罗盘学问

每个人的心中都有着只属于自己的一份执著，也许是对梦想的追求，也许是对真理的坚持，也许是对故土的依恋，抑或是只为心中的一份感觉。

没有一个伟人是漫无目的地碰巧走上巅峰的，正如失去了罗盘的船只只能在海上流浪。人的心也是如此，若失去了方向，人们将沦落为随波逐流，淈其泥歠其醴的无主之人。

若孔子心中没有那份对救世的执著，他为何周游列国，游说国君呢？他又为何在无人理解，四处碰壁后仍坚守信念呢？正是他心中的主引领他一步一步迈向神坛，正是他心中对教育的执著让他成为中国历史上第一个开创私塾的人——这对于中国文化的传播影响何其大！正是他心中对中庸的追求，让他的话在两千年后仍被我们学习和接纳。正是他心中那个主义之支撑、引领着这个身处乱世却思想超前的哲人。感谢孔子心中的主，让我们有幸在今天能聆听到伟人的声音，能感受到伟人的伟大！

孔子带给中国的不仅是一部《论语》更多的是源于每个炎黄子孙血液中的儒家之道，但一个国家仅仅靠文化是无法真正强大的，只有在科技上追求自主化，民族化，才能使中国真正成为一个在世界上有地位的强国。

而在此我们不得不感谢那些毅然舍弃国外优良环境及优厚待遇，在中国最潦倒，最需要他们的情况下奔赴四国的科学家们，钱学森亦是其中之一。他一直

厚厚的一大套书里有学问吗？当然有，但是要如何去获得它呢？拼命地去读呀。重重的一大摞习题册里有学问吗？当然有，那要如何才能去获得它们呢？死命地去做呀。老师的头脑里有学问吗？当然有，那他是如何去获得它们的呢？不断地去看出来的呀。不管是以什么方式，学问都是要通过不断地努力来获得的。

有一句话说的好，好成绩是学出来的！这是一个亘古不变的真理。大家想必都听过一套理论：一万小时定律，也就是说一个人做一件事，不断去做，去练习有关这个方面的内容。如此不断反复，当达到了一万个小时的认真练习之后，无论你的起步多么低，中途的练习多么简单，练习的过程多么平凡，你终将在这个方面成为一个专家，一个研究者，成为这个领域的权威，并取得成功。

大家一定都知道达芬奇画蛋的故事吧，达芬奇成为一名世界级的绘画大师是怎么来的？不就是靠他的勤奋与努力吗！他为了绘画所付出的时间有多长？一定超过了一万个小时了。他只要一个鸡蛋就能画上千个，那么画其他的画呢？这需要达芬奇的多大的毅力呀。

再看看我们现在的学生，又有几个还仍然保持这种精神呢？许多人都已习惯了三天打鱼两天晒网，有的同学明明知道自己的缺点在哪，也根据自己的情况制订了计划表，但也都只坚持了几天就放弃了，从来就没有持久性，没有一直努力下去，只

当一种声音，强劲得让你拒绝归顺

当一张隔膜，厚实得让你无法穿透

也许自信，便是最终的信念

――题记

梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，流入我的心中，拨动我的心弦，敲响我的心键，奏出曲曲宛约柔美的清音。

天冷，月圆，人静。灯火阑珊，星光灿烂。悠扬的琴声偌大的演播厅里回荡，热烈的掌声排山倒海。看着前面的选手们一曲曲几近完美的演奏，我的心就越是不平静。尽管这几个月来每日刻苦勤奋的练习已让我充满了十足勇气，但毕竟有如此多强劲的对手。对于我这个毫无表演经验的人来说，的确，我是怯场的。

我在后台来回踱步，紧攥着裙角，那一抹白显得那么刺眼。当主持人报到我的名字，那一刹那，我的大脑一片空白，也不知是什么力量促使我颤颤巍巍走到钢琴前。我彻底乱了阵脚，慌乱的神情与台上优雅的三脚钢琴显得格格不入。我只得厚着脸皮将手指摆上琴键作势，进退两难，手指却不知设放向何处。气氛顿时凝重了，台上台下死一般的寂静。

回想着昔日每天八小时的训练，我不甘，不甘就此放弃，前功尽弃又怎能取得成功？自信，必胜的熊熊之火又再一次在我心中燃起。我长舒了一口气，定了定神，在心中默默为自己打气。挺直腰板，舒展手指，我坚定地敲下了第一个琴键。这一刻，怀着这样的信念，自信，让乐谱重回脑海。一曲《秋日私语》

生活中有很多让我佩服的人，但最敬佩的要属爸爸了。

爸爸个子高高的，平时喜欢每天都穿着干干净净的衣服去上班，比较讲究。肚子可稍微有点大，我说：爸爸，你就少吃点吧，别把肚子撑爆胎了。可他笑着说：我肚子里装的是学问。

的确，爸爸有二个特点：一是喜欢看书；二是喜欢研究。凡是碰到不懂的地方，他一定会查个究竟，一定会刨根问底，不到水落石出决不收兵。所以爸爸积累了许许多多的学问。

在学习中我有“疑难杂症”总喜欢向爸爸讨教。他就会像“百度作业帮”那样给你一一解答。记得有一次一道奥数题让我左思右想老半天，脑细胞都快用完了，就是找不到头绪。实在没办法，只有问“大学问”的爸爸。爸爸看完题拿出小黑板，一步一步告诉我解题的思路和步骤。我“茅塞顿开”“恍然大悟”，心里想爸爸真是厉害！

爸爸离开学校也已有二十几年了，可我的英语还离不开他的辅导。他怎么会那么长时间还没忘掉？爸爸说：英语就是要多读多记，掌握了基本的东西，再加上不懈的努力，“船到桥头自然直”了。

知识到用方知少，只有平时多看书多积累，把知识都藏在脑袋里，才可以随叫随到啊。爸爸的这

什么是人？一撇一捺便构成了人，然而做人却不像写人那样简单，它是对自己人生价值追求与实现的过程。什么是学问？既学又问便构成了学问，然而做学问并不仅仅局限于学与问，它是锲而不舍地探求真理的过程。因此，若是想有一个绚丽的人生，若是想绽放生命之花，点燃真理之灯，就要学会做人，学会做学问。

学会做人才会获取生命的意义；学会做人，才能懂得人生的价值所在。

学会做人，首先要学会尊重自己与他人。活着是我们做任何事的前提，因此，若是连自己的生命都不尊重的人，又哪里能够做人呢？尊重他人，边要学会包容他人。古时圣人孔子说过：“既不所欲，勿施于人。”这句话说的便是这个道理。因此我们在追求自身利益的同时，一定要考虑到他人的利益。俗话说：“宰相肚里能撑船。”不难看出，唯有宽容大度的人方能做一个真正大写的人，才能赢得别人对自己的尊重。学会做人，还需要学会团结他人，具有强烈的集体责任感。“寄蜉蝣于大地，渺沧海之一粟。”一个人的力量是渺小的，就像大海中的一粒米那样微不足道。然而，人多力量大，如果能够团结他人，那么再难的事情平均分配到每个人身上，也就变得轻而易举了。“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢

学问，不止在课堂上，在我们的生活当中，学问也是无处不在，就像在语尘里，一个套笔帽的动作中，也藏着许多学问。

今天，我来到语尘，老师便要求我们套笔帽，这一个简单无趣的动作，我们平时都在做，肯定简单透了，只不过还要求我们把双手伸直，不能弯曲，两只手要平平地向中间移动，把笔帽套在笔上。这个动作全班很快就完成了，没有一个人扎到了手。

接下来，难度加大了，在上一个规则上，这一次要闭上一只眼，必须在三秒之内把笔套套在笔上。这时，陈老师不怀好意地把我叫上讲台。全班一下子安静了下来，连根针掉在地上都听得见。我的心紧张地怦怦直跳，好像手脚都不听使唤了，老师把我蒙住了一只眼，过了三秒钟，感觉已经不知道笔尖是否对准了笔帽。我犹豫一会，开始移动手。呀，好痛，原来是一不小心扎到我的手了，为什么会这样，我都已经对准了呀？我感到很奇怪。其他同学因为我被扎到，都开始提高了警惕，小心翼翼地套起了笔套。

接着，老师叫第二个同学上去，气氛又一下子变得紧张起来，可这位同学一点都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，笔套一下就套上了。同学们都吃惊地看着他，他像一位打了胜仗的将军，趾高气扬地走下讲台，我不甘心地跑到他的身边去请教。可他却送给我一句话：天机不可泄露。真是气人啊！

老师把这其中的学问告诉了我们

生活中，有许多的学问，只要我们用心去生活，用心去品味，就会发现生活中的处处皆学问。

今天异常闷热，人们恨不得把皮都剥下来，连小狗也伸出舌头透透气。下午，我和表弟去外边玩，刚出一会儿，天空中下起了银针般的蒙蒙细雨，淅淅沥沥下不停。我们都认为这小雨不算什么，过一会儿肯定会停下来的，先去玩一会儿再说。果然，下了两场小雨后，不一会儿就雨过天晴了，太阳露出灿烂的笑容。我们也就安心地玩耍。可是，当我们玩得尽兴的时候，天空中突然乌云密布，电闪雷鸣，狂风横扫，黄豆般的雨点开始敲打着大地，雨点越来越密。眼看难以回家，我们只能挤在别人的屋檐下避雨。哪知雨势越来越大，像倒，像泼。一下子的工夫，原本干涸燥热的地面成了一条汪洋汹涌的长河。

不知过了多长时间，透过沉沉的雨雾，我看到了一个熟悉而瘦弱的身影——妈妈。她右手撑着雨伞，左手拿着雨衣，艰难地涉水而行，边走边游目四顾。我大声地叫道：“妈妈，我在这里！”我们高举着小手，欢腾地跳跃。妈妈听到我们的呐喊声，循声而来。妈妈正要破口大骂，看到我们凌乱如麻的头发，迷茫无助的眼神，就不忍心了。等雨势稍缓的时候，妈妈领着我们回家了。

回到家，妈妈语重心长地告诉我：“你都这么大了

“大音希声，大象无形”，此为亘古不变的至简真理，于浩渺的自然界中，简单得就像是时光的海涛起伏后冲上岸的一只只小小的贝壳，虽不起眼，拾起来，放于耳畔静静谛听，便能听见整片大海的声音。简单，莫不是最高境界的美丽，就似一位闭目而坐的得道高僧，伴着枯灯，读着书卷，了却了纷扰种种，只因他看透尘世浮华，才会选择用最简的生命方式参悟人生，与天地一并荒老。

常叹于古汉语之奇伟瑰丽，精简绝伦，寥寥数字却包涵着一个强大的为人震撼的精神世界。犹忆得那部“无韵之离骚，史家之绝唱”，沉甸甸的历史在司马迁挥笔走龙蛇之间浓缩为一片秋叶，似乎捧着它，便能看见所有岁月的痕迹和生命漾开的过程。他秉承父志，用最简练却最铿锵的笔触写完了《史记》，一字一句镌刻下了他曾在父亲临终前所许的诺言，更用这份“简单”表达出对武帝最不简单的无声抗议。简单，化作了君子的气节，荡漾……

还能听见课堂里飘出的“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之……”的郎朗书声，儒家一代宗师孔夫子，他的仁义礼乐之说，他的《论语》，不仅使其弟子受益匪浅，更德泽后

生活处处皆学问，词语用得恰当不恰当这里头也有一些“学问”，哦不，应该说词语用得恰不恰当这里头的“学问”可大着呢！可又有什么学问呢？让我们通过一个有趣的游戏亲身体会体会吧！

和风习习，阳光灿烂的一天，我和朋友们约好来我家玩。我说：“我们来玩个好玩的游戏吧！”她们点了点头，我跑到房间里，拿出了5张纸，把其中4张叠成4个盒子，再把另一张白纸撕成32张小纸条。我解释道：“你们一人领4张小纸条，然后在上面分别写上时间、地点、人物、事件，一定要是通顺的一句话”。当她们写好后，我分别按顺序放在不同的纸盒里，然后道，“你们每个人在每个盒子里抽一张纸，然后把它们排好，成为一句话。”先抽的是谭颖，只见她只打开前两张，就笑得前仰后合。我们不耐烦了，催道：“快点读！”她笑着点了点头，又边笑边磕磕巴巴地读出来：“十年后，小狗在地下水道里打羽毛球。”话音未落，我们就笑得合不拢嘴。有几个甚至趴在了桌子上。终于到我了，我摸好了四张纸条后，就迅速地打开看，忍住笑，把这句话读了出来：“晚上，爸爸在足球&

从小到大，我们便对生气有着多种层次的理解：发怒、抗拒、烦躁……生气是我们最寻常不过的一种情绪表现，而不同的人在不同的时间里，不同的环境下，也有着对其各方面的使用。因此，生气，乃是一门奥妙非凡的学问。

那么，在每次选择生气与否时，我们该如何在红绿灯之间做出抉择呢？

“我们理应生气。”台湾作者龙应台表达出这一观点，面对着糟透的环境、恶劣的社会风气、懒散的治安管理。我们有权利也有义务生气。此般生气，不为别的，只是维护一些本应属于自己的权益，对那些侵占自己权益的行为做出抗争！

爱默生曾经说过：“你的善良，必须有点锋芒”，不生气，意味着对某事某人的谦让与尊重，但当自身利益与尊重受到侵犯，被以不公平对待过后，我们还能保持着沉默吗？此时我们应当生气，面对校园欺凌，我们应该生气；面对欺诈撞骗，我们应该生气；面对弄虚作假，我们更应该生气。过分的容忍和退让，往往成为别人更得寸进尺的理由。而生气，恰能打碎怯弱和安妥协，给那些肆无忌惮的人们一个响亮的耳光！由此可见，生气是门学问，在我们有必要生气的时候，它是一种不能低声下气、不能纵容邪恶、委屈求安而表达自己真实想法的方式。

“生气是拿别人