罗曼诺夫

昨天下午，我读完了《列那狐的传奇故事》，我不禁感慨万分。

这本书是法国著名的作家季诺夫人创作的。它是中小学年级学生必看的课外书。季诺夫人给学生们讲述了列那狐和动物们之间的童话故事。主要讲了列那狐住在马贝度城堡，和妻子海梅林幸福地生活在一起。它总会想出各种鬼点子，骗了很多动物，这也导致它一个朋友都没有了。其中受骗最多次的就是雄狼叶森格伦。有一次列那来到了叶森格伦家，骗叶森格伦要把火腿藏起来，不然会被偷的。然后半夜，列那把火腿给偷走了。叶森格伦发现火腿没了，气得嗷嗷直叫。列那出现了，装作舅舅已经把火腿藏起来了，还说要12条大鳗鱼换火腿，让叶森格伦更加痛苦了。

读着这里面的内容，我不禁佩服起列那狐的聪明。不管面对哪种危险与困难，它都利用自己的智慧将其化为灰烬。我自然地能想到我们自己，有时候我也会遇到困难，比如有一条题目不会，可以想象故事中各种小动物想方设法逃出……

读了《列那狐的传奇故事》，我明白了：遇到困难，我们一定要想办法解决，不能退缩也不能只依靠别人。

我的梦是一个充满理想的梦。那就是当一名伟大的宇航员。就像加加林、阿姆斯特朗、杨利伟、列昂诺夫一样，加加林是世界第一位上宇宙的航天员。阿姆斯特朗是第一位站在月球上的人。杨利伟是中国第一位登上宇宙的航天员。列昂诺夫是第一位在太空行走的航天员。虽然我不能像他们成为第一，但是我还是想成为一名航天员，因为我想看看宇宙的样子，想看看宇宙空间站，想在宇宙空间站上看看我们美丽的地球，看看我们伟大的祖国，在太空中行走，像列昂诺夫一样。像阿姆斯特朗一样，站在月球上。我还要去探索更遥远的星球，探索人类未知的地方。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。“所以，不管我们的梦想是什么，首先都要学习好，好要坚持，我深信，“只要有恒心，铁棒磨成针”。为了我的理想，现在都要努力学习，尽量最好的完成我要做的每一件事，多看书，多学习，多读名人的名言警句。要像加加林一样，成为一名航天员。

在成功的道路上，不可能是没有风浪的，但我相信

她的眼睛圆又大，她的鼻子扁又大，她的嘴巴宽又大，她的耳朵圆又大，她的头发乌黑发亮，牙齿洁白如玉。

有一次，她在教室读书，杨萱说：”罗曼罗茜我们去玩飞行棋，”没想到罗曼罗茜头也不抬理也不理杨萱，她爱看书到了忘我的境界。

还有一次上语文课，罗曼罗茜不知道去哪儿，李老师派王靖媛去厕所找罗曼罗茜，果不其然罗曼罗茜在厕所看书，她看书连厕所的臭味都闻不倒了，她没看见王靖媛，但是王靖媛就站在罗曼罗茜的前面。

还有一次罗曼罗茜吃午饭的时候，她还在看书，她全神贯注的看书，忘记了吃饭。每一次午睡前，别的同学都在玩，罗曼罗茜还在看书，她无时无刻都在看书。

罗曼罗茜真是个“书迷”。

即使身在黑暗里，也能找到自我，不丢初心，《名人传》中的三位名人，很好地为我们诠释了这句话：贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，人类群星闪耀时，他们站在巅峰，为这个世界创造了一个又一个奇迹。

罗曼罗兰为感叹19、20世纪的混乱，写下了这篇不朽名著《名人传》，这本书是由罗曼罗兰的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，无论在当时还是后世都产生了广泛地影响，在这三部传记中，罗曼。罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺木家的共同之处，着力刻画他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，真实朴素地叙述了三位名人不朽事迹。德国音乐家贝多芬、意大利艺术家米开朗、俄国作家列夫托尔斯泰，他们困苦的一生，为后人留下了宝贵的遗产。

他们为了事业挤尽一切，甚至是自己的生命，他们不想卑微，他们希望能尽自己的所能，为自己的国家乃至整个欧洲作贡献。在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了。他父亲运用暴力强迫贝多芬练习各种乐器，痛苦中长大的贝多芬也是幸这的。法国大革命爆发时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流，继续拜海顿为老师。后来，贝多芬渐渐崭露头角，就在贝多芬离成功越来越近时，灾难再度来临，贝多芬耳朵的听觉越来越衰弱，他

我敬佩的一个人——罗曼罗茜，知道为什么我敬佩她吗！因为她有许多优良品质，都是我没有的。其中，最让我敬佩的就是她能全神贯注的看书，总是废寝忘食。

记得有一次，她在教室里面认真的看书，看得津津有味，她好像和书融为一体了。当杨萱说：“罗曼罗茜，我们出去走一走吧！”想不到罗曼罗茜头抬了起来，说：“不行，我没空我要看书呢！”她爱看书已经到了痴迷的境界了。

还有一次，罗曼罗茜和王靖媛这几个同学去上浮雕班，罗曼罗茜说：“你们先上去吧，我要先去上个厕所。”可是，就这样过了半节课，罗曼罗茜还没有上去，老师就让王靖媛去找她，可是哪都找不到，王靖媛想出最后的办法，去厕所找，果然找到了！

罗曼罗茜竟然在厕所也能看书看那么久。实在让我惊叹！

“人生就像一条抛物线，幸运的顶点，往往也是厄运的开端。”罗曼罗兰笔下的三位艺术家，虽然职业各不同，环境不同，但是，他们可歌可泣的，那份对待生活坚强是一样的，那份坚守的执着更是一摸一样的。他们苦难而坎坷的一生，更凸显出了他们与命运顽强斗争的崇高精神。

罗曼他紧紧地把握这三位艺术家的共同之处，刻画他们在受尽挫折无数打击的人生路途上，“不忘初心，方得始终。”说的不正是这三位艺术家吗？他们在这条颠簸的人生道路上，不放弃自己最初的梦想，坚守着自己对于艺术追求的那份挚爱，面对多方对手的打击，仍坚持着，不动摇。这不是现在的我们一直需要的精神吗？他们本性善良，无论认识或不认识的穷人，都会给予帮助，他们为我们谱写了一首“英雄交响曲” ，为我们展示了另一个新的世界。

在《名人传》中，与我印象最深的是音乐伟人贝多芬。“一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。”这是罗曼给予贝多芬的评价，同是音乐家，贝多芬与莫扎特相比，他没有他那样美好的童年。可就是这样一位热爱音乐的音乐家，但是为什么，命运又要这样无情的摧毁了他的听力，一个音乐

她，是女生，没有刘海，一双大眼睛，一对柳叶眉。她喜欢扎着一个马尾发型。她有一个同桌是乐成少年，她是谁？她就是赵子涵。

说起她，老师就会展开紧锁的眉头，她是老师除了罗曼罗茜之外最放心的人了。什么事，老师都会交给她，好吧，除了板报是罗曼罗茜负责的，但其他事都交给她。她不光乖巧听话，还成绩好。她可真是一个十全十美的好学生！我虽然和她是朋友，但和她玩了好久都没有变安静一点点。

她的性格很好，不轻易生气，她很喜欢一个人在座位上发呆。她不像我，一激动就热血沸腾，而是微微一笑，要不就嘴角往上一翘。

她做事是最有耐心，她成绩也好，她是我们学习的模范。但有时她又喜欢抢我放在宿舍的乌龟和青蛙布偶，一抢去就是一个中午的时间。

这就是她，一个学习好、乖巧听话的好学生，也是我最佩服的人。

为艺术做传

音乐，雕塑绘画、写作这三样毫无疑问可以说是艺术的代名词。而罗曼·罗兰为沉醉与艺术的三人而写的传记，便可以说是为艺术做传。

罗曼·罗兰是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、思想家、政治家、社会活动家和音乐史学家。20世纪初，罗兰有感于世风日趋颓糜，为让世人“呼吸英雄的气息”，为具有巨大精神力量的英雄树碑立传，他把变革现实的希望寄托于“英雄人物”的力量，连续写了几部名人传记。在这些传记里，作者极力颂扬他们渴望自由、主持正义的精神，赞美他们以造福人类为己任，为坚持真理和信仰而受苦受难的钢铁般意志。

《名人传》是由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》组成。传记里的三个人物，一个是音乐殿堂的璀璨明星，一个是文艺复兴时期杰出的雕塑大师，一个是文学史上极具影响力的作家。相对于他们不同的职业，有一点是相同的：他们都在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为追求和表达艺术的完美和真谛，献出了毕生的精力。罗曼·罗兰把这三位伟大的天才称为英雄。他所谓的英雄，不是那些靠自己的武力征服世界的人而是用行动和思想影响和改变世界的人。

“通过痛苦

假期里，我读了一本充满神奇色彩的童话故事书——《列那狐的故事》，这本书引人入胜，让人百看不厌，回味无穷。今天我就把这本书推荐给大家。

这本书的作者是法国的玛·阿希·季诺夫人，由团结出版社出版。这本书主要讲了代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，最后乃至战胜强大的对手。

这本书行文流畅，情节跌宕起伏，作者描写禽兽的行动及性格特点，使之如真的一般。它还引进了许多古代的寓言，如熊的被骗，紧夹在树缝中；狼的低头看马蹄，被马所踢……而能够自由地运用，使之十分的生动。

书中人物个性鲜明，有的阴险毒辣，有的品格高尚，有的也公平公正。令我记忆最深刻的就是这只狡猾而富有智慧的狐狸列那狐。书中有一处提到：列那狐因为杀害小雄鸡而被告，狮王派熊去抓捕它，结果列那狐却欺骗熊说道：“我家有最好吃、吃不完的蜂蜜。”熊说：“世界上没有我吃不完的蜂蜜。”说完，就一头扎进树缝里找蜂蜜，出不来了。村民们以为它是小偷，所以用刀叉杀死了它。就这样，列那

近日，我读完了由法国作家季诺夫人所著的《列那狐的故事》，其中的狐狸——列那给我耳目一新之感。

他在动物王国里，既不畏强权，又不欺凌弱小，运用机智逐一击败自己的对手。列那狐清楚地知道狮王诺勃勒贪财，列那利用这一弱点，在狮王面前谎称知道宝藏的秘密而保住了自己的性命，又通过假救狮王诺勃勒，骗取了他的信任，还借机除掉自己的劲敌。

机智，不畏强权可以算得上是列那狐的优点，但是，列那狐放肆欺凌和虐杀那些小动物，如兔子朗普，小鸡科珀，老鼠玻勒等。这些小动物几乎都惨死在他的手下，列那狐是一个较为复杂的形象。

对于列那狐，我们不能盲目学习效仿，而是要有区别地去对待：不学习列那狐残忍、欺凌弱小的一面，而要学习他机智、不畏强权的一面。

《列那狐的故事》是经典的童话故事，颇有效益，很值得我们一读。