翔宇的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

谁说秋天是萧瑟的，这里的秋天色彩明丽。——题记

我的家乡在江苏省淮安市。我家住在以周总理命名的“翔宇大道”旁边。我家的南面和“翔宇大道”交接的地方是一个很大的“森林公园”。森林公园一年四季都很美。尤其是秋天，更是五彩缤纷。

秋天的公园是金色的

森林公园里有一大片湖，湖上还有几座小桥，每当夕阳西下，河面就会变得金光闪闪，小桥也被照得闪闪发光。大树倒映在水中，更是变成了一片”金湖”。站在草地上放眼望去，几棵桂花树层层叠叠。郁郁葱葱的绿叶子里，隐隐约约能看见星星点点金黄的桂花，一阵微风吹过，送来了阵阵清香，草地旁盛开着几朵菊花，金黄金黄的，好像一个个小太阳。盛开在秋天的阳光下，美丽极了。

秋天的公园是绿色的

秋天，公园里的小草还未枯黄，依然是生机勃勃。草地的中间还长着许多翠绿的小野花。我摘下了一朵仔细的观察起来。这小花的底部已经变成了黄色，但是顶部依然是绿色的。好像要把自己最好的一面展示给人们。湖边的柳树，树木的顶部已经黄了，可枝条还是绿色的。松树依旧郁郁葱葱。公园里的湖水非常清，蓝天倒映在湖水中，显得整个公园特别绿。湖边一些小花倒映在湖水

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

【家乡的荷花园】

作者：赵翔宇

我的家乡有个美丽的荷花园。

炎炎夏日，荷花园里的花都开了。有：“红的、白的……”一进门就闻到一阵清香，那就是荷花发出来的。突然一阵微风吹过来，它们就翩翩起舞像一个个在跳舞的小女孩。风过了，小鱼在荷花的脚下吹泡泡，好像在和荷花说昨夜做得好梦。有个人说：“如果这里没人看管，我就把荷花连根带走。”

突然我看见一个小池塘里只有荷叶没有荷花。我问妈妈：“为什么，这个里面只有荷叶没有荷花呢？”妈妈说：“荷花还在睡里呢！”我往水里看，看见白荷花在水里荡漾。我说：“那从水里长出来花朵上一定有泥。”妈妈说：“不对，荷花有出污泥而不染的高尚品质。”

我爱我家乡的荷花园，我更爱我的家乡！

【我爱家乡的山】

作者：毕育恒

我的家乡有一座高大又雄伟的山，叫张果老山。

这座山一年四季都很美。尤其是秋天，因为那时我们就有了无尽的果子山上有苹果树、梨树、杏树、桃子树……都结果了，我要吃的时候他们好像会说：“你来吃我呀！你来吃我呀！”

到了秋天

回首历史的风尘，院墙书堂，小小的奉天东关学堂中，一位13岁的少年，意气激昂，执笔即挥洒于江山。一句“为中华之崛起而读书”随时空的混沌与清澈延续至今，铿锵之语犹如在耳。那位“翔宇”少年，便是周恩来。

陨落的星辰会将自己的全部献给大地，给九州留下不可泯灭的印记。为中华之崛起而读书！短短9字，如被雕刻在每一个中国人的心脏上，容不得被忘记。每当天上流转亮银，地上平铺皓影，怅惘田埂上，迷茫在读书意义的追寻中时，总有莫名来自心灵的召唤，仿佛从遥不可及的远方而来，又仿佛如脚下寂静无声的大地深处而来。风掠过，有花落下，手掌触及浩浩神州疆土，总是不甘宁静与平庸。

青春之际，总有迷茫之时，有的时候对自己说着，做个生命的隐者去听听草间的风声，去享受林木的呼吸，还有那夜的明月，雨的彩虹。可是，我没有足够的勇气去放弃生命的颜色。曾子曾曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”尝在黄昏前徘徊不前，却又在日出后奔涌不止，闻书声溢出，聆书香自来。大抵，为国，为自己，为中华，便需如此周遭。

当今之势，科技与时代齐头并进，不知还有多少人能够将手机放下，认真参悟参悟林清玄的禅意，与周国平的守望者为伍；也不知还有多少人，清

每一个班级都有不同的小团体，让我印象最深刻的是我们班四个运动健将组成的“光速团队”。“光速团队”里面的队员有黄梓航，邓翔宇，陈景昆和张宏达。

记得上一次体育运动会上，他们四个被光荣的选上接力棒男子400米的跑步比赛。他们一上场个个胜利在望。

“嘭”的一声枪响。“光人”张宏达就像离弦的箭大步向前跑去，之所以叫他光人是因为上次跑步比赛不仅第一名，而且他跑完，所有的运动员才跑完一圈。不一会儿，“光人”就把他手中的接力棒传给了飞人邓宇翔，虽然他不算全班第一快，但是短跑可是他的强项，他以迅雷不及掩耳之势的速度一条直线冲了出去，加上我们的助威，飞人跑的更起劲，不亏是飞人，跑起来跟飞一样。他把手中的接力棒传给了“猎豹”陈景坤，他也是我们班的跑步之王，他一拿到接力棒就像脱开疆的野马，飞快的跑着，两旁的运动员也紧追不舍，正当猎豹给火箭黄梓航接力棒的时候，接力棒一不小心掉到了地上，别班的运动员立马追上，把自己的接力棒给自己班级的运动员，我们班都放开嗓子大声喊“黄梓琪加油，快拿接力棒。”正当我认为输定了

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站