罕见战国玺印

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

泛红的面店，泛绿的台阶，那悄悄藏匿的无私被包裹了一层又一层。

老张面铺独具一格，门外张着：第一次光临不收钱。整个铺子里就三四口大锅，底下架着灶台，周遭零零散散排布着木长凳。面铺里没有员工，是老张只剩一人，早晨开店，斜阳在山时打烊。店里的吃食价格便宜，花几个子儿，就能在长凳上随意地吃上一大碗热乎乎的面疙瘩，还有续面——不加价。偶尔，有几个从外地跑来投靠亲戚谋生的，他从不收钱，还会问问他们的住址，两周两次，定期为他们送面直至他们找到工作。

老张，年60，我爷爷，上有耄耋之年的祖母，膝下被托养着我和哥哥这两个6、7岁的大白小子，这不，刚送走他那个才找到工作的矮瘦儿子。

我自来的那一天起，就被拉着当打下手的，哥哥趾高气扬地稳坐掌柜一职，拿起整齐叠放在不加锁柜中的鲜少的纸钞，把指尖用唾沫一沾，有模有样地数起来。我自此便整天徘徊在巴掌大的小面铺里，偶尔出出错，再向客人做个鬼脸。可惜，他们从不与我搭话，只有爷爷。“爷爷，为啥让哥管账，咱会亏钱的。”爷爷狡黠地笑笑：“亏钱又咋样，给村子里的人煮面，可快乐哩！”我嘴里嘟嚷着：他们又不是自家人。爷爷佯怒：“怎不是！就是一家人！&rdqu

一年一度的中秋节马上到了，超市里，琳琅满目的月饼都摆在了最显眼的位置。有的还张开盖子，显摆着自己的阔气。现在的月饼不仅外表华丽，馅子也是五花八门，令人垂涎欲滴。但是，看着这些花色品种齐全的月饼，闻着它们散发出的阵阵香气，我仍然会想起小时候吃的那些带着红印的月饼，味道醇正，回味绵长。

记忆中，最香甜的总是中秋节舅舅家送来的月饼。进入农历七月底，我和妹妹就开始眼巴巴地盼望着舅舅家的表哥来看望母亲。数啊，盼啊，表哥终于在我们的期盼中如期而至。母亲拿出家里仅有的舍不得吃的一点小鱼，用豆油在铁锅里煎了又煎，直到两面金黄，香气四溢才肯罢休。娘家侄子来了，这可是贵客，慢待不得。母亲好不容易凑齐了四个菜，端上桌，父亲和客人兴高采烈地开吃！我和妹妹拿着煎饼来到小小角落里，轮流着擦煎过鱼的铁锅，直到把铁锅擦得照出人影来，我们还不肯罢休。吃完饭，我们又开始盼望客人快走，好尽情享用香甜的月饼。当着客人的面，我们哪敢分吃月饼？

终于，客人走了。母亲拿出一包月饼，小心翼翼地取出一个。那时的月饼包装简洁素朴，外包装上一般印有一个红圈，是正方形外包装的内切圆。圆内印有图形，也是红色的。月饼上也印有清晰的红色花纹。虽然没有太多变化，但花纹总是那么清晰，那么均匀，那么好看。母亲把月

今天我看了红色经典故事，看完之后，我的心情久久不能平静。我现在是一名十岁的小学生，而在战争年代有许多比我还小的朋友，他们是那么地勇敢，运用智慧和敌人进行着斗争，有的小朋友为了祖国的解放甚至丢掉了生命。

看了这么多的红色故事，其中最令我感动的是放牛郎王二小和潘冬子。

在河北涞源的一个小山村里住着放牛娃王二小和他的爹娘。1943年的一天，一声震天动地的响声，鬼子的炮弹落在了二小的家里，他温暖的家和亲爱的爹娘就这样离他而去。后来，二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长学到了很多知识，他知道打走了鬼子，自己长大了还要建设我们的国家。鬼子的一次大扫荡又要开始了，吴连长带着队伍去山那边，做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里真着急，于是他就唱着放牛歌走了出来，吸引鬼子的注意力。鬼子让二小给他们带路，二小故意领着鬼子在山里兜圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出刀威胁二小。二小心里很镇定，表面去装成很害怕的样子，对鬼子说，那边有条路穿过去就能找到八路军。鬼子相信了二小，就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟地往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是，鬼子小队长端着枪，追上二小，把刀扎进了二

“上有天堂，下有苏杭”，这句话是赞美苏州和杭州的。我的家乡就在杭州，这儿的西湖非常美。

这次，我去了西湖的三潭印月。

我们坐着游船来到了小瀛洲。一下船，展现在我眼前的就是茂盛的花草树木。继续往前走，你又会看见一个池塘，西湖的“湖中有岛，岛中有湖”中，最后一个“湖”就是指这个小池塘。

跟着指示牌的引导，我们来到了三潭印月。三座小塔坐在水面上，塔顶尖尖的，身体圆圆的，整个塔程葫芦形。塔边的水格外清澈，清得能看见在湖底游着的小鱼。妈妈拿着手机拍着照片；爸爸则用他那双冒着金光的眼睛盯着塔身，像是被迷住了似的。

游完了小瀛洲，我们就要回家了。在船上，我欣赏着西湖美丽的风景：壮观的保俶塔，雄伟的雷峰塔，还有那风景秀丽的小瀛洲。

不知不觉，船就靠岸了。虽然我的人离开了西湖，但我的心却依然在西湖。

“月”，这个象征着美好、纯洁、寄托的词是如此的令人向往，深深烙印我心。

纵古至今，有多少人望月生情？又有多少人为月提笔？诗仙李白在窗前滋生的思乡之情，所留下的“举头望明月，低头思故乡”这一千古绝唱。还有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，原来月代表我国的传统文化——爱国思乡。

月牵动着祖国大陆与台湾同胞的心，它时刻不都在互换着台湾的回归，它说“台湾总有一天会回到祖国的怀抱。游子归乡是我们的殷切期望，我们不可能让一个中国结分成两半，团员只会是最终结局。

如果你听说过嫦娥，那么你可定会听说过“嫦娥奔月“这个故事，美丽的嫦娥仙子，银光通透的月亮，她俩在一块的景象是何其的美丽，美得令人震撼。中国文化源远流长，美得令人赏心悦目。

喜欢月，不仅是因其蕴含着我国五千多年传统文化，还因其多变的美貌深深吸引着我，“月有阴晴圆缺”、“月似钩”、“月如霜”等词耐人寻味。

因为月，所有我喜欢燥热的夏天，不为别的，只因夏天的天空万里无云，让月得以尽情展现它的柔和美，召唤

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

轻抿一口，清香萦绕在心头……——题记

毛毛细雨如春天飘飞的柳絮，整座城市被笼罩在这雾蒙蒙的烟雨下，如同蒙上了一层灰色的羽纱，我撑着伞，一步一步朝家挪去。

走在铺满红砖的路上，不经意看到了一家小店的招牌。回忆，思绪，一时间里涌进脑海中。我合上伞走进小店，回忆也慢慢播放开来。

同样是这样的下雨天，只不过事情要追忆到一年前。同样是这条路，我却踏着气愤的脚步踩过。同样是这一天，而我的那天的心情却不如今天的平静。与朋友一起走在回家的路上，朋友在我的旁边絮絮叨叨说个不停，而我的思绪却还在刚结束的补习课堂上，老师不顾一切对我劈头盖脸的训斥，无非就是在课堂上，在她讲课途中对她讲的内容点出来了一个小错误罢了，就“送给我”了一顿怒训，大概意思就是我耽误同学的时间。走在一旁的朋友还在絮絮不止，我心中怒火一起，对她大吼一声：“能不能别说了！”她被我的大吼吓着了，但却没有生气：“还在为刚刚老师的话生气？”我点点头，满脸怨恨的说：“我怎么就耽误时间了，我总不能看着老师讲错吧，你们也纠错了呀！干嘛就训我一个，还有没有天理了，我得罪谁了？&rdq

校园记证着精彩：有月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹；有微笑的阳光，落花的缤纷；有动听的歌声，朗朗的笑语，还有一个女孩甜美的梦想，都印记在校园的最深处……

校园的小花园里，与伙伴们在柳树下嬉戏。轻盈的柳絮扑面而来，暖融融的粘上指间旋转。有的静静地躺在嫩绿的芳草和柳絮编织而成的温床上，沉浸在新鲜的空气和美梦中。近处，微风吹拂下，一些“太秀气”的榕树叶子纷纷地掉下，一些不甘寂寞的枝条招来了蜜蜂、蝴蝶以及小鸟，掏气的小伙伴们不停的打闹，你追我赶……顿时热闹起来。远处，枝条太多太密，寻不着昔日秋冬时稀疏枯萎的景致，站在高处再也没有一眼看到尽头景致。不过，树还是那棵树花还是那些花，因为那些孩子太懂事了。此时，校园里的笑声太多，忘记了用纯真笑脸凝结而成的真挚友谊。

教室里，老师那激情澎湃的语言和娴熟的“贵生”教法，让同学尽情的投入，有似涓涓细流，温暖地流进每一个孩子的心田。此时，一个小女孩始终聚精会神地望着那块黑板，似在思考着什么……老师的眼神始终如春天的细雨，默默的滋润着我，那么细腻那么含蓄。听老师讲那宇宙的奥妙与世间的神奇，让我为