网的拼音咋写

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：夏洛的网续写】

陈宜萱

夏洛死后，威尔伯和夏洛的三个儿女生活在一起，因为夏洛死了，威尔伯的美好日子也一天天减少了。

威尔伯每天都非常的不安，说不定哪一天威尔伯再也不是名猪了，朱克曼会觉得他已经没用了，就会把他杀掉呢。

夏洛在死之前，千叮咛万嘱咐他的儿女，一定不能让威尔伯死掉，于是夏洛的三个女儿花了两天的时间，找到了坦普尔顿，请他再次去垃圾场寻找，可以帮助威尔伯的字，可以让他再次变成名猪，坦普尔顿不愿意的像垃圾场跑去。坦普尔顿在垃圾场里找到了“你很幸福”这几个字。

夏洛的三个女儿一会儿左摆摆，一会儿右摆摆连夜把这几个字织完了。

第二天时，朱克曼拿着把长长的大刀来到猪圈时，看见蜘蛛网上有着“你很幸福”几个大字时，有点不相信自己的眼睛，他拍了拍自己的头脑，确定这几个大字还是在他面前时，他已经高兴得蹦了起来。

还没过几天，这个消息已经传遍了整个城市，城市里的人们和乡下的农民都争先恐后的想摸一摸这只威尔伯。因为人们都说，谁摸了威尔伯，谁将来就很幸福。威尔伯呢？更是高兴的不得了，也更愿意让人们去抚摸它。

【篇二：夏洛的网续写】

王煜博

夏洛死后，小蜘蛛们也渐渐地长大了，也慢慢地学会了怎样思考。可是随着时间的流逝，威尔伯

威尔伯被关进了板条箱里，它看到夏洛身体消瘦的停在那里，气息奄奄，大声抽泣起来，心想：我们刚见面时，我还以为它和别的蜘蛛一样残忍、嗜血，而交往了以后，才发现它是一个深情、真诚、有本事的蜘蛛，我内心深处感到非常歉意。

威尔伯突然想起了自己和夏洛的往事。它想起夏洛用“了不起”“王牌猪”等字救了自己的命，它又想到了夏洛像母亲一样给它唱摇篮曲，还想起来夏洛在快累死的时候还坚持来陪它。再看现在，它已经奄奄一息了。想到这里威尔伯流出了眼泪，它的眼泪流成了小河。

回到谷仓，树叶飘落像变成了另一个世纪。过了一个多月，暖和的风吹了进来，万物复苏，小鹅已经孵化出来了，小羊羔跟着主人去山坡上吃草了，可威尔伯却目不转睛地看着卵袋。

有一天，卵袋破了跳出了五百一十四只和夏洛长得一模一样的小蜘蛛。威尔伯非常激动，感觉就像看到夏洛一样。小蜘蛛从屁股中吐出一条条银白色的丝，然后一只接着一只飞走了，只有三只小蜘蛛留了下来。

威尔伯深情地对三只小蜘蛛说：“我是你们妈妈的朋友，我们可以成为朋友吗？”三只小蜘蛛欢快地说：“好呀，好呀，好呀！”在威尔伯的心里它帮助夏洛看孩子是一生中最有意义的事，就好

在父母的庇护下，每个孩子都有满足不了的欲望，父母为孩子们编织了一条网，因为这张网，孩子们性格骄纵，因为这张网父母对孩子百般溺爱，然而，在孩子越长越大的时候，父母却忽略了让孩子成长和独立。

这张网确实保护了孩子，但是也包庇了孩子的缺点，他们自私、专横、冷漠，不懂感恩是什么，不懂关心是什么。而对于这一点，父母总是会用自己的思想辩解道：“孩子还小，长大了就会好的”，树大自然直，真的是这样吗？

这张网使孩子目光短浅，他只会待在自己的安乐窝里，享受着爱的沐浴，他不知道，外面有“暴雨”会打湿他，不知道“狂风”会吹折他，不懂得丰收之前要进行耕耘，不懂得成功之前要进行奋斗。你问他，你会生存吗？他只会回答：“我爸妈会”。

敢问，这样的“栋梁”何用之有？

敢问，没有了这张网，网外面哪里会是他的落脚之处？

网织的再好再大，孩子终有一天要冲破它，早晚要到外面去闯荡，就像雏鹰迟早会挣脱妈妈的怀抱，既然我们终要学会独立，为何不现在就将网撕破，在未来的困难中乘风破浪，扬帆远航？

我们要飞的更高更远，烈日同我们一起拥抱，世间万物同我们一起生长，孩子们，请撕破身上的这张

夏洛死后，威尔伯显得非常寂寞，三只小蜘蛛和威尔伯相依为命。

有一次，一只小蜘蛛不见了，威尔伯急得团团转，经过了一夜的思考，威尔伯决定去找那只小蜘蛛，他自己孤身一人带了一点玉米就出发了。

威尔伯虽然没有夏洛那么聪明，但他毕竟是一头有智慧的猪。他想：一只猪大摇大摆地走在大街上，人们肯定会把他杀了。于是，他想到了一个办法，把自己变成一座雕像。他用自己的泔水，涂在身体上伪装自己，并给自己定了一个价格，五元。准备好了，威尔伯上路了，他趁农场主人午睡的时候，偷偷地溜了出去。我相信，要是威尔伯能够预知未来的话，他一定不会这么做。

他刚走到一家富翁的门前，“看，那是什么？”一群小孩子围过来，威尔伯变成雕像被当做玩偶随意摆弄。为了找到小蜘蛛，他只能忍着。“是我的！”“是我的！”被争抢的过程中，威尔伯被一个调皮的小朋友弄了个骨折，“啊，我的腿………”威尔伯忍着剧痛，趁没有人注意，他支撑着受伤的脚拼命的向前爬，这时，迎面撞上一个屠夫，屠夫哈哈大笑，把他一把抓住：“你这肥猪，你死定了。”屠夫把威尔伯关起来，这时，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平