羁縻读音

在那记忆的痛苦深处，有一缕光芒。它那么耀眼，那么温暖。这束光，照射在我的伤口上，为我治愈，让我鼓起勇气——这缕光，是我的羁伴，我的航标。

它，只是一本书。

我关上门，蹲在墙角里，头不知不觉地沉下去。外面传来激烈的争吵声。为什么？为什么别人都拥有一个美满的家庭，而我的亲人却支离破碎。我捂着脸，咬着嘴唇，耷拉着眉毛，眼神空洞洞的，看起来是那样茫然无措。顿时，我感觉整个世界是那么黑暗，所谓的亲情是那么的脆弱，不堪一击，也许这一切都是欺骗。一想到那艰苦的生活和针锋相对的亲人们，我的心中就会涌现出一种说不出的苦涩与伤感。“我的生命就是这样的吗？不过如此吗？这么多年的忍耐，只盼有朝一日能再见美满，难道这不对吗？为什么我所做的一切都没有任何意义，如果我没忍受，此时，又会怎样？我找不到答案。”

阴沉沉的天空布满了乌云，凉嗖嗖的风吹动着窗帘，影子若隐若现，忽长忽短。阴暗中，我的余光捕捉到了一本书，它犹如一条金光大道，通向快乐的大门。我走过去，轻轻拿起，拍拍上面的灰尘，注视着，迷离的眼神竟渐渐隐退。随即翻开一页，阅读着那一条条人生哲理。刹那间，我的心灵仿佛得到了治愈，我入了迷，沉痛的创伤在缓缓地愈合。它就像我的良师益友，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

那颗高悬于北方天空的星辰孤傲地散着明辉，千百年来引领着人类前进的方向。每每立于夜空之下，我总爱玩味着这时代的集体狂欢中难觅的岑寂。

特立独行之物往往鹤立于世间，鲜拘泥于尘鞅羁縻、烟火笙箫，岂人非同此哉？凡智者发议，若伊尹鸣殷、周公鸣周之类，举世讶然，莫能应之；凡觉者有为，似为民请命、舍身求法之者，众人喟然，自惭不及。由此观之，时代先驱常常有超然之行，远胜于庸人俗辈，千秋功业，人所罕至。从这一点来说，他们是孤独地前进在未竟的事业上，孑身求索着远方的曦光。

一滴水最易湮灭无踪于何处？答案似乎并非显而易见的火，而恰是亿万涓流汇集之处——那些我们习以为常的江河湖海。水滴遇火化为蒸汽犹可收集，但当一滴水纵身跃入无际的汪洋时，你便再不能寻到它的半点影迹。不难推测，人最容易消失的地方也恰为熙熙攘攘之所。拿破仑曾有一次检阅军队时，听到一位军官奉承道：“将军你看，台下是万千臣服于你的士兵。”拿破仑冷冷地答道：“我一个人也没看见，我只看见了人群。”试想，一个整日沦浪于世间之人，若碌碌之士兵，又怎能成就望尘莫及的非凡呢？

天才跳脱于人群的喧阗中，在灯火烁烁的雨夜独自思考着洪荒推演，时事变迁。这种逃离

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

落日熔金。

幻紫流金的的晚霞，恰似开到荼縻的繁花，又如铺开的七彩弹花织锦。余晖洒下，映出长长的树影。我像一阵轻盈的风，旋过路边的落叶——经过这许久的努力，也许今天就可以破冰了吧？

刚入家门，就朝妈妈喊出了我的“辉煌功绩”：“我考了满分！”然而，胜利的波浪传向妈妈那里，却没了回响。依然是那个忙碌而冷漠的背影——很久了，不管我怎样努力尝试，她始终吝啬于对我绽开赞赏的笑颜！

坐在饭桌间，桌前虽溢满阳光，却夹杂着无声。妈妈低头不语，我也因怨气而不去挑破这尴尬的静。寂寂无声，是我们很久以来的相处方式。

沉默着回了房。恍然间想起，小时也曾欢笑着躺在妈妈的臂弯里，也曾撒着娇让妈妈荡起充满欢笑的秋千，那些记忆散落在海滩边，洒了一地，像沙子中的阳光一样被海水冲散，最终蒸干在代沟的怨恨中……

静静地在学习桌前坐定。暮色四合，夕阳的最后一抹绯红也在渐渐沉下。忽然听到楼下熟悉的声音。妈妈不知何时下了楼，与邻居攀谈起来，诸多话语中听到妈妈提到那张满分的卷子：“我都不敢表扬她，怕她骄傲呀……”

我一愣，心结仿

千年前，张季鹰因见秋风起，而思故乡莼菜羹、鲈鱼脍，乃曰：“人生贵适意尔，何能羁宦数千里，以求名爵乎？”故而命驾而归。

是矣，人生贵适意尔，焉能因浮名虚权而致使自己失去本色，纵身跃入世俗的大染缸呢？

故而，人生在世，唯有适意而行能活出本色，从容做梦，坦然处事，拥有一片独属于真我的大世界。

诚如周国平所言：“人生贵在行胸臆。”此“行胸臆”便是我所谓之适意而行活出本色。然而，当今社会却有太多情愿被世俗染化为俗物的人。其典型特征便是乐于倚红偎翠，听任五色迷目，七音乱耳，而又沉溺其中不可自拔。犹如被世俗这条水蛭紧紧吸附不愿受百般苦楚将其拿下，而情愿委屈求全，任凭水蛭将自己的精力一点点吸食，逐渐沦为灰白一色的木偶，再无半分本色可言。

试想，若社会被一群失去本色的人填充，那么这个社会将会变成何种模样？半生持剑逐水流，繁华几时期相交？人若已失去适意而行的动力，便必已失去本色成为俗世微不足道的个体；人若失去从容做梦的资格，便也已失去了这一片属于真我的大世界。倘若个体已无法再拥有这片世界，那同样的，世界也必已失去了各具特色的个。一个失去了个体鲜明差异只剩死板固化灰白色填充物的世界，又怎能称得上是真正