美人胚子拼音怎么读

女孩“土豆”被美人树“桑桑”的热情和“真诚”所欺骗，借出了自己的双脚，又在蜘蛛阿布和小雀阿单的议论中得知，这是“桑桑”的一个阴谋，于是她为自己的遭遇感到伤心欲绝，甚至不再相信任何人。

女孩“土豆”变成冬青树“土豆”后，成天陷在坏情绪里，不是伤心就是气愤。

直到有一天一只只有17天生命的知了对她说：“你上了当成了一棵树，确实很不幸。可是，你的生命还在呀，生命是一件多么珍贵的礼物，你要珍惜。世界这么美好，总会有奇迹发生……。”

于是土豆冷静下来不再抱怨和愤怒，静静地等待奇迹的发生。

后来，桑桑来告诉她只要等到下一个真诚的女孩出现继续欺骗就能变回人。“土豆”因为了解被欺骗的痛苦，不想让谎言继续，于是下定决心即使永远当一棵树也不去骗人！

故事最后奇迹终于发生了，“土豆”在大家的帮助下，变回人形，回到了父母身边。

我非常喜欢这个童话故事。一棵树为了自己远行的愿望，美丽的谎言一个接着一个……。最终在

小时候，我总是闹着要家人给我讲《童话故事》，现在想起来，我觉得这本书真是一本充满想象力的书，给我插上了一双想象的翅膀。

就说说《睡美人》吧，在很久很久以前，国王和王后生了一个小公主，宴会上女巫突然闯进来，她非常生气，因为国王并没有邀请她去宴会，女巫对小公主下了邪恶的诅咒，以“公主会被纺织机的纺缍刺破手指而丧命”的诅咒作为礼物。

于是国王下令：烧了全国的纺车。原因很简单，公主十六岁那年，会被纺车上的纺锤刺破手指而睡去。那年真的来了，诅咒显灵了。公主真的碰到了纺锤晕了过去，变成了睡美人。

一百年后，王子勇敢地与黑巫婆搏斗，最后打败了她，用一个吻，吻醒了公主，使她重获新生。最后，公主和王子过上了幸福的生活。

作者以美好的故事开头，也以美好的故事结尾，使我感到了童话的美好。

然而现实生活中，世界并没有那么美好。有些人生出来就有残疾；有些人由于做了坏事而毁了自己的一生；还有些人要几经磨练才能取得成功。但不管现实有多么得残酷，我们都要怀有一颗善良的心，去勇于克服困难，童话般的美好终会属于自己。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

从前，有一只小美人鱼，她救了一个王子并爱上了他，为了和王子在一起，小美人鱼喝下巫婆给的药，变成了一位美丽的人类少女，可她不能说话，每走一步就像走在刀子上一样，王子很喜欢她。可后来那个王子要娶别人了，刺死王子小美人鱼就能重回大海，但小美人鱼太爱王子了，她成全了王子，最终自己化为了泡沫。

在小美人鱼的故事中，我认为最后一段最令人感动，因为小美人鱼为了王子可以幸福的生活下去，忍痛将自己变成泡沫，如果我是那个小美人鱼，我也会为那个王子的幸福而牺牲自己的。

在小美人鱼这个故事中，最打动我的是她的勇敢和坚强。

还记得那一年冬天，我的脚不知怎么的突然很痛，可今天是跑操比赛呀！我咬了咬牙，便出去了，可也不知是谁故意捉弄我似的，今天的跑操竟足足延迟了十分钟，但为了不给班级拖后腿，我咬咬牙忍着疼痛跑了下来，回家后，我发现自己的脚已经肿得像猪鼻子一样了，但我从脚开始痛到脚肿没有跟任何人抱怨过，我觉得我跟小美人鱼一样坚强。

从今以后，我一定要多读书，从中学到更多的知识和感悟。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

时间的流逝中。有些人美因容貌出众而留下名；有些美人因祸国殃民而留下名；有些人因拯救百姓而留的美名。容貌出众就是美吗？就让我们打开历史的画卷，探索关于美的答案。

西施浣纱

水中的细纱轻晃，晃出一道道水波，却晃不开水中姑娘绝美的脸庞。许是太过惊艳，水中的鱼儿也醉的沉在水底，姑娘也为这痴鱼笑。耳边便响起吴侬软语，引人十分。

是国破。她被选进吴宫，是最受宠的妃子，也是旧国的间谍。受宠多年，他终使他贤臣散尽。再次战争，敌国终破，他亦战死。是旧国占领吴宫之日，他拒了新王的妃位，从墙头一跃而下。即报了国恨，也还了君王厚爱。

冷后褒姒

她应极美，极美。不然周幽王不会冒着得罪申国的风险，废了申后与原太子，转立褒姒与她的儿子为后；不会为了讨她笑颜，听信身边奸臣所言，点火烽火台。然而她再美，也逃不过祸国这一骂名。纵使有绝美容颜，芳华也早逝。除了幽王，恐怕世间也无人再这般爱她。只在来一次，幽王可还会再点烽火台？

昭君出塞

一身红装，作为妃子出塞，此举为了朝廷，为了百姓，却不为自己。听过太多关于昭君出塞的故事，版本各不同。

我更愿意听她本是帝王宠妃，因当初画丑她的画师因她流放，心生恨意。原为宫廷画师的他画工自然不俗，精心画了一副美人图，图上正是昭君。此图被呈给大汗，大汗为美人所迷，带

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

李生在海边出生，也在海边长大。

村子是靠海而建，这里的村民世世代代都是以打鱼为生。每天天不见亮就出海而去了，待到晌午时分才会归来。带着满满的鱼虾小蟹，再带到集市上去卖。

并不是每次都会打到很多鱼的，或许还会因此丢了性命也说不定。

李生的父亲就是其中一个。

十八年前的一次出海打渔，就再也没有回来过了。

同去的村民还有三个，只有一个是侥幸而归，被人在岸边救起之后在家里昏迷了三天才醒过来，醒过来的第一句话就是：“不要吃我！”

这让他的家人很不解，以为是一群人遇上了大风暴，掉到了海里，看见了鲨鱼之类的，所以才会如此恐惧吧。

可是那个人却一直嚷嚷海中有妖怪，自此之后整个人都疯疯癫癫的，人们也只当他大难不死之后留下的后遗症罢了，村子里从此变多了一个疯子。

转眼十八年过去，李生已经是个二十岁的大小伙子了，母亲在八年前因病过世了，这些年自己一个人过得也是十分艰辛。

不过一有空他还是会去看望他的叔叔，就是那个疯了的人，人们都说他疯了，可是他却觉得叔叔是正常的，还会给他讲许许多多的故事，当然，讲的最多的就是十八年前那件事了。

“我呀，多亏了一位鱼尾巴的姑娘才逃出来的呢，不然也和你父亲他们一样回不来了。”

李生也只是笑笑，“叔

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读