罗勒读音

大家好，我叫“罗勒”。提到罗勒，大家可能有些困惑，不知道我是谁。没关系，我可以做一个自我介绍，让大家了解我。

先和大家说说我长什么样子吧。我是一种药食两用的芳香植物。我又高又瘦，叶色翠绿，花色鲜艳，堪称“植物界超模”。更值得一提的是，当你靠近我时，你便会闻到来自我身上的一股香味，那是一种沁人心脾的香草味，相信你一定会喜欢！

在我们的身上，散落着许多星星点点的小白花，那是罗勒种子，也就是我们的后代。不过，我们后代的颜色各不相同，他们有的是棕褐色的，有的是绿色的，还有的是紫色的，各色各样。

我和我的同伴们一般生活在乡下。当你走过乡间小道时，或许就会看见我们一簇簇地挤在道路两旁，在风中摇曳。

别看我们小小的一株，但我们有着丰富且实用的功能。我们可以作为饭菜的配料，让食物更加鲜美。因为我们会散发一种淡淡的清香，所以，很多人就把我们放在鱼汤里做配料，改善鱼汤腥腻的口味，这样的鱼汤甜而不腥，尝过一次的人，一定会还想再来一碗。

不仅如此，我还是一种草药，可以治病。我可是有解毒消肿、行气活血等的功效哦。总之，我是守护人类健康的小功臣！也正因此，一年四季，常常会有人来采摘我们，也常常有人把我们的种子剥下来放在自己的家门口种

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

披萨源于意大利，那是制作披萨的主要馅料是西红柿、奶酪还有罗勒叶。有趣的是，三种食材的颜色正好与意大利国旗的颜色正好吻合：罗勒叶的绿色、奶酪的白色和西红柿的红色，恰恰组成了“绿白红”的意大利国旗，深受意大利女王“玛格丽塔”的宠爱。后人才将披萨馅料不断改进。

我很小的时候就深受这个故事的启发，所以就不断尝试着将大面团，擀成一个四周突起，中间凹下的面饼，在就鸡蛋等馅料组合制成披萨饼，再放进电饼铛里去“烤”！可每当做成后，自以为很完美的“披萨”却遭受的评价只有三个字：“瞎掰掰！”大人们的脸色极为愤怒！可我觉着，我在做吃的和吃的方面还有极大的潜能！

这一次我可是整装待发呀！

我不断从才出上拿下洋葱、土豆、黄瓜、西红柿、桃子、梨、葡萄等果蔬。哦哦哦，千万不要忘了去冰箱拿出鸡蛋和奶酪，可惜没有罗勒叶！来个意思算了吧！

我先将面粉拿出来，唉呀妈呀！这面粉里都生虫子了！怎么办，这难不倒我伊峙霖，我拿出小细筛子，撒面粉上去，不一会，就把干净面粉筛出来了，我撒上酵母、盐，拿温水和的面，等待发面。

我把洋葱切丁，黄瓜、土豆、梨切丝，西红柿、桃子、葡萄切片。

自从养死了所有的多肉后，老师开始叫我们养香草，于是我从淘宝上买了一包意大利甜罗勒（一种香草）的种子开始种了。

我先拿4棵罗勒种子放到一个塞满棉花的杯子里加上水，过了一个星期后，我发现其中有一颗的苗长得老高了，都快超过棉花了，于是我把它移到育苗盆里。又过了两个星期，它长出了二对叶子，再过了两个星期，它终于长出第三对叶子，现在我可以把它移到花盆里去了。后来，叶子越来越大至今没有死掉。看来香草没有我想象中的这么难种，选择了多肉这个幸福大课堂我没有后悔。

通过这次养香草，我得到了几个经验：首先你必须要让香草晒到阳光，这样它会有更舒适的环境生长；其次你得放在降水量多的地方，这样它能吸收更多的矿物质；最后你不要太关心它，让它自然生长，因为土壤干了自然就会降雨，你太关心反而会死掉。

香草不需要太多的照顾，只要你经常来观察就可以了，如果你过于关心，它反而会死去。所以说你给它一点自由，它反而会活得更好。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

4月30日 星期一 小雨

前几天学校开展了一次“盆栽养护”活动，我报名参加了。老师给我们发了一些罗勒种子。今天我拿了一个漂亮的花盆，准备把罗勒种进去。我先把泥土和肥料倒入花盆里，混合均匀后再用手指在表层的泥土上拨出了四个小洞，每个小洞里放一颗种子，接着在上面盖了一些土，最后让小种子们喝得饱饱的。我真希望“小宝宝”们快快长大啊！

5月13日 星期四 小雨

今天早上，我惊奇地发现：“小宝宝”们发芽了！一共长出了四株嫩芽，其中两株的叶片大一些，有小指甲盖那么大，已经有了罗勒的雏形，另外两株的叶片小一些，才出小芽，看着好可爱呀！微风吹过，它们就摇摇身子，向太阳公公问好。我不怪它们长得慢，因为它们正在努力生根，防止吸收不到营养或被风吹跑，它们努力生长，太坚强了，真令我感动！就像我现在学习要先打好基础一样。

6月13日 星期日 阴

时间过得飞快，我的小罗勒们也从“小宝宝”变成“大宝宝”了，一个个十分顽强。它们的叶子碧绿碧绿的，一层又一层，像竹蜻蜓的扇叶叠在一起，成了“多层竹蜻蜓”。整株罗勒差不多有20厘米高，植株的顶部有一

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读