美国人眼中最强将领

【篇一：我眼中最美的汉字作文】

“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”吟出这首诗时，诗中的“眉”字，是我最爱的汉字。

刚刚学习这个字的时候，感觉这个字很是可怕，像是一个怒而皱眉的人，又像是一双紧紧盯着我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才发现“眉”竟有如此深意。眉是人体的五官之一，象征着我们的表情，最能表达真实心境。

我看过很多人写“眉”。有的人写得亭亭玉立，像是一位眉入云鬓的温婉女子；有的人写“眉”笔酣墨饱，像是一个剑眉高耸的俊美公子；有的人写“眉”抑扬顿挫，如已近迟暮却志在千里的老者……各种形象，惟妙惟肖。

当我们生气时，“眉”字的那撇像是一窜火舌，下面的“目”又是瞪圆双目；当我们兴奋时，“眉”字的那一“目“又如鹰隼飞扬，志得意满。字如心声，字由心生。心情如何，字在我们眼前就会变成什么样儿，真可谓是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。

见形拆

我从五年级的课本里读到《破釜沉舟》的故事，于是对项羽产生了浓烈的兴趣，便在老师的指导下，找来了《楚汉争霸》《史记》《三国志》等书进行了认真的阅读。对项羽，刘邦，韩信三个人物进行了反复的琢磨。于是三个人物时常清晰地活跃在我的脑海里。

眼中的项羽

粗读《破釜沉舟》，《夏日绝句》，项羽可堪称一代英雄。但细细一读就不对劲了。

项羽，自江东带了三千子弟兵，开始南征北战，可惜功亏一篑，终天败在刘邦手中，死在乌江边上。

人们说起这段历史，常言，项羽为人厚道耿直，性子有些暴烈，不懂用人，只是一个有勇无谋的匹夫。而我以为，说他是“匹夫”实在是抬举了他，依我之见，此人简直是个大笨蛋。

败走乌江有什么，胜败乃兵家常事，大不了东山再起。再与别人一决雌雄吧。看到江边蚂蚁排成“项羽死于此地”的字样，便以为是天命，雄心尽丧，自刎此地。他哪知道，蚂蚁们是在舔食地上的糖水，而糖水又是他的对手们抺在地上的。即便是天意，凭他的暴烈性格，应该是不怕天命，不会安于现状，坐以等毙的，却竟然如斯，令人哀叹。再说，回江东又有什么？亲不亲故乡人嘛，回到那里，不久，你又可以组成新的子弟兵，何必因小小的失败而无颜见江东父老呢？你应该回归故里，再次逐鹿中原，将

你眼中最美的风景，可能是一簇迎风绽放的春梅，可能是几株刚长出嫩芽的柳树，也可能是一个主人的场面。而在我心中，最美的风景就是那城市的美容师——清洁工。

清晨，当人们还在熟睡的时候，当垂头的花苞还在昏昏欲睡的时候，总能看见他们忙碌的身影。初升的太阳照耀在他们身上。

他们——就是清洁工。

清洁工，是忙碌的。当黎明刚刚降临，大街上，校园里，小巷中，随处可见他们默默擦拭汗水的身影。清洁工们常常被人们嫌脏，都离他们远远的，但他们还是情愿为人们做牛做马。也许，这就是鲁迅先生所说的“俯首甘为孺子牛”吧。

清洁工是值得敬佩的。曾经，在一条小路旁，有一位女士戴着一顶昂贵的遮阳帽。突然，一阵大风刮来那帽子被吹大臭水沟里，那位女士急得直跺脚。这是，一位清洁工老太太推着垃圾车缓慢的走了过来，只见她满脸皱纹，头发苍白凌乱，说道：“我去捡吧。”随即，老太太放下手中的扫把，来到臭水沟旁，用力的爬到了水沟里，顾不着臭味儿，努力用手在水里寻找，过了几十分钟，旁观的人越来越多。“找到了！”老太太兴奋的叫到。一些被感动的群众握这老太太臭臭的手，将他拉了上来。只见奶奶来到垃

一个月之后，我再拿起笔记录美国的点点滴滴。整日沉浸在学习中，与各科习题战得不亦乐乎，这才发觉出国的十九天原来是那么美好。无奈，剩下的只是如细丝般的回忆。

我们于七月十四日中午十二点出发，到韩国仁川转机，再经过十五个小时的长途飞行，终于到了梦寐以求的美国纽约。夜幕笼罩着美国，只能映着盏盏路灯，透过飞溅到玻璃上的水珠，一幢幢摩天大厦才害羞地露了脸。没有北京的雾霾、上海的拥挤，除中心市区外，大部分地区的建筑物高度都十米左右，家家户户独门独院，令人好不羡慕。

第二天，我们就和世界顶尖大学相遇了。它们在小镇里立足，只有通过楼房的颜色才能区分哪个是校舍，那个是民房，围墙更是无处可寻了。站在绿地中央，古典的欧式风格便将你包围了，生机盎然的校园显得格外高雅。让我感到惊奇的是，这些大科学家、大文豪的诞生地气氛并不凝重，处处都有欢声笑语。远远望去，青青的草坪上散落着形状各异的艺术椅，想来是应届毕业生的创作吧。要是想去踏一踏草坪，那也是未尝不可的，只要不怕露水把鞋子沾湿，院长和神父的雕像就那么静静地立着，它们的目光轻轻地落在校园的一草一木上，义不容辞地守护着这片宁静。

当你站立在纽约市中心，世贸大厦的光辉与这繁华格格不入，上百个建筑工人正在大楼的各个位置进行修建，可它的

我们经历过许多难忘的“味道”，比如，厨师用心准备的香喷喷的美食味道；园丁们精心培养花朵时汗水的味道，父母对我们爱的味道……今天，我就来说说美国的味道吧！

一个周末，我和爸爸来到波斯顿，那天正好是纪念在美国独立战争中牺牲的士兵们的日子。美国人民为了纪念牺牲的士兵，就把一面面美国国旗旗，插在人民公园的草地上。阳光照在国旗上，熠熠生辉。一个个美国人民，不管男女老少都双手合并在一起，心里许着愿望，祈祷和平。看着他们虔诚的样子，我仿佛看到了白鸽在天空飞翔，风儿抚临大地的自由。我似乎闻到了美国人民向往自由，热爱自由的味道。

当我踏入美国校园，又听见了广播声，然而并不是我预想中的广播通知。只要一听到这个广播声，所有人都要停下手中的工作或学习，跟着广播一起宣读。不管是学生还是老师，都要站直，即使再过一分钟就要交的邮件，都要停下来。我心里很是感慨，一个国家的人们在同一时刻，放下一切世俗的繁杂，一起宣读心中的信仰，那么庄严，那么肃穆！那笔直的身姿，那坚定的眼神，让我感到前所未有的震憾。每一个美国学生和老师的背影显得那么普通，又那么令人尊重。回荡在教室里的整齐而有力宣读声，让我闻到了信仰的味道。

美国人民也很喜欢运动。

洛杉矶是美国的第二大城市，也是美国著名的旅游城市，拥有众多著名的旅游景点——迪斯尼乐园、科罗拉多大峡谷、好莱坞环球影城。

我们来到洛杉矶，在直升机基地看见各种各样的直升机在那里列队整装待发，“得——得——得”螺旋桨的轰鸣声让我有点迫不及待想上去的感觉。我们终于坐上直升机前往著名的科罗拉多大峡谷。在直升机上往下看，大峡谷两岸都要是红色的巨岩断层，大自然用鬼斧神工的创造力镌刻得岩层嶙峋、层峦叠嶂，夹着一条深入不见底的巨谷，卓显出无比的苍劲壮丽。直升机时而上升，时而下降，时而低空掠过，我感觉自己就像是一只小鸟在天空中自由飞翔。

在空中领略了科罗拉多大峡谷的雄伟壮丽，我们又来到了科罗拉多大峡谷的玻璃廊桥。这是一座建在悬崖上的玻璃桥，踩在上面感觉自己随时都要掉下去一样，我大胆地和爸爸走到桥的尽头再次欣赏了大峡谷的美景。

大峡谷里有许许多多的帐篷，各种形状的都有，全是用枯萎了的草和树枝搭建而成。这些漂亮的帐篷不仅环保，而且还十分地牢固，印第安人的确很能干。

我们离开科罗拉多大峡谷，来到了美丽的海滩。这里有白色的沙滩，可爱的贝壳，还有五颜六色的鱼儿在水中游来游去&hel

每个人眼中，心里都有一个最美的人，他们也许是外表丑陋、内心善良温暖的人，也许是外表光鲜亮丽、内心却邪恶狠毒的人，也有可能他们表里如一，是一样的人。但在我眼里，最美的人就是——不畏寒暑、默默工作的清洁工阿姨。

黎明时，也许你还在被窝里呼呼大睡，但这位清洁工阿姨却在寒风抑或是烈日下努力地扫地，为了补贴些家用，更为了城市的干净；也许在过新年时，你们都开开心心地和家人团聚，放着鞭炮、烟花，吃着年夜饭……但你可曾想过那么一丝，在你们放完鞭炮后，地上都是那些鞭炮的碎屑，是由谁来打扫？是那位辛苦的清洁阿姨！而且这位清洁工阿姨也有一个儿子，就在我们学校上学，她每天都用自己小小的垃圾车接送儿子上下学，不论是多大的太阳，她都穿着那件绿色的长袖清洁工外套，那得多热啊！

记得在一个烈日炎炎的夏日，人们都躲在房间里舒舒服服地吹着空调，喝着冰饮，看着电视……而楼下那个因为许多天无人处理而臭气熏天的垃圾桶旁却有一位戴着厚厚的口罩和一双线手套的清洁工阿姨在打扫卫生，她一边熟练地用手去把垃圾袋从垃圾桶中提出来，放进她小小的垃圾车里；一边用那把大大的扫把扫着地面的垃圾屑。我刚好从那儿经过，我忍不住问她：

她是我所见过的最率真的语文老师，我敬她、爱她！

她在教学上的严谨与细致，尤其的让我钦佩。譬如：她上课要求记的重点笔记时，总是一定要盯着全班同学有动手在写笔记！有的时候，可能课堂知识点较繁杂和琐碎，课后，她总会将一些重点笔记发到学生群里，分门别类放置在不同的文件夹，以便我们好寻找。再者，班级的投影设备总是出问题，很多时候，老师精心准备的PPT，放映到一半就打不开，又加之，有个别同学反映，看不清投影仪上面的内容，所以，大多数情况下，陈老师总选择以“一方讲台、一支粉笔”的简单形式授课！

她也是温和的，私底下的她很爱笑！常常一个很低端的笑话都能逗得她捧腹大笑！再者，我感觉，她似乎像是有一颗童心，班级走廊上“小小花园”的布置便是印证！

她还有一个独特的教学方法——爱唱、爱闹的她，像是一位出色的表演者，总会不知不觉的在课堂上将我们带入作者所处的境地，去感同身受，让我们听得津津有味！而她的这种教学方法会让我们更深刻的记住作者所处的境地，让我们印象更为深刻！当看到班级沉闷时，还会时不时还冒出一些风趣的笑话，顿时活跃了班级的气氛。

她还有一个特殊的地法就是让我们经常写日记，到了第二天，她会在日记本

上课了，郑老师像往常那样抱着一大堆书进了教室。但我注意了她的脸，有杀气，看来又有好戏看了。

果然，郑老师似乎早有预谋地停下了脚步：“同学们，上课前，我们先玩个游戏吧，叫‘最强大脑’。”

“好耶！”随着一声欢呼，我们个个磨拳檫掌。我也跃跃欲试，准备一展身手。

老师让我们闭上眼，不准偷看。好奇心爆棚的我睁开了眼，但什么也没看到，只好作罢。

“开始！”如发令枪声一响，大家个个睁开眼。要记住个六位数，我忍不住哑然失笑——太简单了！我不费吹灰之力，几乎秒出了答案。

可是当我看到举手的占全班四分之三时，顿时打起十二分精神——我的对手个个不是等闲之辈，我必须全神贯注，才能赢得脑王角逐的胜利。

当第二下“发令枪”声响，我立马发现了“新大陆”——六位数变成了十二位数！不过这对我没丝毫影响，我又一次秒出答案——因为还是一样简单。

但当我看到这次举手的人减了一大半时，差点哈哈大笑。看来这些人都没有劲，和这样的对手PK一点意思也没有。

一次又一次

很多教过我的老师都留在我的记忆深处，但要是说最美的一位，肯定是毛老师。毛老师是我三年级时的《品德与社会》老师。

刚开始，我对他的印象并不是很好。因为，他字写的不好，很潦草，我们几乎认不出来。而且，他的年纪比较大，样子也比较衰老，黑黑的脸庞布满皱纹，小小的眼睛总是眯成一条缝。可后来，我发现他和我理想中的老师差不多。

我清楚地记得他给我们上第一节课是的情景。那天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳的叫着，好像和我们一样在等着新老师的到来。随着上课铃声，班主任陈老师走进教室，说：“我们的新思品老师来了。大家欢迎！”在我们的热烈的掌声中，毛老师走上讲台，拿起粉笔在黑板上写了一个大大的、潦草的“毛”字，再转过身来问：“同学们认识这个字吗？我就是姓这个。”当我们还在研究那个毛字的时候，他又开始滔滔不绝的介绍自己了。大约过了三分钟，他才开始上正课。

首先，他给我们出来一个简单的关于道德的问题。他说：“请大家想一下，假如在课间时间，同学们都出去玩了，就你一个人在教师画画，这时你的彩笔没了，恰好同桌的彩笔在桌面上，你如果把它随手拿走了，行吗？”他一边说一边把袁怀奇的彩笔拿起来，假装要