置组词读音

人生如一张大网，网住了，让我们世俗的人认为应该担忧置身何处，可忽略了我们该前往何处……

曾一味寻求高地位，认为置身高才触得到最软最白的那片云；曾一心追求高水准，认为置身好才看得到最亮最美的那抹虹；曾一意追求高预资，认为置身远才听得到最清最脆的那丝弦。我们生活在繁冗交错的大网中，有多少人能不为世俗所迫，又有多少人能继续前往，寒气氤氲的世界早已冻住人们追求的脚步。环顾四周，担忧的也仅剩置身网中的境界如何。大千世界，五彩蛛丝，用之绘的网亦斑斓十分，停泊、沉溺似乎成为了它的主打色，而银白的前往成了它的底色。可是，善于前往的人却将底色挥洒的淋漓尽致。置网亦往，我想她做到了。

她，是一只刚出蛹的蝴蝶，拥有绝美的双翼，灵动的在花草间起舞，沐浴着阳光，连天地都为之汗颜，甘愿做她的配角，可不幸也悄然降临。

一个明媚的上午，她开始觅食，可经过一棵大树时却被邀请做了客——陷在了蜘蛛网中。她拼命地挣扎，却越缠越紧。她开始放弃，连老天也为之哭泣，她蜷缩在蛛网一角，不住地抽搐。良久，雨后的第一缕阳光洒在她的身上，她朦胧的张开双眼，想起了她破茧的艰辛，这一缕阳光照得更全了，她感到了温暖。她突然意识到：最重要的不是我置身何处，而

父母是我们一生中最亲的人，可是我看到有一篇资料这样说：“某某，邻居、同事都称赞那位先生有礼貌、温和，和蔼可亲。“直到他被家人告上法院，家暴！人们怎么也想不到，为什么平日里和蔼可亲的一位绅士会干出这种事。据家里人说：”他们都对他很好，但是每次一回家都特别暴躁，几乎每件小事都能使他大发雷霆。可是为什么会这样呢？那是因为在他周围的“珍珠”被久置了，他只能看到那些新的珍珠，却忽略了一直存在的珍珠。

父母对我们的关怀，可以说是无微不至，每一句嘱咐、每一句关心，每一个细小的动作都可以说在其他人眼里算是满满的幸福。但在我们眼里，这些珍珠就是因为太多，放置太久而惨遭忽略。

我们人就是这样。已拥有的反而不珍惜。就是喜欢看别人所拥有，或失去才会懂得，这就是人生。虽然我不主张泯灭我们的人性，但是我们要了解我们人性的弱点。不要因此而忽略生活中的美，增添了我们身上的戾气。这样会伤害别人，更会伤害自己。

每想到此，我都会惭愧不已。因为我以前也对我亲爱的父母发过脾气，指责他们太多管闲事等等伤害父母的事情。在这里我真想对你们说声对不起！是我忽略了生活中你们给予我的爱。你们的每句叮咛、每个动作都无一不充盈着你们对我的爱。我

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我曾追寻过他的脚步，探索过他的流年。梦一般的人，梦一般的诗。温柔、细腻，带着几分任性，却也透着几许无奈。一个人的一生应如何度过？他戴着黄金铸就的枷锁，思考着，挣扎着，“哗”的一声，他的一生，便淌光了。

他是仓央嘉措，也是雪域之王。他是六世达赖，也是一位情郎。

在他很小的时候，就被认定是五世达赖的转世灵童，于是他便不再属于他自己，从此，他的生命被彻底改变。幼小的他被送到专门的地方抚养，他的生活已全部被安排好，由专人负责，任何人都不能靠近，就连他的父母也不例外。

于是，仓央嘉措便在这种环境下长大，处理朝政，偶尔抽点闲暇时光感慨一下世事，思念一回家乡。

也许人们会认为，成为西藏的六世达赖，是多么幸运的事。换作别人，自然是欣喜，但他是仓央嘉措，不是别人。他渴望回到故乡，回到那个温暖的，充满爱的地方，那里载满了他的欢笑，他的青涩，他前世的记忆和深入骨髓的思念。

“白色的野鹤啊，请将飞的本领借我用一用，我不到远处去耽搁，到理塘去一遭就回来。”这是仓央嘉措的绝笔诗，吐露了他急切回归家乡的渴望。自那以后，他再未发出过感慨。

他总是渴望卸下身上的重担，去追寻天地间的美好。王位，在他眼里，什么都不是。“好多年了，你

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考