羌读音

今天是一年一度的国庆节，为此，我们放假七天。于是，我和爸爸妈妈一起去了汶川。

从家里出发，我们走了几个小时终于到了。一下车，顿时感觉浪嗖嗖的。看来，汶川的温度比温江更低一些。

我们第一个参观的地方是桃坪羌寨。桃坪羌寨是羌族人居住的房子。我想，他们房子和我们的有什么不一样呢？我好奇地走了进去。

刚进入大门，一副壮观热闹的景象映入了我的眼帘。羌族人民把羊、牛的骨头挂在门和柱子上，一些人拿着动物的骨头在敲打，还有一些人围成一个圈，载歌载舞。也许，他们是在用自己独特的方式为伟大的祖国庆贺生日吧！

再往里走一些。我的眼前出现了一座座灰色的低矮房屋，这就是羌寨了。这里的房子都是用一块块石子和泥土粘成的，好像还加入了糯米呢！建房子用的石头亮闪闪的，因为它们含有丰富的矿物质，所以很坚固。房子有四层，第一层是用来喂养家畜的，第二层才是住人的，第三层和第四层都用来堆放粮食。他们每家每户的房子都是连在一起的，房子下面有着他们共同的饮用水，他们喝的水都是周围雪山融化流下来的雪水，冰凉又舒服。

据说，一部名叫《斗牛》的电影也是在这里拍摄的。下次你也可以去玩一玩，看一看，美丽的桃坪羌寨在等着你呢！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

高耸的峨眉山前，一叶孤舟向着前方远行。这孤舟上站着一名白衣文人；他正出神地望着天上的半轮秋月，那月可是洁白无暇，在流动的平羌江上，正欣赏着自己洁白的脸。乌黑的云遮住了那半轮月，那月光透过厚厚的云层也是模糊不清。文人打断思绪，目光朝前方望去，继续远行。他叫李白，这是他第一次离开家乡，仗剑去国，辞亲远行。他望着故乡的半轮月，不禁想起远方的亲朋好友，他是多么想再次投入他们的怀抱，可为了自己远大的抱负，治国平天下，就凭着自己的才学，向着长安奔去。乌黑的云散去，那半轮秋月的光又重新笼罩着李白，举头望明月，低头思念着远方的朋友。

小儿不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台境镜，

飞在青云端。

看着这轮明月，看着看着，不禁想起小时候天真可爱的想法，居然把那轮明月想像成了一个白玉盘。那时的我是多么天真啊！李白笑出了声，随后又忧苦起来，那时的自己是多么无忧无虑，可此时的自己，身担重任，背井离乡，心中是多么痛苦。

我不知道，当时的李白是否知道，只以文艺才学，是无法为国家治太平，得不到皇帝的赏识，得到这个消息，他的心中又受到怎样沉重的打击，那信心满满地去，又失望而归，忧愁之心只能向诗中表露，将心中的不满之情表达在诗中。

今年寒假，爸爸和妈妈带我去丹霞山游玩，那儿山清水秀，风景宜人，美丽极了！

从停车站走入景区，首先映入眼帘的是一条碧绿的景江。景江的水好像被绿颜料染过似的，江上停着一艘艘竹筏，江岸绿树成荫，奇形怪状的山峰和树木倒映在江水上，像一幅活的画卷。

我们首先去看了阳元石，接着我们就去爬细羌寨。细羌寨在一个很陡很陡的山坡上。听说明朝时还住过人呢。我们爬到玄机台这里，看见对面的晒布岩，晒布岩是红色的，像一块巨大的布挂在山腰上。我们沿着玄机台往上爬，爬到一个很陡的地方，只见许多游客一屁股坐在地上，遗憾的说：“实在太陡了，爬不上去”。我抬头一看，哇！这么陡啊！就像一架长长的楼梯。楼梯边上有铁链和铁栏杆，铁链好像从天上挂下来一样，看了真叫人发抖！这就是著名的九九天梯。我手脚并用，像小猴子一样往上爬，不一会儿，我就累得要命，汗水一滴滴往下流，我看见边上有一个标语——观景不登山，登山不观景。我回头一看，真陡！心想：如果不小心从这儿摔下去，肯定会摔成“粉末性骨折！”我费了九牛二虎之力才爬到山顶。这儿可真高啊！好像到了云中一样！

丹霞山真好玩啊！

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

半轮秋月挂在高峻的峨眉山前，月光如水透明又轻柔，平静的平羌江上，突然被荡漾开了涟漪，抬头一看，原来是一艘小船，正在宁静的夜色中穿行。船头站立着一位白衣文人，他仰望着天空中那轮秋月，眼中的悲伤与不舍尽现。

李白就这么默默站着，谁也不知道他心里在想些什么。他第一次告别故乡，告别家人，独自走向远方，他也许在想，想故乡的景物与家人；想自己的未来；想自己的友人；想……溪水“哗哗”地流着，不发出一点儿响声。此时，大自然，以及这世间的万物，都睡了，在这世间万物中只有一条孤寂的小船，只李白一人在这平静的夜色中，孤单地、寂寞地、悲伤地、不舍地独自离开。

李白坐着船，直向三峡，对友人或亲人的恋恋不舍去向扬州。

这是开元十二年间的秋天，李白“仗剑去国，辞亲远游。”他怀着壮志之心而直奔京城。他在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，也抱着做官之心与悲伤不舍，写下了这首诗。

我读着这首诗，读完，合上，脑海里便闪出了李白站在船头，眼里闪过的几抹悲伤，但如果换作是我，我也会如李白一般，对故乡恋恋不舍，可谁的人生中没有几处坎坷呢？

船愈行愈远，只留下高

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

高耸入云的峨眉山上镶嵌着半轮若明珠一般的皎月，月光如流水一般混杂在流动的平羌江上。一张看似微小的白帆，在夜里如昏黄的灯火，若隐若现。

船上站着一位潇洒的人儿，一身轻逸白衣在风中如雪般飘飘洒洒，披肩乌发无形中透着一种异于常人的风采，但他的眼神却也似月光一般，凝实之中含着豪迈，但更多的情绪，却是如丝绸般细密的忧伤。

船向着长江三峡缓缓前进，但诗人李白的目光却不住望向故乡的山水，当年他意气风发，只身前往长安欲谋求一个官职，决心定是有的，但思念却斩不断。一当他离开故乡，孤独与思乡便如破堤之水，弥漫了他的心头，但满怀的忧伤却又如何倾诉呢？似乎也只有与我相伴一生的明月才能懂我的心绪吧。李白深情地望着在山巅游弋的皎月，满心缅怀却似长了翅膀自心中幻现。

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”。记得小时候，你就是那般得美丽动人，像一碟明亮的玉盘，高高地悬在漆黑的无光的夜中，唯有你在无边的黑暗中散发着无瑕的白茫，虽很柔和，但却给人们带来了强烈的希望。

“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”在我郁郁不得志时，满心郁闷时，能陪伴我的却也只

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

夜色幽幽，笼罩着峻拔的峨眉山，洁白的月光漫了上来，半轮秋月在山边若隐若现。碧波荡漾的平羌江上，摇曳着精亮的月影。诗人傲立船头，目光却一直在眺望向故乡。诗人在想着谁呢？是担忧的亲人，是有深厚交情的老友？可是，无论是谁，都阻止不了诗人到扬州去施展自己的伟大抱负了。诗人第一次离开故乡“仗剑去国，辞亲远游”，怀揣着一颗追梦的赤子心，凭着自己的才学去闯荡。但像诗人这样豪放的性情，也注定了他的求官之路是坎坷的，是艰难的。

“举杯邀明月，对影成三人。”此时的诗人已经到了中年。在尝尽了各种世态炎凉后，诗人也不像早年怀才不遇，得不到赏识时的悲，现在，一个人独饮的诗人内心只有无尽的空虚和寂寞。从对月亮“呼作白玉盘”的奇妙臆想到如今，那天上的皎月已变成了他孤独的寄托。就是因为诗人的空寂感，他才急切地想要找到归宿，回到故乡。我猜，诗人对明月的喜爱，正是源于这浓浓的思乡情感吧！是诗人给明月添上了那一层悲寂的情感，还是明月衬托出诗人那孤独的心境呢？这些并不重要，昔人已去，我们也只能为其猜测。但每当我望向夜空那一轮秋月，还是忍不住为其悲惨遭

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考