美妍的意思

相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而“半”又何尝不是一种高妙的境界？

你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面而转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，美景尽收眼底时，反而会隐生出一种失落感。

“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、思维入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，向我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰富的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声

前几天，刚刚阅读了罗丹的《罗丹艺术论》，深深的被里面的一句话所触动：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我疑惑，究竟什么是美？为什么它让人难以察觉？查阅字典如是说道：所谓美，乃指味、色、声、态、情的好。我不禁惊叹，美离我们如此的近，在我们的食堂中就包含了各种各样的美。

滋味美

和煦的春风拂来，送来无尽的芬香，似是花香，实为阵阵饭菜香。随着下课铃的响起，大家纷纷向食堂赶去。空气中洋溢着饭菜的香味，引领着大家向饭堂前行。饭堂内各式各样的菜肴，芳香四溢，总有一种美味勾起了你的食欲，总有一种佳肴触动了你的心弦，似家乡的菜，如妈妈做的饭，在给予你能量时也抚慰着你的心灵，也激励你奋发向上。

秀色美

在饭堂吃饭，常常感觉秀色可餐。为何我会如此说？并不是因为女生太美，男生太帅，而是因为他们的品德太美。在学校迎评期间，这种“秀色美”更是越发常见：秉承着珍惜粮食的优良品德，同学们在用餐时都会与阿姨要求合适的饭量与菜量，光盘行动到处可见；而传承着尊师重道的传统，但看见老师前来用餐时，同学们也会礼让，令人感动于赞赏的是，老师为了不耽误同学们的用餐时间，选择迟点用餐。同学们珍爱食物，师生间相互体谅爱护，

“卖书了，卖书了！买二送一，买二送一……”校园里的叫卖声此起彼伏。

你知道吗？这是我们全校组织的“美物美换”活动，活动正在热闹非凡地开展着。一年级的小朋友正在卖新奇的玩具，让人爱不释手！二年级的物品也是琳琅满目，应有尽有！四年级的是小吃街，有甜甜的糖葫芦，麻辣的狼牙土豆，美味的银耳汤，真让人垂涎欲滴！五年级的大哥哥和大姐姐们正在给小朋友照相，看他们笑得多么开心呀！六年级的同学正在和小朋友们做游戏，真是乐此不疲！

我和小伙伴们正在卖书。活动过去十分钟了，我们一本书都没有卖出去，心里很着急！突然，我灵光一闪，想到我包里有一包糖，我赶紧把糖倒了出来。这时，两个大姐姐走了过来，问：“这本书多少钱啊？”我们觉得高价能卖出去，就异口同声地说：“十元一本，十元一本！”“能不能便宜点儿？”我们嚷着说：“不行，不行！十元很便宜了！买两本书送两颗糖！”姐姐终于被吸引住了，用二十元钱买下了这两本书，我们高兴地跳了起来：“哦耶！开张了！开张了！”

我们再接再厉，继续吆喝。大约过了

亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸今天我能够作为代表在台上发言，今天大家正式踏入了高中生涯，再往前一步就是社会了，所以今天我要演讲的主题是：何为“美”？

什么是“美”呢？是人的形貌昳丽，抑是品德的高尚，满腹诗书的气质？这也引发了我们的思考。

美，是满腹诗书的气质。苏东坡曾留下一句话“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，满腹的诗书会在你的一举一动时尽显美，你口吐芬芳时的美，你举止端庄时的美。叶嘉莹先生饱读诗书，对中华诗词的传承，无不体现着她的美。《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然只是一间环境简陋的屋子，但因里面住的是饱读诗书的人，也变得美了。这就是美。

美，是洁白如雪的内心。《中国美学十五讲》中提到过“中国美学不以认识外在美的知识为重心，而强调返归内心。疏沦五脏，澡雪精神。一切洗心都是为了荡涤心灵的尘埃，去印照外在的世界不可洗净内心，但洁净的内心可映照世界。，”近期，大家有目共睹公众人物吴亦凡、郑爽两位明星大咖，他们都拥有着美丽的外在，也收获了不少粉丝，但后来曝光出来的实料呢？吴亦凡因强奸未成年入狱，郑爽也因为代孕、偷税而被全网封杀。

在我们的生活中，美的东西有很多，多的随处可见。人只是单纯的看着美，享受美，品味美，然而往往大多数人只停留于表面，而不去关照美以外的东西。

美以外有什么呢？美是相对的，你口中赞叹的美也许在别人看来就是一张没价值的画；你所讲究的喝茶的小杯细细品味，不同的茶有不同的喝法，高兴了还要赋诗一首，在他人看来还不如来一碗满满的茶，一碗进肚，解个口渴来的实在；你是这样看待一个事物的，他人或许却不以为然，这世间除了时间是绝对线性流逝之外，没有什么是绝对的。

举一个简单的例子——唱歌。

当然，唱歌对我来说，唱歌是一种爱好，它是一种状态，可以让我们身心愉快。也许，是我对着音乐有着天生的敏感与喜爱，因此，我很爱唱歌，这不仅能让自己的烦恼抛到九霄云外，还能将歌曲中体现出来的感情传递与我，有时让我高兴，有时让我悲伤，有时候让我沉思于其中，歌曲于我是美的艺术品一样的存在。

虽说唱歌只是我的一种兴趣爱好，但这对我的唱歌老师的意义却完全不一样。这是他的一份工作。虽说老师是帮助我们理解歌曲，教我们如何去唱好这首歌，让我们将歌词用一种近乎曼妙的形式表达出来，动听无比。当然在这同时，教好我们，让我们从中得到收获，让我们的家长看到我们的进步以及从我们的脸上得知我们得到

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

周五，坐车，从苗山回莱芜。

从踏出学校大门口起，我就将头转向了路边。这里是桃花，那里是杏花，还有这个是梨花，每一种花都那么美，或红彤彤或白花花，一树树，一串串。

一上夹岭，我更是应接不暇，漫山松树，大的小的，紧罗密布，又看似排列有序。各个饭店庭院里的花儿、果树也都次第开放，它们知道自己长在路边，格外引人瞩目，所以开的格外尽心，格外尽力，每有车辆经过，它们就随风摇摆，向路人点头致意。我也格外喜欢欣赏它们。

偶尔，在青松白石间，冒出黄黄的一丛，那是什么？噢，是连翘。一串串嫩黄的花儿，娇艳艳的，它们在丛中翘着头，舒着身，偷着笑呢！连翘，我好喜欢你，虽生长在荒郊野外，虽生长在灌木丛中，却依然掩埋不住你的娇美，你的独特，你完全可以与那些名花名草相媲美。我要告诉山公公，你是他怀里最美的俏丽佳人。

还沉浸在这美景中，不觉已到莱芜。会展中心两侧，一棵棵柳树站的整整齐齐，犹如二炮出来的士兵。叶子黄中泛绿，柔柔顺顺的垂着，又宛如皇宫里出来的宫女，婀娜、娉婷。继续前行，玉兰花映入眼帘，紫红的是最常见的，咦，看那一棵，是纯白的，一点杂色都没有，一尘不染，很高贵的样子。哇，那棵，快看那棵，不是白色的呀，哦，黄色，罕见的黄色耶，不是那种鲜艳的黄色，是那种蛋黄似的黄，高端，大气，

盼望是一种奇妙的感觉，有人盼望着喜，有人盼望这悲，但盼望终究是盼望，若是少了行动的支撑，则盼望，即为“空盼”。

冬之盼望。寒风刺骨的严冬，虽严寒，它却不盼望着繁花绿叶的春天，而是在它所存在的时间里，展现着白雪皑皑的美，盼望这能给予未来的“春天”欣赏它的白色矫情。

春之盼望。美不胜收的春天总能不令人失望的展现绿色世界，它并不因此而厌烦了嫩绿的的花草，而是盼望着能让绿茵茵的花草再多待会儿，散发迷人的香气，给予未来的“夏天”带来香飘十里的朝头。

夏之盼望。夏天的笼罩下，总是能有那么闲谈情趣的风趣语，做为倾听者的它，更是盼望能听到娓娓动听的戏剧声；盼望着能兴高采烈地悄悄倾述给“秋天”。

秋之盼望。拥有金色天地的它，却看得见摸不着地焦急着，总会害怕它所酝酿的果实无人采摘，而听从“冬，春，夏”所倾述的绘声绘色的故事，便放下了心来，微笑的盼望着“未来的结果”。

四季所盼望的美，甚能比上我们所盼望的美，但却比不上他们的态度与行动。

有的人，放弃了年华岁月，盼望着能得到家人的回归与关怀，好让这看似孤独的人得到一丝温暖；而这些人总是

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

美究竟离我们有多远？有时觉得它不远，在生活中，花草树木是美，新衣新鞋是美……有时又觉得它很遥远，最美的画出自美术大师之手，最美的文章出自著名作家之手……美和我们的距离，神秘莫测。

又是周末，我窝在家里玩手机。妈妈的唠叨声又在耳边回响：“你就不能出门动动？整天就知道窝在家里。”“哎呀，我知道了。”我嘴上答应着，眼睛却一刻也不离开手机。“走，我带你出去，这天儿啊，正是开花的好季节，特美！”美？我怎么不觉得？我还是觉得手机比较美！被妈妈强行拉出家门不情愿的我，一点儿美的气息都感受不到，仿佛连天空都变得灰暗起来。

到了传说中的“花海公园”，这花园因花开得又茂盛，种类又多而得此美名。白黄交错的郁金香，黄莹莹的迎春花，火红的一串红，寻找太阳的向日葵，脚边正“广播”的喇叭花……美！我心情不错地望向这些花儿。但很快被拥挤的人群破坏了我的好心情。我和妈妈沿着熙熙攘攘的人群“流动”，闷热的气息扑面而来，人贴人的拥挤差点让我窒息。人们一堆一堆地