟伯伯安慰道：“别着急，我来驮你们过河吧！”小兔和小猴感激得直点头。他们爬到乌龟伯伯的背上，小猴撑着伞，很快乌龟伯伯就安全地把他们送过了河。“谢谢您乌龟伯伯，耽误您的时间了，您路上要注意安全！”“好的，不客气，你们快回家吧！”乌龟伯伯笑着与他们挥手告别，转身往兔爸爸家赶去。

二（9）班周靖轩

【乌龟赴宴看图写话】

有一天，乌龟伯伯要去兔爸爸家参加生日宴会，但是他才爬了一小段路，天就阴了下来。过了一会儿，突然下起了大雨，雨中还夹杂着冰雹，乌龟伯伯艰难地往前爬着。

雨突然下大了，地上积满了水，乌龟伯伯便伸展四肢，游起水来。他看见一只小猴子撑着伞，走一步滑一下，走一步滑一下的，便让他坐到了自己的背上。乌龟伯伯又看到了一只小兔子，她没带伞，无情的雨点和冰雹打在她的身上，可真痛呀！乌龟伯伯赶紧让小兔也坐到自己的背上，又让小猴和她同撑小猴的伞。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

记得那年我过生日的时候，妈妈给我买了两只乌龟。

这两只乌龟的壳都特别坚硬，就算你用锤子敲它的壳，它的壳也不会受到一点损害。

乌龟的头一缩进壳里，整体看上去就像一块石头。有一次，一只乌龟爬出了家门，我发现了之后，我就出去找，可是怎么也找不到，最后我在石堆旁发现了它。哦，原来乌龟还会伪装术啊！

这两只乌龟的名字分别叫作“红宝”与“绿宝”。“红宝”与“绿宝”的长像几乎一样，只不过红宝的体形要大一些，绿宝的颜色要深一些，有时候连我也分不出来它们两个谁是红宝，谁是绿宝了。

它们两个经常一起抢东西吃。有一次，它们在一起抢东西吃的时候，我在它们吃的东西里做了一点手脚。它们丝毫没有发现，等它们吃完的时候才发现有什么不对劲。它们的嘴巴突然冒出来一股辣味，我看到它们辣得脸都红了，我才说出真相，其实我在里面放了超多的辣椒。我笑着说：“看你们还敢抢东西吃不！”

妈妈走过来说：“你怎么能捉弄小乌龟呢？”为了表达歉意，我只好换一盆给它们吃了。

这两只小乌龟就如同我的宝贝，我很爱它们！

星期五放学回家，我看见桌子上放着一个透明的玻璃瓶，里面放着两块碧绿的“宝石”——乌龟！

我高兴大叫一声，上学一天的疲倦都躲到角落里，三步并作两步地跑到乌龟边，要知道，妈妈是坚决反对我养小乌龟的。我跑到妈妈房间问：“你今天怎么想到给我买小乌龟？”妈妈头也不回：“不是我买的，是你姨父钓鱼钓的，要不是你喜欢，我早把它们给煮了。”

吃过晚饭，我跑去宠物店买了一大包饲料回来，抓起一大把，扔给小乌龟。小乌龟挥动四肢，慢悠悠地爬过来，低下头大吃起来，不一会儿，饲料便没了。我连忙又抓一把扔下去，没过几分钟又没了，喂了十几分钟，饲料少了大半。它们终于吃饱，脚一伸，头一缩，睡着了。我用手指推了推它们，也许是受了惊，也许是没睡醒，竟钻出头咬了我一口还不罢休，似乎要和我斗一番。

可恶，狗咬吕洞宾——不识好人心。呵呵，过几招，我立马拿来一根树枝，一会儿拍它的壳，一会儿拍它的头，一会儿拍水面，玩得不亦乐乎。就这样，我和小乌龟度过了一个简单而愉快的双休日。

星期一早上不得不去上学，我无奈将小乌龟交给妈妈，一再叮嘱要喂食、换水。夏天的中午，没有一丝丝风，连呼吸的空