群的拼音韵母是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”狄更斯在《双城记》的开篇写下的这句话用来形容当今时代再好不过了。经历了三次技术革命的人类，如今迎来的是一个信息大爆炸时代，在这个时代中，我们陷入在“群”的天罗地网中无法自拔。

“晒、刷、赞”几乎充斥着每一个人的日常生活。每天起床后第一件事便是打开手机，刷新着朋友圈的最新动态，然后手指轻轻一击，完成一次与他人的互动。这轻轻的一击或许是为了传递和分享喜悦，但更多的还是为了表明“朕已阅”或“我还活着”，享受着专属于自我的存在感。

在偌大的朋友圈，当你全程直播自己的旅行，我正忧伤地坐在桌前，望着窗边飘过的一朵云，想像它来自于你去过的某个地方；当你抛出一堆诱人的美食照片时，我总是幻想，那缭绕的香气是否是你对我发出的最为羞涩的邀请；当你炫耀的秀着自己的各种幸福生活，比如逛街、新衣，甚至是照着你的一缕阳光时，我却一个人在午夜深处孤独地刷着屏，借你的生活来打发自己的无聊。

就是这样，朋友这个群体，不知从什么时候起变成了一个无形的圈，在你我之间隔开一片海，我在这头，你在那头。你用手指留下一颗孤独的&ldq

脑海中总会浮现这样的画面：远古时代的人类，过着氏族生活，茹毛饮血，钻木取火。他们群居在一起，一起采集，一起狩猎，一起在黑夜中围着堆火长啸，一起在黎明后对着朝霞当歌。

或许早已注定，人类便是群居的一族。祖先早在造字时，就已参透了“人”的含义：一撇一捺，互相依靠，互相扶持，正如生活中的人，需要群居。如此便有了家庭，有了自己的圈子，大而言之，便有了社会。

二十一世纪是信息纵横的时代，犹如一张“大网”将一切的一切沟通联系。即时通讯工具的兴起和普及，更是将人们之间的距离拉近。足不出户，便可以与至交肺腑感言；夜深人静，仍可以与闺蜜尽情购物。没有空间与时间的限制，这种虚拟的群居似乎流行开来。

互联网世界，“群居生活”更是丰富。当网载小说一有更新，便有“读书群”争相游阅；当豪车名跑展出时，会有“爱车群”传览照片，吐槽性能；当假期将至，能有“旅游群”热烈讨论大好河山、风光名胜。这种足不出户的网络服务，确实为我们带来了便利。这种蜗居，不是群居，却胜似群居。在网络信息联系下，无论是天南海北、天涯海角，亦或是隔墙之距，近在咫尺，无

我们常用的就是电器，可是？我们有仔细听电器发出的音韵吗？它们的音韵是很美妙的。

“呼呼呼，呼呼呼”这是我们夏天常用的电器—电风扇。只要听见它的音韵，脑海中就浮现出一幅幅美丽动人的画面﹕就像走在大草原上，吹着阵阵凉爽的清风，让人心旷神怡，看着远处的成群牛羊，望着清澈见底的平静湖面，真是让人陶醉在这阵阵凉风中。

“滴答，滴答，滴答”这是时间隆隆的回声—时钟。我只要一想到这声音就回想起儿时的美好时光，就想到离人生第一次大考不远了，要加强学习了。儿时那美好的时光不可能回去了，我只能听着时钟的回声想着那时光。一秒，一分，一时，一天就这么过去了，所以我一定要珍惜时间，完成学业。

电视机的声音，那可就多了。电视机的声音有着非常强大的吸引力，难道是电视机的声音里有非常香甜的气味吸引着大家？一定不是这样的，我觉得这只是大家对电视剧声音的好细心罢了！记得有一次，妈妈不知在看什么电视，把我的心全都放到那上面去了，就像人在这儿，心不知道哪儿去了。后来，我越来越分神，一不小心，把6写成了0，这就是电视机声音的魔力。

生活中，电器有很多种，可发现电器声音的人可少了，如果你也喜欢这些电器的音韵，或许可以拿手机

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

大自然一天的音韵真是丰富多彩，婴儿的啼哭声，小鸟的叫声，树叶在风中发出的沙沙声……

一大清早，我就听见了小鸟们“叽叽喳喳”的叫声，又清脆又好听，它们好像在互相跟同伴们打招呼，说一声“早上好”。突然，我发现一只小鸟站在我家卧室的护栏上，一双圆溜溜的小眼睛往里面看，嘴里还发出一种很温柔、又很好听的“啾啾”的叫声，好像在跟我说：小朋友，你也起得这么早呀，早睡早起身体好。”

突然，不直从哪家传出一阵婴儿“哇哇哇”的啼哭声，这声音响亮又高亢猛的一听，你准会误认为是哪位女高音在练声呢！

中午，强烈的阳光烘烤着大地，整个大街几乎是空无一人，异常安静……

终于，下午到了，整个大地又呈现出一副生机勃勃的景象：小鸟站在树梢上叽叽喳喳地唱歌，风吹着树叶发出了“沙沙”的声音，好像在给这好听的歌儿伴奏，小孩子们唱着欢乐的歌在草地里玩耍，到处都是欢声笑语。

但是，好景不长。突然，天色暗下来，一个响亮的雷声打破了刚才的寂静，“轰隆隆”下雨了，刚开始，只是滴雨点，&ldqu

大自然中，有各种不同的声音，有的是动听的，有的是嘈杂的，还有的声音是凄凉的。我们生活在音响的世界中，生活中我们无时无刻不再倾听声音。

你听，在那宽敞的教室里。翻书的“哗哗”声在为同学们的写字伴奏。你听，窗外正下着雨，雨落在大地妈妈怀抱的“滴答滴答”声是那样的美好，那样的和谐。你听“轰隆隆，轰隆隆。”发生了什么事情呢？

原来，不知是哪朵淘气的小乌云挠痒了雷公公。雷公公一高兴，就把小乌云变成了晶莹的小水珠，“啪嗒啪嗒”，这是雷公公同意他去人间玩耍。“呼——呼——呼！”美丽的风姐姐经过，小水珠就坐上了风姐姐的风车。“沙沙沙，沙沙沙，”风姐姐掠过了大树爷爷的头发。小水珠顽皮地在大树爷爷的身上跳来跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”发出异常清脆的声响。“呼——”风姐姐突然打了个哈欠，淘气的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和谐的小曲。

夜晚，屋外传来了小动物们的

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

秋天的大自然，像一个气势雄伟的合唱团。或在绵绵细雨中抒发情感，或在滂沱大雨中一展高音，或在晴空万里下高歌一曲，或在阴云密布下低吟小诗。聆听秋天，就会发现与众不同的秋之韵。

微风拂过，树梢上，几片残叶挣脱树妈妈的怀抱，唱着歌“沙沙沙”，“沙沙沙”，伴着微风的旋律，在空中翩翩起舞，随后，悄悄地落在了金黄的“毛毯”上。一场音乐大会，拉开帷幕。

板栗球撒着欢地在树梢上蹦来跳云，摇得树叶“哗哗”直往下落，最后，只听“噗”的一声，板栗球成功“跃欲”，“砰”的一声砸在地上，“毛毯”不胜重负，几片败叶惊叫着四散逃去。“刺啦刺啦”，农民带着箕子，钳子，在树下寻找着硕大的板栗球，“好大一个！”农民喜上眉梢，把板栗球在地上轻轻揉一揉，“啪”，板栗那厚重的铠甲裂出了口，农民再用钳子把它放进箕子，“咕咕”，板栗在箕子里唱着动听的歌。

稻田中，稻子累弯了腰，“呼”地挺了