罕的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

穆罕穆德运用当时最重的大炮，再派千人把船队拖着带过大陆，可千般奇招也无法攻克君士坦丁堡——这个运气好、却已经是衰落的拜占庭帝国唯一的领地。在最后的奋战中，剧情发生了神奇的转折，命运天平向土耳其人倾倒。几个奥斯曼土耳其人，发现了一扇忘记关上的小门——凯尔卡门，他们冲入堡中并动摇军心，拜占庭竟被如此戏剧性地攻破了。

欧洲的统治因此动摇数百年，以往的和平被战火所取代，当人们真正感到畏惧时，谁能想到这最初的原因竟是这样呢？！

历史就像人的一生中一样，瞬间的错误会铸成千古遗恨，忘记一扇小门所造成的损失，用千年的时间也难以赎回。

当人们再次回顾，想必思索的不是君士坦丁的浴血奋战，也不是穆罕穆德的诡计多端，而是那扇门，一扇紧锁失败与大意的心灵之门。

这兴许会作为一个历史学家的观点，可作为当事人——发现卡尔卡门的士兵之一的人，我怎么会这么想？

当时炮声震天，我被一枚流弹炸伤了，掀翻到老远的地方——感谢穆罕穆德和他劣质弹药，让我捡回了一条命。

四下并无人，这里离战场可真是远，我也就开始闲逛，毕竟谁会急着去送死呢？可当百十来步之后，我抬眼看到了那扇敞开的小门，诱人至极，不过我还没

童年，一个多么美好的名字。我相信，无论是谁，只要回忆起自己的童年，嘴角都会不自觉地微微上扬。童年代表着纯洁无暇，童年代表着天真无邪，童年代表着自由自在……我的童年，也是如此。

我能回忆到的最早的童年是我四岁那年，那时的我还居住在老家，没有搬到城市里来。那年的冬天下了一场罕见的大雪，一夜之间世界全都变了样儿：屋顶盖上了一层厚厚的积雪，田里庄稼都换上了闪亮的新装，整个世界都成了白茫茫的一片，打开门犹如到了爱丽丝的仙境一般。我在爸爸地看护下，疯了一样地跑到院子里，迫不及待地与雪来了一次零距离地接触——在雪地上滚来滚去。我捧起一团雪奋力地向爸爸扔去，就算摔倒了也没关系，站起来拍拍身上的雪，继续在雪地上跑着，身后留下一串串小脚印，仿佛在说：“慢慢跑，可别摔倒啊！”爸爸用他那温暖的大手牵着我的小手，在雪地上慢慢地跑着，在我们的身后，留下了一大一小两行脚印，与远处的人儿共同构成了一幅温馨无比的画面。

走了几百米后，我有些累了，便爬上了爸爸坚实的脊背。搂着爸爸的脖子，在雪地里高歌。枝头停留着的麻雀，仿佛也在细细聆听我美妙的歌声。走到一处空地，我又爬回雪地上，自己堆起了三个“雪

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

“家乡”每当我听到这个词，就觉得特别亲切。对于每一个人来说，家乡可能不是最宏伟的，但一定是最温暖的，它是我们的出生地，承载了我们一生的情。

我的家乡，那里不仅有绿草如茵的城中草原——赛罕塔拉，还有繁华的街道，发达的城市设施，虽然这里的名气不够遐迩，可我还是很爱这里，而我最爱的，还是家乡的夜景，到了夜晚，到处都是璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色，把周围的一切都变得更加美丽、美好，夜晚的公园或广场里，到处是上了年纪的大妈在跳广场舞，还有一些唱歌和吹萨克斯的，这里的一切显得那么和谐。

白天，家乡的晨曦躲在远处的大青山中，它驱散了一夜的静谧，这里的建筑有着一些俄罗斯风情。如果你来到我的家乡，感觉这里的街道更加宽阔、敞亮。春天，看到两边都开满杏花的阿尔丁大街上你会有一种“千树万树梨花开”的感觉；夏天，道路两旁的槐树会为你撑开巨伞，遮挡阳光，那就好像保卫人们的两排战士；秋天的道路远远望去，两边的树木上的树叶飘落到街道上，红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，简直把街道变成了一幅油画；冬天，街道上和树上都披上了新衣，银装素裹，树上偶尔传来一声鸟叫，它虽然没有春天的生机，也没

我的理想是当一位语文老师，认真为每位学生上好课。

我从小对语文就格外感兴趣。看着一个个拼音，我总把它们幻想成一个个小精灵，要不怎么这么简单的字母却可以组成这么的读音呢？

上了小学之后，我对语文的兴趣也日益浓厚，更加喜欢学语文。同时，语文也是我主课中最好的一门。

汉语艺术是中华文化上千年的积淀，做为中国人，我们有义务去学好它。我要朝着我的理想去好好学习语文，增加阅读量，多多写作文，练好粉笔字。如果我是老师，我会认真对待每一位学生，为他们理清每篇课文的中心、思路，与他们一起讨论每一个不懂的问题……，我和学生的关系是朋友，而不是师生。当好老师要从小事做起，是从点滴累积而成的。当好老师还需要责任心，耐心。从现在开始我就要努力克制自己，增强责任心，勇于承担责任，争取当学生心目中的好老师。

我坚信，通过我不懈的努力，我的理想不再是理想，而是现实！